校園文化建設匯報材料(標準)-wenkub.com
2025-03-20 09:38 本頁面
【正文】 校風：我是東莊小學的一名老師，我是一個負責任的人；我是東莊小學的一名學生，我是一個負責任的人。我校?；沼蓵c波浪組成，“寓意書海遨游，盡享讀書之樂趣； 書帆助力，徜徉知識之海洋”。堅持“陽光一小時”活動，每日上午、下午各一次跑操鍛煉?！皣煜碌难葜v”和“老師的期望”每周一個“幸福”主題詞發(fā)言，善言教誨，教育師生把自己的事做好就是幸福，懂得使自己幸福的前提是讓自己身邊的人幸福。學校校歌——《幸福在哪里》，每天六個時段滾動播放，“幸福在哪里，朋友告訴你”、“它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里”、“ 它在辛勤的耕耘中，它在知識的寶庫里”這些富有教育意義的歌詞，體現(xiàn)了和諧互助、團結友愛、奮發(fā)努力的精神，每天縈繞在師生耳邊，在欣賞美妙歌聲的同時，陶冶情操。每個教師辦公室里都有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《太原市師德建設“十條禁令”》，時時刻刻提醒著每位教師“做好人，育好人”。學校將各教室、教師辦公室、多媒體教室、圖書室、實驗室、鍋爐房、停車房分別命名為“學習吧”、“研究吧”、“看看吧”、“讀讀吧”、“試試吧”、“暖暖吧”、“泊泊吧”等，創(chuàng)設了輕松愉悅的學習和工作氛圍。紅領巾監(jiān)督崗每天按照《東莊小學班級量化考核標準》從入校放學、衛(wèi)生打掃、課間活動、兩操情況等方面進行考核評價，每周一反饋，每月一總結，形成了班級之間的趕超比拼的競爭氛圍，養(yǎng)成了規(guī)范言行舉止，嚴格要求自己，爭取集體榮譽的良好風氣。通過理論學習，統(tǒng)一認識，端正辦學方向，樹立起“我是東莊小學的一名教師，我是一個負責任的人”的工作作風；教育全體學生樹立“我是
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