昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師管理-wenkub.com
2024-10-17 21:41 本頁面
【正文】 必須有在市 級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的具有較高科研價值的論文一篇 （ 或獲得相應(yīng)級別論文證書 ） 。 具有在實(shí)踐中敏捷捕捉科研信息、確立科研課題的能力。 能對 下縣（ 市 ）區(qū) 級示范課進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的分析、評估和總結(jié)。 三、教育教學(xué) 有較豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，能較為熟練地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 二、文化素養(yǎng) 掌握本學(xué)科教育學(xué) 、心理學(xué)的基本原理和方法，并注意在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。 熱愛集體，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神。 六、附則 第 18 條 縣（市）區(qū)、學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師管理辦法由縣（市）區(qū)教育行政部門和學(xué)校參照本辦法自行確定。同時，要有計劃地為學(xué)科帶頭人和骨干教師提供外出進(jìn)修、參觀考察的機(jī)會。市教育局每年隨機(jī)抽查各縣（市）區(qū)教育行政部門和直屬學(xué)校對學(xué)科帶頭人的管理和考核工作。學(xué)校負(fù)責(zé)做好學(xué)科帶頭人和骨干教師日常管理和考核工作，按學(xué)年建好管理臺帳；各縣（市）區(qū)教育行政部門在學(xué)校考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行年度考核，并填寫考核鑒定；對年度考核不合格的學(xué)科帶頭人和骨干教師， 停發(fā)其當(dāng) 年的教科研津貼， 并逐級上報，經(jīng)市教育局審查屬實(shí)，取消其學(xué)科帶頭人或骨干教師榮譽(yù)稱號。昆明市教育局師訓(xùn)高教處負(fù)責(zé)市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的考核審批工作；各縣（市）區(qū)教育行政部門和直屬學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核工作；學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人和骨干教師的過程考核和日常管理工作。拒不承擔(dān)德育工作、培訓(xùn)任務(wù)和科研任務(wù)的，由縣級教育行政部門提出意見，報市教育局取消其稱號。每學(xué)年須在省級刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文（或省級教育科研部 門組織的教育教學(xué)論文評比中獲二等獎以上） 1篇或市級刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文2 篇或出版教育教學(xué)專著。 第 7 條 學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)對本縣青年教師的教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，發(fā) 揮傳幫帶作用。 三、職責(zé) 第 6 條 學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)本學(xué)科（專業(yè)）的一線教學(xué)任務(wù)和教育科研任務(wù)，并結(jié)合教學(xué)研究活動，帶頭上好示范課。 二、培訓(xùn) 第 5 條 學(xué)科帶頭人和骨干教 師的培訓(xùn)分別為評前培訓(xùn)和提高培訓(xùn)兩種形式。推薦人選確定后，要分別在本縣（市）區(qū)和本校（單位）進(jìn)行公示，廣泛接受社會監(jiān)督，公示時間不得少于一周。 第 2 條 市、縣（市）區(qū)、校三級骨干教師占全市中小學(xué) 專任教師（含職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校專 任教師和教研部門教研員）總數(shù)的比例分別為 1％、 5％、 10％，由市、縣（市）區(qū)教育行政部門逐級下達(dá)骨干教師推薦名額。昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師管理 暫行辦法 為全面推進(jìn)教育綜合改革，切實(shí)加強(qiáng)昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍（以下簡稱學(xué)科帶頭人和骨干教師）的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的示范和輻射作用，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育，特制定
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