教育綜合考研大綱：教育心理學(xué)-wenkub.com
2025-01-16 02:41 本頁(yè)面
【正文】 只是說(shuō) ， 最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)要跳出來(lái) ， 不可過(guò)分糾纏于課本的細(xì)枝末節(jié) ，要敢抓敢放 ， 查漏補(bǔ)缺 。 知識(shí)掌握上的盲點(diǎn)要通過(guò)全真模擬來(lái)暴露 ， 答題思路上的缺陷要通過(guò)全真模擬來(lái)糾正 ， 臨試前的心態(tài)也要通過(guò)全真模擬來(lái)使之平和下來(lái) 。易研教育總結(jié)了各學(xué)校專業(yè)課的考研專題和章節(jié)聯(lián)系 ， 能在較短時(shí)間內(nèi)幫助廣大考生建立系統(tǒng)化的知識(shí)體系 。抓住重點(diǎn)之后 ， 關(guān)鍵要在這一階段強(qiáng)化記憶和運(yùn)用 凱程集訓(xùn)營(yíng)歡迎您！ ? （ 四 ） （ 11月上旬 —— 12月上旬 ） ：這一階段最重要的任務(wù)是將知識(shí)系統(tǒng)化 。 對(duì)于重要概念 、 知識(shí)點(diǎn) 、 公式一定要反復(fù)強(qiáng)化 。 此外 ， 這一階段做筆記的話 ， 切不可過(guò)分細(xì)致 ， 以免浪費(fèi)太多時(shí)間 。 凱程集訓(xùn)營(yíng)歡迎您！ ? （ 二 ） （ 3月上旬 —— 7月初 ） ：這一階段最重要的任務(wù)是建立完整理解 。 凱程集訓(xùn)營(yíng)歡迎您！ ? （ 一 ） （ 1月中旬 —— 3月初 ） ：這一階段的最重要的任務(wù)是在全面的自我分析基礎(chǔ)上 ，定下自己考研的目標(biāo)院校和專業(yè) ， 并進(jìn)一步明確自己報(bào)考專業(yè)的參考書目 、 報(bào)考人數(shù) 、招生人數(shù) 、 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 、 考研專業(yè)必備相關(guān)資料等 。 ? （二）心理健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容 ? 心理健康教育的目標(biāo)；心理健康教育的內(nèi)容。 ? （二）社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的心理過(guò)程 ? 規(guī)范學(xué)習(xí)的心理過(guò)程：遵從、認(rèn)同、內(nèi)化。 ? （二）問(wèn)題解決的實(shí)質(zhì)與過(guò)程 ? 問(wèn)題解決的內(nèi)涵；問(wèn)題解決的心理過(guò)程。 ? （二）認(rèn)知策略及其教學(xué) ? 注意策略；精細(xì)加工策略；復(fù)述策略；編碼與組織策略。 凱程集訓(xùn)營(yíng)歡迎您！ ? 六、技能的形成 ? （一）技能及其作用 ? 技能及其特點(diǎn)；技能的類型；技能的作用。 凱程集訓(xùn)營(yíng)歡迎您！ ? 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論 ? 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的需要層次理論；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論：期望一價(jià)值理論；成敗歸因理論；自我效能感理論；自我價(jià)值理論。 ? 加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論 學(xué)習(xí)的信息加工模式；學(xué)習(xí)階段及教學(xué)設(shè)計(jì)。 ? 三、學(xué)習(xí)及其理論 ? （一）學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與分類 ? 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)；學(xué)習(xí)的種類；學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 認(rèn)知發(fā)展理論的教育啟示。 運(yùn)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論，說(shuō)明和解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有關(guān)教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。 二、考查范圍 一、教育心理學(xué)概述 （一）教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象；教育心理學(xué)的研究任務(wù)； （二）教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢(shì) 教育心理學(xué)的
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