【正文】 學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已獲區(qū)物價(jià)局審批。推行學(xué)分制是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 2020 年 5 月，院長(zhǎng)辦公會(huì)議做出決議，?要認(rèn)真貫徹教育廳關(guān)于在我區(qū)高等學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)分制的精神，從 2020 級(jí)新生起實(shí)施學(xué)分制，并把這項(xiàng)準(zhǔn)備和實(shí)施工作列為學(xué)院的重大工程。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，并嚴(yán)格檢查落實(shí)，通過(guò)聽課、期中教學(xué)檢查等對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)違反質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的行為，嚴(yán)格按照《教學(xué)事故認(rèn)定及處理暫行規(guī)定》處理，從而使各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實(shí)。 在學(xué)籍管理、學(xué)分制管理、考試管理、教材管理、課程教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生管理、教室管理等方面健全了制度，形成了 覆蓋教學(xué)管理全過(guò)程、教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，包括教學(xué)管理組織制度、師資建設(shè)管理制度、教學(xué)計(jì)劃管理制度、教學(xué)運(yùn)行管理制度、教學(xué)基本建設(shè)管理制度、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估、教學(xué)研究等 9 個(gè) 大類共 100 多個(gè)教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)基本文件組成的教學(xué)管理制度體系。為了適應(yīng)學(xué)分制教學(xué)管理， 2020 年全面更新了教務(wù)綜合管理系統(tǒng)，使教學(xué)管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。近兩年來(lái)，共撰寫和發(fā)表有關(guān)教學(xué)和學(xué)生管理方面的論文共149 篇，科研立項(xiàng) 30 項(xiàng)，反映了教學(xué)、學(xué)生管理隊(duì)伍人員的改革和創(chuàng)新意識(shí)以及在教育管理研究方面取得的成果。具有高級(jí)職稱 12 人，占 %；具有研究生學(xué)歷 21 人，占 %；隊(duì)伍平均年齡 歲。 從舉辦高職教育以來(lái)，每年都利用寒暑假和節(jié)假定期舉辦中層干部培訓(xùn)班，組織各級(jí)管理人員學(xué)習(xí)高職高專教育理論、教學(xué)管理理 論和信息化知識(shí)，提高他們的教育理論素養(yǎng)，幫助他們樹立和掌握現(xiàn)代管理的理念 `方法，不斷提高管理水平，已累計(jì)舉辦各種層次和形式的教學(xué)管理干部培訓(xùn)班 18 次，培訓(xùn)干部達(dá) 225 余人次。學(xué)院成立了招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，負(fù)責(zé)招生的宣傳錄取、畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學(xué)工處的職能為全面協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，全方位樹立服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)生的獎(jiǎng)、勤、助、貸和常規(guī)管理工作。 學(xué)院形成了以學(xué)生工作處（部）統(tǒng)籌、各系書記具體負(fù)責(zé)的學(xué)生教育管理體系，并建立健全了一套完整的分級(jí)管理辦法和措施。院教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)工作委員會(huì)、教材建設(shè)工作委員會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、課程改革、教育科研、教材建設(shè)等重大問(wèn)題審議和指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)上的重要問(wèn)題進(jìn)行審議和處理。學(xué)院教學(xué)工作由院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。由于教師的實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng) ,培養(yǎng)的學(xué)生技能強(qiáng)、質(zhì)量高， 20 20 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為 %、%、 %。從分年級(jí)的職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格考試的獲證（包括一人多證）情況看，獲證率呈逐年上升趨勢(shì)： 2020 屆為 %， 2020屆為 %， 2020 屆為 %。此外，學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，與南寧夢(mèng)之島百貨股份有限公司、南寧華邦制衣有限公司等 80家單位簽訂了共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照職業(yè)性與崗位性相結(jié)合、先進(jìn)性與適用性相結(jié)合、共享性與開放性相結(jié)合的原則進(jìn)行建設(shè)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置方面，力求做到與用人單位要求零距離對(duì)接。 學(xué)院制訂了《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)工作條例》、《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文工作條例》、《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文工作細(xì)則》等教學(xué)文件； 2020 年 10 月，專門召開了畢業(yè)生工作會(huì)議，將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告 (論文、設(shè)計(jì)、專題 )作為最重要的工作提前布置，要求所有學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、必須完成畢業(yè)實(shí)踐；學(xué)院《教學(xué)計(jì)劃制訂和修訂指導(dǎo)意見》規(guī)定畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間至少一個(gè)學(xué)期。 2．完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件 。采取了如下措施： 1．注重抓好實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。教師授課能利用多媒體教學(xué)的達(dá)到 98%以上。 第四，推廣現(xiàn)代教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)院評(píng)出了 11 門精品課程， 2020 年國(guó)際商務(wù)專業(yè)的核心課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程。通過(guò)一 系列的改革，使該專業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)更加具體化和專業(yè)化，專業(yè)更為緊密貼近了外經(jīng)貿(mào)行業(yè)的發(fā)展，所培養(yǎng)的學(xué)生能更好服務(wù)于外向型企業(yè)。國(guó)際貿(mào)易系為了辦好這一專業(yè)，幾年來(lái)，對(duì)廣西外經(jīng)貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)走訪和調(diào)研，以此為基礎(chǔ)實(shí)施了專業(yè)課程改革。與一線崗位相適應(yīng)的課程體系設(shè)置，使專業(yè)學(xué)生的技能更突出、適應(yīng)能力更強(qiáng)，幾年來(lái)，國(guó)際商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生倍受用人單位的歡迎， 2020屆的畢業(yè)生初次就業(yè)率就達(dá) 100%。 第五，為適應(yīng)廣西在中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū) 中的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，我院又開設(shè)了東盟國(guó)家小語(yǔ)種課程。如《外貿(mào)英語(yǔ)函電》、《外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)》、《商務(wù)英語(yǔ)口譯》、《經(jīng)貿(mào)資刊選讀》、《秘書英語(yǔ)》、《英語(yǔ)外貿(mào)應(yīng)用文》、《財(cái)會(huì)英語(yǔ)》、《貨代英語(yǔ) 》、《法律英語(yǔ)》。 第二，把外向型企業(yè)的一線崗位要求作為課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。將實(shí)踐課與理論課的比例調(diào)整接近為 1： 1。 （ 2）以外向型人才的能力和素質(zhì)為要求，整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 2020 年，學(xué)院在國(guó)際商務(wù)專業(yè)進(jìn)行課程改革取得階段性成果的基礎(chǔ)上，充分借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院自身特色，全面修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，推進(jìn)各 專業(yè)的課程體系改革。如，國(guó)際商務(wù)專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的專業(yè)，在廣西外經(jīng)貿(mào)主管部門的大力支持下， 2020 年學(xué)院?jiǎn)?dòng)專業(yè)教改，國(guó)際貿(mào)易系積極研究外經(jīng)貿(mào)行業(yè)發(fā)展變化的動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)行行業(yè)發(fā)展人才需求的市場(chǎng)調(diào)研，認(rèn)真聽取專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家的建議和意見，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，以人才市場(chǎng)需求變化為導(dǎo)向，把國(guó)際商務(wù)這一傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)成為適應(yīng)廣西及周邊地區(qū)行業(yè)發(fā)展需要、專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)特色鮮明的主體專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)。升格以來(lái)，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了 2 次全院性大的修訂與完善。 （ 2）以優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)整體上臺(tái)階、上水平。學(xué)院 2020 年試辦高職之初，僅設(shè)置商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)， 2020— 2020 年增加了國(guó)際商務(wù)、涉外秘書、涉外會(huì)計(jì)和投資經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)； 2020 年來(lái)，新增和調(diào)整了應(yīng)用越南語(yǔ)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、會(huì)展策劃與管理、酒店管理、應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)信息管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律事務(wù)、物流管理、營(yíng)銷與策劃、旅游英語(yǔ)、涉外旅游、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)（國(guó)際貨運(yùn)代理方向）、 文秘（涉外秘書方向） 等 16 個(gè)專業(yè)，形成了以培養(yǎng)外向型人才為特色的專業(yè)群。 2020 年以來(lái)，共有 21 人次擔(dān)任各種學(xué)術(shù) 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，教師發(fā)表教研、科研論文 230 篇，參加科研項(xiàng)目 35 個(gè)，編寫教材 20 部。三年來(lái)，學(xué)院共邀請(qǐng)知名專家、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)講座 53 場(chǎng)。積極選派優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)外高校攻讀學(xué)位，做訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修、培訓(xùn)，廣泛開展學(xué)術(shù)交流和合作研究。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、程序公開的評(píng)選，學(xué)院評(píng)出了專業(yè)帶頭人 32 人，中青年骨干教師 21 人，專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)和科研工作中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)專業(yè)試點(diǎn)改革和專業(yè)剖析有效地促進(jìn)專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。劉杰英副教授，現(xiàn)年 38 歲， 2020 年留學(xué)英國(guó)桑德蘭大學(xué)獲碩士學(xué)位， 2020 年被廣西挑選為中國(guó) — 東盟博覽會(huì)的高級(jí)專業(yè)翻譯，先后赴北 京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)及比利時(shí)、美國(guó)進(jìn)修高級(jí)翻譯，成為廣西最高水平的外經(jīng)貿(mào)專業(yè)翻譯精英人才之一，是南博局專家?guī)鞂＜摇? 3．以廣西國(guó)際商貿(mào)人才小高地建設(shè)載體為依托，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)與引進(jìn) 。學(xué)院推行的一系列有效激勵(lì)措施，對(duì)教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高有著明顯作用。 學(xué)院樹立以人為本的理念，堅(jiān)持?改善結(jié)構(gòu)，提高層次?的原則，制訂了人才引進(jìn)政策，采取了多種激勵(lì)政策，積極引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)?雙師素質(zhì)?教師的培養(yǎng)。生師比為 ： 1。學(xué)院成立后，將根據(jù)需要向社會(huì)引進(jìn)各方面教學(xué)、科研高級(jí)人才和高校本科生、研究生，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，每年在教師中選派 35 名進(jìn)修研究生、第二學(xué)位，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 針對(duì)教師編制少的狀況，學(xué)院進(jìn)一步解放思想，樹立?不求所有，但求所用?的用人觀念 , 抓住人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用三個(gè)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)?事業(yè)留人、待遇留人、感情留人?的環(huán)境，拓寬面向國(guó)內(nèi)外聚集人才渠道，采取靈活多樣的聘任方式，建立了一支在數(shù)量和質(zhì)量上與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的教職工隊(duì)伍?；@球場(chǎng) 9 個(gè)（其中燈光球場(chǎng) 4 個(gè)），排球場(chǎng) 7 個(gè)，足球場(chǎng) 2 個(gè) ,體育館正在籌劃建設(shè)當(dāng)中。目前在校園網(wǎng)上已經(jīng)建設(shè)了 2 門核心課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》的教學(xué)網(wǎng)站。校園網(wǎng)與清華同方中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)電子期刊（ CNKI）數(shù)據(jù)鏈接，為數(shù)字化圖書館的建設(shè)提供了支撐，提高了電子圖書資源的共享度。校園網(wǎng)目前有一個(gè)出口，通過(guò)中國(guó)電信實(shí)現(xiàn)與 Inter 的連接，出口帶寬為 12M。 2020 年、 2020 年、 2020 年圖書流通量分別為 75320 冊(cè)次 /年、 86437 冊(cè)次 /年、 140649 冊(cè)次 /年，三年平均圖書流通量為 萬(wàn)冊(cè)次，圖書得到充分的利用。截止到 2020 年 6 月，圖書館總閱覽室座位 303 個(gè)，其中電子閱覽室 1 個(gè)， 60 個(gè)座位；各類藏書總計(jì) 萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書 20232 冊(cè)，電子期刊 168996 冊(cè)，比 2020 年增加了 24 萬(wàn)冊(cè)。 2020 年 9 月，商務(wù)廳將下屬的廣西經(jīng)貿(mào)對(duì)外服務(wù)公司劃給學(xué)院，為師生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)提供了一個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)體。學(xué)院各種實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所較好地滿足了專業(yè)技能訓(xùn)練、模擬操作和實(shí)習(xí)、實(shí)踐鍛煉，有效提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。其中 多媒體教室 32 間共 3057 個(gè)座位，語(yǔ)音室 5 間共 320 個(gè)座位，多媒體教室、語(yǔ)音室比 2020 年的 396 個(gè)座位增加了 2981 個(gè)座位，增長(zhǎng)了 倍。 經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，學(xué)院的整體辦學(xué)條件得到根本性改善。 2020 年以來(lái)，我院規(guī)模發(fā)展較快，而財(cái)政撥款逐年減少，且均未安排固定資產(chǎn)投入，建設(shè)資金缺口較大。 2020 年 9 月 6日，學(xué)院首批商貿(mào)越南語(yǔ)專業(yè) 140 名學(xué)生前往越南海防大學(xué)留學(xué)。清華大學(xué) IT 學(xué)習(xí)認(rèn)證中心為學(xué)院培訓(xùn)了 8 名 IT 工程師， 2020 年 12 月開辦了首期?清華 IT 電子商務(wù)工程師?培訓(xùn)，共有 34 人參加。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)廣西函授站已成為廣西培養(yǎng)高層次經(jīng)貿(mào)人才的重要基地，多次被對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院評(píng)為?優(yōu)秀函授站?。 1995 年 9 月，廣西唯一獲國(guó)家批準(zhǔn)、具有出國(guó)（境）勞務(wù)和研修生培訓(xùn)資格的機(jī)構(gòu) —— 廣西外派勞務(wù)培訓(xùn)中心在學(xué)院掛牌成立，負(fù)責(zé)全區(qū)選派出國(guó)（境）的勞務(wù)人員和研修生的培訓(xùn)。學(xué)院不僅面向行業(yè)內(nèi)部開展培訓(xùn)工作，而 且面向行業(yè)外、面向社會(huì)開展具有外經(jīng)貿(mào)特色的培訓(xùn)。近三年，累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá) 4009 人次。 學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和員工培訓(xùn)，企業(yè)接收專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，互惠互利，形成了良好的合作關(guān)系。國(guó)際貿(mào)易系與清華 IT、北 京華普億方軟件技術(shù)有限責(zé)任公司合作，在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上建設(shè)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)基地里完成國(guó)際貿(mào)易仿真模擬的整個(gè)流程。 2020 年在外運(yùn)公司的大力支持下，學(xué)院成功申報(bào)了物流管理專 業(yè)。學(xué)院的一些專業(yè)，依據(jù)對(duì)人才市場(chǎng)需求和畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。為了保證企業(yè)和用人單位與學(xué)院教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將產(chǎn)學(xué)研合作工作落到實(shí)處，學(xué)院主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)行業(yè)的專家學(xué)者、能工巧匠、一線人員到校指導(dǎo)，聽取他們的意見和建議，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方案。 1．積極開展校企合作，提高人才培養(yǎng)工作水平 建立產(chǎn)學(xué)研的運(yùn)行機(jī)制。 2．確立了一切為了教學(xué)的工作原則 學(xué)院確立了一切為了教學(xué)的工作原則，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全員、全方位、全過(guò)程育人，極大地增強(qiáng)了非教學(xué)管理部門為教學(xué)和人才培養(yǎng)工作主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，全院上下形成了一切工作?貼近學(xué)生、貼近教師、貼近教學(xué)?、?服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)?的良好局面。 學(xué)院在 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，始終確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行任課教師作為課堂秩序第一負(fù)責(zé)人制度，加強(qiáng)上課考勤，采取有效措施端正考風(fēng)，努力杜絕考試舞弊現(xiàn)象；修訂和完善各類獎(jiǎng)助學(xué)金制度，加大對(duì)政治表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生以及優(yōu)秀特困生的獎(jiǎng)勵(lì)力度；積極開展就業(yè)心理健康和就業(yè)思想教育，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上 ，提高適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的素質(zhì)的能力。獎(jiǎng)勵(lì)教師提高學(xué)歷，給專業(yè)帶頭人等特殊津貼，支持教師外出參觀學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，如學(xué)院黨政會(huì)議定期研究教學(xué)工作，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；學(xué)院制定的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思想、辦學(xué)定位體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)；實(shí)行了教學(xué)質(zhì)量黨政一把手負(fù)責(zé)制，黨委書記和院長(zhǎng)是學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，各系黨政一把手是系部教學(xué)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人；成立了教學(xué)工作委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)工作委員會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，由院長(zhǎng)統(tǒng)管各系部工作，明確分工 1 名副院長(zhǎng)分管教務(wù)處和教學(xué)工作；建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入系部第一線進(jìn)行調(diào)查研究，研究論證學(xué)院的專業(yè)建設(shè)及課程改革，參加教研室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，出席學(xué)生的技能比賽等；通過(guò)聽課、召開座談會(huì)等多種形式及時(shí)了解教學(xué)狀況，聽取師生的意見和建議，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題；實(shí)行教學(xué)例會(huì)制度，每月召開系（部）教學(xué)主任工作會(huì)，溝通情況，研究問(wèn)題，布置工作； 2020 年起，每 年召開全校教學(xué)工作大會(huì)，討論當(dāng)年教學(xué)工作原則指導(dǎo)意見，制定年度教學(xué)工作要點(diǎn)，確定教育教學(xué)改革與發(fā)展的重大事項(xiàng)；院領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加各種教學(xué)改革項(xiàng)目的研究和實(shí)施， 2020 年以來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)主持和參與的教學(xué)改革項(xiàng)目 6 項(xiàng)，發(fā)表論文 30