北京人民大學公共管理學習體會-wenkub.com
2025-01-12 21:20 本頁面
【正文】 再一次感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學習的機會，使我有機會領(lǐng)悟這么多的新知識、新思想，有機會不斷豐富自己，提高自己。通過對公務(wù)禮儀、文化國策 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、政府公務(wù)員的知識管理、政府危機公關(guān)等的學習，不僅獲得了許多公共管理、創(chuàng)新思維、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域方面的理論知識和前沿信息，更學到了教授認真調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究精神和思維方法，極大地激活了自己的思維，開闊了胸襟和眼光，提高了履行公共職責、從事公共服務(wù)的認識水平。有了定力，才會有境界和智慧，做事情，干工作才能做出正確的判斷，正確的做事和做正確的事，才能不偏不倚，符合中庸之道。歸根結(jié)底，就是缺乏境界和定力。一個人的思想境界，是做好工作的基礎(chǔ)。概括而言，我們所追求的高效能，是規(guī)范、程序、公正的高效能，是法制軌道上政府運行的高效能。 九、《政策透視 — 當前公共政策分析的理 論與實踐》和《法制政府、服務(wù)政府、責任政府、依法行政與政府效能建設(shè)》的學習 《政策透視》對公共政策分析領(lǐng)域進行了全面的梳理和總結(jié)，從宏觀到微觀，深刻、系統(tǒng)地闡述了政策分析的方法及政策分析在制定過程中的作用和功能；并對政策分析方法的運用進行了詳細介紹，包括政策問題構(gòu)建、政策前景觀測、政策行動建議、執(zhí)行結(jié)果監(jiān)測和政策績效評價等。通過學習，我在學習了公務(wù)員知識管理的概念的基礎(chǔ)上 ,掌握了公務(wù)員知識管理的詳細步驟 ,即知識的獲取、知識的儲藏、知識的利用，做到了管理清晰，“書到用時方恨少”這種現(xiàn)象基本上不存在了。基層宣傳工作中，最難處理的就是負面新聞造成的影響。更加深入地理解到事物的兩個方面是相互并存和相互依賴的關(guān)系，認識到在一些問題是和非的判斷上并不一定有明確的標準，正如教授講到：“法律大多數(shù)是妥協(xié)的結(jié)果，有時并不是最好的。在儒家與道家、依法治國和以德治國、人治與法治上，如何理解它們之間的聯(lián)系和關(guān)系？ 是唯一的選擇和唯一正確的嗎？如何把握一個事物好的方面和不利的影響，從而做出最佳選擇。 從昌江縣的經(jīng)濟問題研究，我們學習到了方略：重新構(gòu)建適應(yīng)縣域經(jīng)濟發(fā)展的商業(yè)銀 行經(jīng)營管理體系；對縣域經(jīng)濟資金外流現(xiàn)象進行綜合治理；大力改善縣域信用環(huán)境，推進縣域社會信用制度建設(shè)；提高縣域經(jīng)濟運行質(zhì)量，強化中小企業(yè)自身建設(shè)。關(guān)于縣域經(jīng)濟的發(fā)展與管理，從昌江縣經(jīng)濟問題研究說開來。我覺得這和禮儀是有相通之處的，對于提高自身的素質(zhì)是相聯(lián)系在一起的。禮儀代表和維護黨和政府的形象，往往群眾從禮儀上看到了一個警察的閃光點。學習了專家的解讀，糾正了我的
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