【正文】 “ Z ”字形框架布局。 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 “ Z ”字形框架布局。插入藝術(shù)字放在文本框上面作為班報(bào)的標(biāo)題。 步驟 時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 16’ 5’ “ Z ”字形框架布局。 特點(diǎn)：端莊、大方。 二、教學(xué)版式設(shè)計(jì)： “門”字形框架布局。 過程與 方 法 學(xué)生自主動(dòng)手參與實(shí)踐活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)。 圍繞確定的主題和欄目收集素材，編寫文字內(nèi)容。 在網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)素材的搜索。 三、總結(jié)：大家的準(zhǔn)備工作做得很充分，為下節(jié)課的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。 對學(xué)生收集素材和篩選素材進(jìn)行指導(dǎo) 。 圍繞確定的主題和欄目收集素材，編寫文字內(nèi)容。從這節(jié)課開始，我們將利用 3 課時(shí)的時(shí)間來完成班報(bào)的制作。 過程與 方 法 學(xué)生自主動(dòng)手參與實(shí)踐活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)。設(shè)置文字和圖片的環(huán)繞方式。 比一比：看誰做得好。 制作卡通故事： 插入的一張圖片，制作卡通故事的封面。 3） 設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 指導(dǎo)看書，示范操作。 過程與 方 法 學(xué)生自主動(dòng)手參與實(shí)踐活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)。 作品評價(jià)。 四、與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 教師示范操作。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 二、新課教學(xué)： 指導(dǎo)學(xué)生插入一個(gè)九行九列的表格 。 重點(diǎn) 掌握美化表格 和編輯表格 的方法。 制作班級值日生輪流表。 四、與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué) 修飾表格 的方法。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的 過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 指導(dǎo)看書，示范操作。 難點(diǎn) 拆分單元格 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。 注意：“橡皮工具”的使用 練習(xí)：制作“學(xué)生登記表” 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 三、 作品評價(jià)。 布置練習(xí)：制作班級課程表。 學(xué)習(xí)插入表格的方法： “表格” —— “插入” —— “表格” 輸入行和列后點(diǎn)擊“確定”按鈕。 過程與 方 法 學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操作，教師加以點(diǎn)撥。 設(shè)置文本框的填充效果。 與教師和同學(xué)一起進(jìn)行作品評價(jià)。 3） 文本框的線型 三、鞏固提高： 下面請同學(xué)們試一試：有幾種方法可以打開“設(shè)置文本框格式”對話框？ 小結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。 指導(dǎo)操作： 1）設(shè)置文本框四個(gè)邊框的顏色。 難點(diǎn) 設(shè)置文本框的格式。 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 煙花：形容花開的繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。 三、 鞏固 提高： 我們可以把插入后的文本框看作是一個(gè)圖片，對它進(jìn)行任意修給，如改變文本框的大小，移動(dòng)文本框的位置等，這些操作都和修改圖片操作是一樣的，請同學(xué)們試一試 。 教學(xué)插入文本框的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、教材 步驟 時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5’ 18’ 一、 交待教學(xué)任務(wù) ： 經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱奈臋n進(jìn)行美化。 重點(diǎn) 掌握文本框的操作方法。你先將插入點(diǎn)置于要選擇文本 的 一 角 ， 然 后 按 下Ctrl+Shift+F8 組合鍵，再使用↑鍵、↓鍵、←鍵、→鍵進(jìn)行移動(dòng)或用鼠標(biāo)單擊或拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行選擇。 三、 學(xué)習(xí)提高 ： 采取讓自己學(xué)生看書，教師的講解示范與學(xué)生的操作，讓學(xué)生掌握Ctrl+Shift+F8 組合鍵選定文本的操作。 學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、教材 步驟 時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5’ 18’ 一、導(dǎo)入新課： 在 Word 中，對文字不僅可以設(shè)置字體、字號、字型，還可以設(shè)置動(dòng)態(tài)效果，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。 重點(diǎn) 掌握 設(shè)置文字動(dòng)態(tài)效果的方法。 對自己和別人的作品進(jìn)行評價(jià)。 四、與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 步驟 時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 8’ 5’ 布置任務(wù)：將“古詩園地”文檔設(shè)置成兩欄文本。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)設(shè)置分欄。 教 學(xué) 反 思 課 時(shí) 計(jì) 劃 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝 習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 4 節(jié) 第 四 周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 _____________教師 _____________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 . 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序 幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 課題 第 三 課 設(shè)置分欄 1 課時(shí) 課堂類型 上機(jī)實(shí)踐課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過教學(xué) ,使學(xué)生掌握對文檔進(jìn)行分欄的操作 。 板 書 設(shè) 計(jì) 第 二 課 宣傳窗的制作 確定作品主題。 做好后，比一比，看誰做得好。 3）在電腦中的素材庫或通過網(wǎng)上搜索，查找符合主題要求的圖片。 3）設(shè)置文字環(huán)繞圖片。 步驟 時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 14’ 5’ 1） 圖片的縮放。 確定宣傳作品的主題。 教學(xué)插入圖片的方法。 設(shè)置藝術(shù)字的格式： * 顏 色 的 調(diào) 整 * 大 小 的 改 變 * 版 式 的 設(shè) 置 教 學(xué) 反 思 課 時(shí) 計(jì) 劃 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡 米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 3 節(jié) 第三周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 _____________教師 _____________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 . 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘 拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 課題 第二課 宣傳窗的制作 1 課時(shí) 課堂類型 上機(jī)實(shí)踐課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過教學(xué) ,使學(xué)生 鞏固掌握 輸入文字和插入圖片 的方法。 鞏固： 用藝術(shù)字制作本校的校訓(xùn) 評價(jià)別人和自己的作品，并對自己作品中存在的不足進(jìn)行修改。 在教師的指導(dǎo)下，自學(xué)教材內(nèi)容，掌握 設(shè)置藝術(shù)字格式的操作 ： 改變藝術(shù)字的顏色。 3） 教師 巡視指導(dǎo) ，對學(xué)有疑難的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo) 。 學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 （教材第 6 頁內(nèi)容） 復(fù)習(xí) ： 怎樣在 Word 文檔內(nèi)插入藝術(shù)字？ 學(xué)習(xí)改變藝術(shù)字形狀的方法： 在教師的指導(dǎo)下看教材內(nèi)容。 重點(diǎn) 掌握 藝術(shù)字的 美化 方法 過程與 方 法 學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操作，教師加以點(diǎn)撥。 選擇一種藝術(shù)字樣式。 完成教材中的“試一試”練習(xí)。 輸入藝術(shù)字的內(nèi)容。 組織學(xué)生進(jìn)行作品評價(jià)。 1）指導(dǎo)學(xué)生看教材第3 頁和第 4 頁的內(nèi)容。 說一說： 在校園內(nèi)都看到哪些文化宣傳作品？ 思考： 用我們以前學(xué)習(xí)的Word 文字處理軟件能不能完成這些作品？應(yīng)該怎樣去操作？ 復(fù)習(xí)： Word 文字處理軟件的啟動(dòng)方法。 難點(diǎn) 藝術(shù)字 的調(diào)整 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。 把班級的一些事和大家共同關(guān)心的問題做成班報(bào)。 重 點(diǎn) 掌握制作表格的方法。 能夠根據(jù)自己的需要和教師的要求完成作品。 使學(xué)生 掌握 常用文字處理軟件 Word 的使用方法 ，能根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)和表達(dá)的需要，思考并確定表達(dá)意圖和作品風(fēng)格；進(jìn)而根據(jù)表達(dá)意圖，比較不同信息表達(dá)形式的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇（或組合）合適的表達(dá)方式，對作品的制作過程進(jìn)行初步的思考和規(guī)劃。 四年級信息技術(shù) 教案 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 _____________教師 ___________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 . 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 9. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 蝗壬腰 第 （一） 學(xué) 期 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 學(xué)校 ______________河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 _____________教師 _____________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39