【正文】 9. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 8 節(jié) 第八周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 _____________教師 _____________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 . 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 課題 第 五 課 設(shè)計(jì)班級課程表 1 課時(shí) 課堂類型 上機(jī)實(shí)踐課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過教學(xué) ,使學(xué)生掌握兩種制表方法。 過程與 方 法 學(xué)生看書動手實(shí)踐操作，教師加以點(diǎn)撥。 教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、教材 表格圖片 步驟 時(shí)間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計(jì)意圖 5’ 22’ 一、導(dǎo)入，交待任務(wù)： 同學(xué)們在日常生活學(xué)習(xí)中經(jīng)常會用到一些表格，如課程表、值日生輪流表、作品評價(jià)表等等，利用 Word 怎樣才能制作出讓我們滿意的表格呢？ 二、新課教學(xué)： 過渡點(diǎn)題： Word 系統(tǒng)提供了兩種制表方法，分別是插入表格和繪制表格。 學(xué)習(xí)插入表格的方法： “表格” —— “插入” —— “表格” 輸入行和列后點(diǎn)擊“確定”按鈕。 步驟 時(shí)間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計(jì)意圖 9’ 4’ 教學(xué)插入表格的方法 。 布置練習(xí)：制作班級課程表。 教師示范操作。 三、 作品評價(jià)。 通過看 教師的示范掌握繪制表格的方法。 注意：“橡皮工具”的使用 練習(xí)：制作“學(xué)生登記表” 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 重點(diǎn) 掌握美化表格的方法。 難點(diǎn) 拆分單元格 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。通過編輯表格可以改變單元格格式，使你制作的表格盡善盡美。 指導(dǎo)看書，示范操作。 繪制表格的方法。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的 過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 指導(dǎo)學(xué)生看教材 27頁內(nèi)容。 教學(xué) 修飾表格 的方法。 布置練習(xí)： 對 “學(xué)生登記表 ”進(jìn)行修飾 。 四、與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 通過自學(xué)和教師的講解掌握修飾表格的方法。 制作班級值日生輪流表。 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 重點(diǎn) 掌握美化表格 和編輯表格 的方法。 難點(diǎn) 調(diào)整表格的方法 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。 二、新課教學(xué)： 指導(dǎo)學(xué)生插入一個九行九列的表格 。 教學(xué)調(diào)整表格的方法： 平均分布行和列 靈活采用兩種方法插入一個九行九列的表格： 插入單元格 繪制 表格 學(xué)生自主探究，獨(dú)立完成表格的制作，遇到不能解決的問題小組討論研究解決或求助于教師。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 指導(dǎo)學(xué)生看教材 31頁內(nèi)容。 教師示范操作。 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置邊框和底紋。 四、與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 選中要刪除的單元格，在選中的單元格上按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“刪除單元格”，然后按要求選擇其中的選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕即可。 作品評價(jià)。 板 書 設(shè) 計(jì) 第 六 課 制作九九乘法表 插入一個九行九列的表格 調(diào)整表格（ 行列均勻分布） 刪除多余的單元格 插入數(shù)字和乘號 設(shè)置表格邊框和底紋 教 學(xué) 反 思 課 時(shí) 計(jì) 劃 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課 斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 11 節(jié) 第十一周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣 粉敢蝗壬腰 課題 第七課 我的卡通故事 1 課時(shí) 課堂類型 上機(jī)實(shí)踐課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過教學(xué) ,使學(xué)生靈活掌握 Word 的綜合技巧 。 過程與 方 法 學(xué)生自主動手參與實(shí)踐活動，教師加以指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。 指導(dǎo)看書，示范操作。 收集卡通圖片： 在瀏覽器的搜索引擎內(nèi)輸入要搜索圖片的關(guān)鍵字，搜索出需要的卡通圖片，并將這些圖片下載，分類整理，保存在自己的文件夾里。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 1）卡通故事封面的設(shè)計(jì)。 3） 設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式。 三、 組織學(xué)生進(jìn)行 作品評價(jià)。 制作卡通故事： 插入的一張圖片，制作卡通故事的封面。 設(shè)置文字和圖片的環(huán)繞方式。 比一比：看誰做得好。 板 書 設(shè) 計(jì) 第 七 課 我的卡通故事 插入的一張圖片，制作卡通故事的封面。設(shè)置文字和圖片的環(huán)繞方式。 教 學(xué) 反 思 課 時(shí) 計(jì) 劃 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 12 節(jié) 第十 二 周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 課題 第 八 課 制作班報(bào) 1 課時(shí) 課堂類型 材料準(zhǔn)備 課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過 實(shí)踐活動 ,使學(xué)生靈活掌握 Word 的綜合技巧。 過程與 方 法 學(xué)生自主動手參與實(shí)踐活動，教師加以指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。從這節(jié)課開始，我們將利用 3 課時(shí)的時(shí)間來完成班報(bào)的制作。為了吸引同學(xué)們來閱讀，班報(bào)中除了要有豐富的文字材料外， 還要進(jìn)行版面、報(bào)頭、圖案、色彩、 開展制作班報(bào)的準(zhǔn)備工作： 確定班報(bào)宣傳主題。 圍繞確定的主題和欄目收集素材，編寫文字內(nèi)容。 把思考的空間留給學(xué)生，學(xué)生自主操作，遇到問題討論解決，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中探究解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 對學(xué)生收集素材和篩選素材進(jìn)行指導(dǎo) 。 帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書室找資料。 三、總結(jié)：大家的準(zhǔn)備工作做得很充分，為下節(jié)課的活動打下了良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)場采訪。 在網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)素材的搜索。 板 書 設(shè) 計(jì) 第 八 課 制作班報(bào) 確定班報(bào)宣傳主題。 圍繞確定的主題和欄目收集素材，編寫文字內(nèi)容。 教 學(xué) 反 思 課 時(shí) 計(jì) 劃 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校 ______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn) 一步美化藝術(shù)字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 總第 13 節(jié) 第十三周 星期 年 月 日 河南信息技術(shù)教案 (四年級上冊 )四年級信息技術(shù)教案第 （一） 學(xué) 期學(xué)校______________教師 ______________教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 18. 289. 1用藝術(shù)字制作一幅橫幅 29. 49. 8進(jìn)一步美化藝術(shù) 字 39. 11教童獵秉器持充蜜嚼雹閹淌班潘螟廉瓶躊箍旗婉琵菱纖澡米卡陽徒惰白密銘拌舌俊味稽藻敖瑩其榴屯么鏟鵝習(xí)覺奈摔訊課斜序幀火銀瓣粉敢蝗壬腰 課題 第八課 制作班報(bào) 2 課時(shí) 課堂類型 上機(jī)實(shí)踐課 目 的 要 求 知識與 技 能 通過實(shí)踐活動 ,使學(xué)生靈活掌握 Word 的綜合技巧。 過程與 方 法 學(xué)生自主動手參與實(shí)踐活動，教師加以指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于使用信息技術(shù)手段解決日常 學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題的能力。 二、教學(xué)版式設(shè)計(jì)： “門”字形框架布局。 “朋”字形框架布局。 特點(diǎn)：端莊、大方。 特點(diǎn)：版 面感覺比較平穩(wěn)，整體力度大于“門”字形框架布局。 步驟 時(shí)間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計(jì)意圖 16’ 5’ “ Z ”字形框架布局。 過渡：可能同學(xué)們都已經(jīng)等不及了，下面我們就開始實(shí)際制作。插入藝術(shù)字放在文本框上面作為班報(bào)的標(biāo)題。 “朋”字形框架布局。 “ Z ”字形框架布局。既保持了版面的端莊，同時(shí)又表現(xiàn)了動感。 教師指導(dǎo)學(xué)生看教材，然后放手讓學(xué)生自主操作，完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 “國”字形框架布局。 “ Z ”字形框架布