終身教育體系下成人高等教育教學(xué)體系的構(gòu)建研究與實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)馬文銀-wenkub.com
2025-01-03 21:10 本頁(yè)面
【正文】 本校 成人教育將全面采用這種教學(xué)體系 ， 同意推薦申報(bào) 邵陽(yáng)學(xué)院 教學(xué)成果獎(jiǎng) 。項(xiàng)目 組 13 成員作了比較廣泛深度的調(diào)查研究， 用先進(jìn)理念統(tǒng)領(lǐng) 成教， 轉(zhuǎn)變 成人高等教育觀念 ，實(shí)現(xiàn) 終身教育體系下 成人高等教育 人才培養(yǎng)模式的 轉(zhuǎn)變。 三是課題組研究的項(xiàng)目和 發(fā)表的論文 在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響 。 二是 成教教學(xué)質(zhì)量提高顯著。 一是充分調(diào)動(dòng)課題組成員進(jìn)行研究 的積極性，而且取得豐碩教研成果。既 形成 “學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化 面授菜單式 管理學(xué)分制” 成人 高等教育 教學(xué)模式 ；和 包括成人問(wèn)題解決教學(xué)的目標(biāo)確定策略、內(nèi)容選擇策略、組織策略、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)策略等五個(gè)方面的基于問(wèn)題解決的成人教學(xué)策略 ，這種從教學(xué)模式 教學(xué)策略 教學(xué)方法的教學(xué)研究體系，時(shí)代性強(qiáng)，成教特色鮮明，具有原創(chuàng)性 。 教學(xué)模式 由傳承 型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變 。 （ 1） 轉(zhuǎn)變 成人高等 教育觀念，用先進(jìn)理念統(tǒng)領(lǐng) 成教 。其主要內(nèi)容是： ○ 1 構(gòu)建了 以解決成人的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心 、 以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式 和 以形成自主學(xué)習(xí)的能力和解決問(wèn)題的技能為目的 的目標(biāo)確定策略 ； ○ 2 構(gòu)建了以 尊重成人的經(jīng)驗(yàn) 、 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境 、注重知識(shí)的實(shí)用性 和 重視成人學(xué)習(xí)者技能的培養(yǎng) 的 內(nèi)容選擇策略 ； ○ 3 構(gòu)建了以組織者、被組織者和組織形式等方面而形成的組織策略； ○ 4 構(gòu)建了以較高能力和素質(zhì)的教師、各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和靈活多樣的教學(xué)模式為主的實(shí)施策略； ○ 5 構(gòu)建了以注重過(guò)程性和評(píng)價(jià)的多元化為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)策略。 教學(xué)管理模式由墨守成規(guī)的封閉式向鼓勵(lì)創(chuàng)新的開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。 即 : 教育觀念由注重 書(shū)本 理論的知識(shí)傳輸向面向 解決實(shí)際問(wèn)題 的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變 。 7）、 撰寫(xiě)并已發(fā)表教改論文 十 余 篇， 見(jiàn)表 2。 既 形成 “學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化 面授菜單式 管理學(xué)分制” 成人 高等教育 教學(xué)模式 ；和 包括成人問(wèn)題解決教學(xué)的目標(biāo)確定策略、內(nèi)容選擇策略、組織策略、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)策略等五個(gè)方面的基于問(wèn)題解決的成人教學(xué)策略 ，時(shí)代性強(qiáng)，成教特色鮮明 。 發(fā)表相關(guān)教改論文 2 篇 本 人 簽 名： 課題組負(fù)責(zé)人簽名： _________________ 2022 年 10 月 8 日 二、主 要 完 成 單 位 情 況 第（ 1）完成單位名稱(chēng) 成人教育學(xué)院 主管部門(mén) 邵陽(yáng)學(xué)院 7 聯(lián) 系 人 銀德輝 聯(lián)系電話(huà) 13874216983 傳 真 07395433362 電子信箱 通 訊 地 址 成人教育學(xué)院 郵政編碼 422022 主 要 貢 獻(xiàn) 1）、組織課題組成員對(duì)本課題進(jìn)行教學(xué)研究與改革實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成了科研課題任務(wù)，經(jīng)省教育廳審核結(jié)題已圓滿(mǎn)通過(guò)。 2022 年邵陽(yáng)學(xué)院 教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 參與者。 參入湖南省教育廳普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目 4 項(xiàng)。 發(fā)表相關(guān)教改論文 5 篇 。 主 要 貢 獻(xiàn) 主持湖南省教育廳普通高等學(xué)校教 學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目《師范類(lèi)與工科類(lèi)學(xué)校合并升本后成人高等教育人才培養(yǎng) H 型模式研究與實(shí)踐》（湘教通[2022]171 號(hào)）， 已圓滿(mǎn)結(jié)題 。 個(gè)人獲獎(jiǎng)： 2022 年湖南省教育考試院考務(wù)先進(jìn)工作者。 [3]馬文銀 ,唐際昂 . 終身教育體系下成人高等教育實(shí)施可持續(xù)發(fā)展研究 . 繼續(xù)教育研究 ,2022,(2). [4]馬文銀 ,銀德輝 ,袁旭龍 . 成人高等教育教學(xué)模式問(wèn)題探析 . 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ),2022,(11). [5]馬文銀 ,張熙 ,鄒頌 . 終身教育體系下成人高等教育教學(xué)模式的構(gòu)建 . 高等函授學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ),2022,(3). [6] 袁旭龍，馬文銀，唐際昂 .深化電氣工程類(lèi)成人教育課程教學(xué) 改革 . 中國(guó)成人教育 ,2022,(12) （中文核心期刊） . [7]張熙，馬文銀 . 新課程背景下體育專(zhuān)業(yè)成人教育培養(yǎng)模式的研究 . 繼續(xù)教育研究 ,2022,(2) （中文核心期刊） . 本 人 簽 名： 課題組負(fù)責(zé)人簽名： _________________ 2022 年 10 月 8 日 第（ 2）完成人姓名 銀德輝 性 別 男 出 生 年 月 1970 年 2 月 最 后 學(xué) 歷 本 科 /碩士 3 參加工作時(shí)間 1992 年 6 月 高 校 教 齡 20 年 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng) 副教授 現(xiàn)任黨政職務(wù) 成人教育學(xué)院 院長(zhǎng) 工 作 單 位 成人教育學(xué)院 聯(lián) 系 電 話(huà) 13874216983 現(xiàn)從事工作及專(zhuān)長(zhǎng) 管理與教學(xué) 電 子 信 箱 通 訊 地 址 成人教育學(xué)院 郵 政 編 碼 422022 何時(shí)何地受何獎(jiǎng)勵(lì) 2022 年報(bào) 11 月 組織指導(dǎo)成教學(xué)生參加全省演講賽，取得一等獎(jiǎng) 1 名，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ， 2022 年邵陽(yáng)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)參與者 。結(jié)合教改課題，對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，在應(yīng)用前期研究的成人教學(xué)模式中，實(shí)施成人教育基于問(wèn)題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，深受學(xué)員好評(píng)，主要是能因材施教，基于問(wèn)題解決問(wèn)題，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，縮短了面授時(shí)間，很好地解決了成人教育工學(xué)矛盾，提高了
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