淺談培優(yōu)補(bǔ)差提高教學(xué)質(zhì)量-wenkub.com
2025-01-03 07:03 本頁面
【正文】 如果他們進(jìn)步了，而沒有得到即使的鼓勵(lì)，失去了體驗(yàn)成功的快樂，說嚴(yán)重點(diǎn)老師的這種做法 是不容原諒的。課前預(yù)習(xí)是，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時(shí)要帶著問題聽講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂上一流的問題，這樣有的放矢 ，聽課的效果就會比較好， （ 5）減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。例如：我們班的齊政同學(xué)，瘦小厭學(xué)，無精打采，常受欺負(fù)，我想這樣的學(xué)生，必須首先讓他們徹底身解放做主人，才能根據(jù)改變現(xiàn)狀。 （ 1） 幫助他們樹立自信心。蘇霍姆林斯基有句名言 :“真正的教育是自我教育”這對后進(jìn)生“同樣適用。在未來人生的道路上，千萬不要自己埋沒了自己！”對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望，激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我的做法有二：一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我；甚至有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們， 讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中體驗(yàn)到“人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦有關(guān)為人名人的傳記讀物，使“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命。因此，做為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，既歸功于自己的能力，又歸功于自己的努力，使學(xué)生明白：優(yōu)秀成績的取得能力，努力一個(gè)也不
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