推進(jìn)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展交流材料-wenkub.com
2024-10-02 12:16 本頁(yè)面
【正文】 借助狂飆突進(jìn)的信息技術(shù)、智能技術(shù)，推動(dòng)全社會(huì)成員泛在學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。與此同時(shí)，繼續(xù)完善現(xiàn)代職教體系，建好人才成長(zhǎng)的 “ 立交橋 ” 。目前，有一批普通本科院校（包括獨(dú)立學(xué)院）處于 “ 高不成、低不就 ” 的地位，成了 “ 三明治 ” ?；谶@一判斷，江蘇高等教育一定要分類發(fā)展，為人民群眾提供適合的、高質(zhì)量、多樣化的教育。 當(dāng)我們的高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化、普及化之后，這不是奢侈浪費(fèi)，而是與其他消費(fèi)升級(jí)一樣，是一種新的追求。 我們一直有學(xué)者認(rèn)為，這是教育資源和人力資源的巨大浪費(fèi)。企業(yè)招工難和大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題同時(shí)存在。而到了 2020 年，前者減少到 1000 萬(wàn)，后者增加到 738 萬(wàn)，比例上升到 :1。也許當(dāng)年的紅星家居、月星家居、順豐快遞也是這么起步的。一對(duì)小夫妻及男生的母親開(kāi)著一輛小貨車(chē)，把配料搬上來(lái)后進(jìn)行組裝。個(gè)人認(rèn)為，這也是江蘇發(fā)展適合的教育的應(yīng)有之意。推進(jìn)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
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