【正文】 但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理 。 2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的， 有創(chuàng)造性地去完成學習任務。小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育 ,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務 :以學生發(fā)展為本 ,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力 ,感知力 ,想象力 ,表現(xiàn)力等方面的能力 ,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展 .新教育培養(yǎng)學生學習興趣 ,強調(diào)學生自主探究學習 ,合作互動學習 ,情感體驗 ,注重學習的過程 ,注重跨學科學習 ,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì) ,最終使學生學會學習 ,學會做人 ,終身受益 .為了進一步提高教學質(zhì)量 ,做好本職 工作 ,本學期我擬定了如下計劃 : 二、教學目標： 本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。 自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 ⑤根據(jù)實際教學的需要 ,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi) 容 ,從而更利于學生的實際情況 ,突出本校美術(shù)課的特色教學。 本學期我只擔任 1~6 年級的美術(shù)教學工作 ,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗 ,針對 1~6 年級學生的心理特點和學習情況 ,通過美術(shù)課教學 ,將欣賞 ,繪畫 ,工藝融合貫通在一起 ,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊 學生的美術(shù)視野 ,使學生掌握繪畫技法 ,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好 ,擴大美術(shù)的知識面 ,更好地提高學生的審美 能力和動手能力 .并在教學 當中注重培養(yǎng)學生的觀察 ,記憶 ,思維 ,想象和動手能力的提高 .讓學生 能夠脫離開書本教材 ,自己獨立的 ,大膽的去完成學習任務 . 四、重點：培養(yǎng)學生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫能力， 形象思維能力等。 的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過 二、學情分析： 低年級學情： 握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。為更好的完成本學期的教 學目標 ,教學任務 ,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下： 一、指導思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準 ,更新教學觀念 和理念 ,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作 ,使我校的美術(shù)教 學工作有一個新的突破。不足有以下幾點： 對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 教科研方面本學年 加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 我在美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為總結(jié)熱愛的教學事業(yè)放光發(fā)熱。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法， 突破學法，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)， 借以促進提高。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 六、關(guān)注學優(yōu)生 ,進行培優(yōu)訓練 加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國 ,省 ,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。 五、教學要注意的問題： 1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足 ，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。篇三：美術(shù)教師個人工作計劃 20212021 學第二學期工作計劃 新學期又開始了 ,本學期我的教學任務， 二、 四、六年級美術(shù)，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。 b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名， 然后安排講課，鍛煉學生的綜合能力。 組織美術(shù)研討和交流活動，與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。 三、學期教學目標： 認真完成美術(shù)教學工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務，特做計劃如下： 一、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 4，要求學生作好材料的準備工作。 四、教材的特殊處理： 1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。 課堂教學活動。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。 第四篇：美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)工作計劃 一、指導思想 新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練 ,而是一種文化學習 。 課堂上的情況：組織好課堂教學 ,關(guān)注全體學生 ,注意信息反饋 ,調(diào)動學生的有意注意 .?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平，做一名合格的美術(shù)教師。 在學習中學會反思、改進自我。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風 為學生樹立好的榜樣。 新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練 ,而是一種文化學習 。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。 學習新課程標準，認真設計教案。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學 習任務。 二、教學目標： 本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的美術(shù)教學工作，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。 3 課時 第 14 周電腦美術(shù)熟練運用 Wingdows 繪圖板中的繪畫工具，進一步了解各種工具的使用。 1 課時 第 7 周我們做樂器學習運 用不同的材料制作樂器，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識。 2 課時 第 2 周風景寫生學習利用簡單的構(gòu)圖知識，并進行風景寫生，以提高造型能力與構(gòu)圖能力。 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。 能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 （二）教學難點 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 綜合探索學習領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 小學美術(shù)教師個人工作計劃 5 一、學生概況 本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。 美術(shù) 課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。 課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。 四、具體措施 養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。 樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。 堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。 我在 xx 二中工作已是第 16 個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。 利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。以我校確立的十大主題為先導，組織學生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學中。 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。增強實施課程改革的使命感和責任感。 七、其它學科的教學 社會實踐是勞動課的基本特點，是學生 掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。 2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃： 二、教學目標： 本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。 欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡樸的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美 術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。 五、六年級學生伴著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學習愛好遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前風行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。 小學美術(shù)教師個人工作計劃 1 根據(jù)《新課程標準》的教學要求，合理制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課。但不能因此影響教學秩序，影 響其他班級上課。 認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。 學習新課程標準，認真設計教案。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 二、教學目標： 本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的美術(shù)教學工作，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、中、高年級 學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。 3 課時 第 14 周電腦美術(shù)熟練運用 Wingdows 繪圖板中的繪畫工具，進一步了解各種工具的使用。 1 課時 第 7 周我們做樂器學習運用不同的材料制作樂器，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識。 2 課時 第 2 周風景寫生學習利用簡單的構(gòu)圖知識，并進行風景寫生，以提高造型能力與構(gòu)圖能力。 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和 獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生