【正文】 其次，他的描寫(xiě)很全面，生動(dòng)，好像荷塘月色就出現(xiàn)在了我們面前。它委婉地抒發(fā)了作者渴望自由，可現(xiàn)實(shí)卻并非如此的思想感情。 篇三：荷塘月色朱自清讀后感 讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。那條路陰森可怕，如果沒(méi)有月光，估計(jì)我都不敢走?！逗商猎律肥且黄闱榈奈恼拢饕f(shuō)了作者日日走過(guò)的荷塘，變想在滿月的月光 照耀下的荷塘是什么樣子的。 篇二：荷塘月色朱自清讀后感 聽(tīng)著那首作詞優(yōu)美荷塘月色，突然有了靈感。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o?? 我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。 “這是一條幽僻的路；白天也少人走??”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色 從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。 第四篇：荷塘月色朱自清讀后感 篇一：荷塘月色朱自清讀后感 朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清是戴眼鏡的。第一個(gè)疑問(wèn)是，朱自清說(shuō)，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就吹出了一道波痕，使緊密的葉子分開(kāi)了！ 微風(fēng)的力量有這么大嗎？我不太相信。有可 能別人眼中的荷塘跟朱自清心中的荷塘一樣，但是別人能寫(xiě)出如此好文章來(lái)嗎？這就是因?yàn)橹熳郧遄肿志渚涠加玫檬智‘?dāng)，比如這一句：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。清華大學(xué)的荷塘固然美，但能美過(guò)西湖嗎？但為什么在朱自清筆下就變得這么美，好像人間仙境一般呢？其實(shí)，道理是一樣的。 哎，現(xiàn)在這樣的美景實(shí)在是少見(jiàn)了，只能從朱自清的筆下模擬出這個(gè)場(chǎng)景在腦海里觀看了。從家里出發(fā)走在去荷塘的路上，看見(jiàn)荷 塘上面的景色，又看見(jiàn)荷塘四周的景色，又忽然想起一個(gè)習(xí)俗，最后想著想著又到家了。現(xiàn)在的污染太重了，那樣的美景已經(jīng)很少了。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力工作，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。我在作者筆 下盡情的賞花觀月，我陶醉了?? 看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理?！彼虢栌魏商僚沤饪鄲?，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。 (5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。 初中作文課中，除了寫(xiě) 讀后感 外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě) 觀后感 ，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出 觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件， 從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。比如， 簡(jiǎn)述原文 一般在 亮明觀點(diǎn) 前，但二者先后次序互換也是可以的。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。 (4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。這樣的句子可稱為 觀點(diǎn)句 。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析 。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練 ,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。 在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 編輯本段如何寫(xiě)讀后感 格式 一、格式和寫(xiě)法 讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《朱自清荷塘月色讀后感》。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。一句話，讀后感中少不了“敘”。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見(jiàn)解和主張 )，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要 弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。 朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民 主戰(zhàn)士。在中國(guó)共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。我實(shí)在是太差勁了 ! 朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。 寫(xiě)完故事的背景，作者就開(kāi)始將自己的心理透露給讀者了：“像今晚一個(gè)人在這茫茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人??”字里行間都讓人看見(jiàn)一個(gè)好有閑情雅致，并且多么自由的人呀！ 寫(xiě)完這些，作者便用濃墨 寫(xiě)荷塘與月