【正文】 創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。 （ 3）組織和培養(yǎng)班集體 將利用班會和社會實踐活動等機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。做眼保健操要 求動作規(guī)范，穴位按摸準(zhǔn)確。 （ 3）發(fā)揮家長的力量 請家長協(xié)助老師和學(xué)生共同打造溫馨教室。 經(jīng)過上學(xué)期的精心布臵，班級文化初見成效。 三、基本措施 （ 1）研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認(rèn)真做好讀書筆記，用新的理念來指導(dǎo)自己的工作，提高管理品位。 （ 1）把班級文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。 ，本學(xué)期應(yīng)重點管理。還有一部分同學(xué)自律能力強(qiáng)、管理能力突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。趙博琦、白卓然兩位同學(xué)活潑可愛，討人喜歡， 但是學(xué)習(xí)卻心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導(dǎo)，習(xí)慣較差，成績也不理想。除此之外還有一些同學(xué)很聰明，但是活潑好動，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，致使成績一般，如果嚴(yán)格管理還能取得突破的同學(xué)，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。其中活潑好動類型的有 10 人，比較內(nèi)向的有 9 人（杜龍婷、錢宇恒、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向）。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。緊緊把握教改脈搏，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力 加強(qiáng)德育科研。音、體美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意 志品質(zhì) ，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。 重視家校的密切聯(lián)系。 辦好廣播宣傳節(jié)目。班級環(huán)境做到美化、教育化，進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動。 抓好主題教育。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。從守 紀(jì)律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100%，品德優(yōu)良率為 99%以上。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考 核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個別學(xué)生的教育工作。 我擔(dān)任班主 任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽 口令整理好隊伍，依次返回課室。 抓好班主任的日常工作。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。 六月份 強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。 五月份 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。 四月份 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補(bǔ)救。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進(jìn)步學(xué)生。 中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致， 努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。 第二篇：班主任具體工作計劃 班主任具體工作計劃 篇一： XX 年班主任工作計劃 班主任工作計劃 一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班級集體不是自然而然形成的，需 要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 二、基本措施和做法 (一 )抓好常規(guī)工作 １、了解學(xué)生思想狀況。 3．加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 （二）常規(guī)工作： 1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 三、具體措施 （一）思想教育： 1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù) —— 可望而不可及??！ 業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。 三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍 現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué)， 號召帶動同學(xué)積極向上。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。 四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。 要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。 篇六：學(xué)校班主任工作計劃學(xué)校班主任工作計劃 學(xué)校的工作離不開班主任老師，班主任的工作辛勞而繁雜，這個學(xué)期的工作計劃 是： 一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任老師是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。 （三）家校聯(lián)手，共同幫助學(xué)生成長。 定期表彰班級的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級正氣。具體措施有： 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。 為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)方法。開展形式多樣的教育活動，使學(xué)生在活動中受到啟迪。 二、班情分析 全班現(xiàn)有學(xué)生 43 人，其中男生 25 名，女生 18 名。 第六周：進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。 第三周： 確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他； 參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去； 以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。 1與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。 采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動； 積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動； 協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)； 對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育 . 三、日常工作： 每天早上早讀課到班上查看學(xué)生到位情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生； 檢查早讀及上課出勤情況； 組織學(xué)生做好課間“兩操”； 到各宿舍檢查學(xué)生午休情況； 下午第一節(jié)課上課前到班上查看學(xué)生出勤情況； 鼓勵學(xué)生積極參加課外活動，并時時提醒學(xué)生注意安全； 自習(xí)課時間，按時到班，檢查學(xué)生自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 主學(xué)習(xí)； 在不影響學(xué)生正常作息和學(xué)習(xí)的情況下，適時地與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思 想動態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時進(jìn)行家訪），進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，并及時記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料； 在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個別教育工作，批準(zhǔn)學(xué)生請假，必須先請示原班主任，避免誤會； 1在上班會課前，要先做好充分準(zhǔn)備。本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實習(xí)工作計劃： 二、主要任務(wù) （ 1）、工作目標(biāo) 認(rèn)識本班全體學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況，熟悉本班基本情況，認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求； ，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生； 配合學(xué)校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項工作， 協(xié)助原班主任針對 班集體的具體情況進(jìn)行集體教育，獨立組織一次以上的班級活動； 對學(xué)生進(jìn)行思想政治、愛國主義的教育，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展； 指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學(xué)期圖書損壞和圖書丟失的問題。進(jìn)一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。對表現(xiàn)好的同學(xué)，及時給予表彰。 （ 1）繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評比標(biāo)準(zhǔn) 利用班會課制定合理有效的班規(guī)，做為每天規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，對做的好的同學(xué)及時表彰，有不足的同學(xué)予以鼓勵，讓每位同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)，爭當(dāng)“五娃”，使班級形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。但是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化的建設(shè)打造特色班級，本學(xué)期要在原有的班級文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)造出更適合學(xué)生身心發(fā)展的班級文化。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級主流文化。 ，本學(xué)期也應(yīng)著力打造。還有一些同學(xué)模仿能力出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色，例如趙博琦、劉少春、李銀泉。與其他十六位同學(xué)相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位同學(xué)是班級里的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣等各方面都是同學(xué)們的榜樣，自律意識很強(qiáng)，是不可多得的好學(xué)生。李銀泉學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，錢宇恒和溫皓宇同學(xué)的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開朗和自信，所以本學(xué)期的重點轉(zhuǎn)化學(xué)生為杜龍婷和陳琳 。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實踐研究