【正文】 ，要認(rèn)真作好習(xí)筆記。 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 (五 )、重視學(xué)科滲透。每月家訪一次，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí) 情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。紅領(lǐng)巾廣播，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學(xué)生得校園生活。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念 日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周“活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)“活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子“活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。同時(shí)繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)教育。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 強(qiáng)化“五自“教育。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為 規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。 (二 )、強(qiáng)化德育意識(shí) 深化愛國(guó)教育。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意 培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。 組織和培養(yǎng)班集體。 ⑶組織好放學(xué)。 ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。 ⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。為了深入了 解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學(xué)生交談。 篇二：班主任工作計(jì)劃措施 班主任工作計(jì)劃措施 一、指導(dǎo)思想 以江總書記 三個(gè)代表 重要思想和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。 做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 八、工作安排表 二月份 制定班級(jí)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中，感受到班集體的溫暖。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他 們?nèi)绾巫鋈?。?duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。 二、基本情況 本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué) 習(xí)，有上進(jìn)心。 三、明確目標(biāo) 俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。 近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。 衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招 呼，友善對(duì)待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。在班里不受歡迎。 七、多與家長(zhǎng)溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。 搞好黑板報(bào)，布置教室 三月份 進(jìn)行安全教育 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。 強(qiáng)化班級(jí)制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。 組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。 繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從班級(jí)工作和學(xué)生思 想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命 運(yùn)聯(lián)系起來。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè) 奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。 狠抓養(yǎng)成教育。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)?！拔遄浴埃ㄗ灾?、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素 質(zhì)。 加強(qiáng)法制教育。 開展心理教育。 (三 )、優(yōu)化育人環(huán)境。 優(yōu)化升旗儀式。在內(nèi)容的選擇、組織，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞、進(jìn)行愛國(guó)主義教育和陶冶情操的重要途徑。 營(yíng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境。 挖掘滲透內(nèi)容。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，繼續(xù)認(rèn)真上好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。杜龍婷是單親家庭，長(zhǎng)期得不到母愛，父親對(duì)她特別嚴(yán)厲，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵，導(dǎo)致她特別膽小怕事，性格孤僻。田皓宇同學(xué)頭腦靈活，但是容易沖動(dòng)，愛頂撞同學(xué)和老師、甚至是家長(zhǎng)，上學(xué)期多次出現(xiàn)類似情況，經(jīng)過 我和馬杰老師的溝通及教 育，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀察引導(dǎo)。可以說全班同學(xué)都有較強(qiáng)的進(jìn)取心和 學(xué)習(xí)興趣。總之，班上每一位同學(xué)都有他們獨(dú)特之處，可愛之處，過人之處，當(dāng)然也存在著不足之處，我會(huì)爭(zhēng)取將他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，努力改掉他們的那些不足，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、預(yù)期目標(biāo) 提高自身的管理水平及品位。 （ 2）建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體，創(chuàng)建有濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)，并耐心、細(xì)致的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 （ 2）通過多種形式聽主題班會(huì)課不少于 4 節(jié)； （ 3）認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆。讓班級(jí)文化與學(xué)生的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個(gè)整體或系列。 （ 2）組織學(xué)生做好三操 在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時(shí)，督促學(xué)生在出操時(shí)能夠做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。對(duì)“三操”中出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋、整改。并在每星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。 （ 4）班級(jí)紀(jì)律 本班紀(jì)律總體不錯(cuò)，只是在課間有個(gè)別同學(xué)偶爾出現(xiàn)追 篇四：實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃和主要內(nèi)容 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 題目：實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級(jí)： 11 級(jí)數(shù)本（ 1）班 學(xué)號(hào)： XX041042 姓名： xvm 指導(dǎo)教師：楊老師 時(shí)間： 銅仁學(xué)院附中 XX 年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)班主任工作是畢業(yè)生實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使我們師范類學(xué)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生努力做到全面發(fā)展。 （二）、工作措施 按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況； 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 （ 1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐 心的談話 ,直到行之有效。了解、分析班 內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)突出的問題，確定班會(huì)的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。 四、工作安排 鑒于我是從 XX 年 10 月 10 號(hào)到銅仁學(xué)院附中，于 10 月 20 號(hào)正式實(shí)習(xí)班主任工作，實(shí)習(xí) 6 周，于是班級(jí)工作便從 10 月 20 號(hào)開始計(jì)劃到 11 月 28 號(hào)。 第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。 上述班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行必須以實(shí)習(xí)學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況為前提，具體的實(shí)施情況要與實(shí)際工作情況相結(jié)合。總體情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種 不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。 四、具體措施 （一）做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長(zhǎng)記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。每月民主評(píng)議出班級(jí)的“明星隊(duì)員”。 借助家長(zhǎng)的力量，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。 因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任老師工作規(guī)律。 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級(jí)采用不同管理方法。 班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。如主題活動(dòng)等。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組 織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。 篇九：班主任學(xué)期工作計(jì)劃班主任學(xué)期工作計(jì)劃 又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維 活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。 2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有 事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 2．定期召開