【正文】 小班幼兒 的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級 群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好 。 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人 到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 由于這個學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常 生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。 在 12 月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風(fēng)采。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性 。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好 !”“小朋友早上好 !”不小心碰撞了別人主動說：“對不起 !”等。感謝我們所有的合作伙伴，繼續(xù)加油 !在蒙特梭利思想的指引下，創(chuàng)造愛和自由的環(huán)境，和孩子一起成長 !! 幼兒園班級個人工作總結(jié)范文三 新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲。我也為此尋找更加合適的方法解決。我還會繼續(xù)努力做好安全工作。在本學(xué)期最后一次親子活動中，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，因為成人和孩子的價值觀不同，所以部分家長多少對孩子有所影響。孩子們有的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實際年齡所能接受的 。 二、孩子們的學(xué)習(xí)情況也有可圈可點之處，孩子們對兒歌、音樂的理解越來越有獨道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對知識的接受能力逐漸增強(qiáng)。最令我欣慰的是孩子通過練習(xí)都能夠自理大小便，本來還為此擔(dān)心，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛煉機(jī)會 的孩子能否掌握正確的方法呢 ?于是，孩子開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”，起初有的孩子總會擦不干凈或弄倒手上。隨著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂成長。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。每周都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。盡心盡力為幼兒服務(wù)。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。家長對我們的工作非常的認(rèn)可，感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)興趣也提高了 ?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。 注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，鍛煉活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。 對全體教師、幼兒進(jìn)行評比表彰活動。 幼兒能力比試 (繪畫、講故事、集體舞 ) 親子活動“快樂新年”。 迎接省級綠色幼兒園驗收 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比 十月份： 主題課程開展評比 教師詩文朗誦評比 幼兒晨間操評比 十一月份： 組織幼兒秋游。 九月份： 全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。 檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。 四、本學(xué)期行事歷 八月份： 全園教師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)行師德教育。 擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價值的教育契機(jī)，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。 喜歡參加藝術(shù)活動，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗藝術(shù)活動中的美 和快樂。并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。 綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡單分類 。初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。 (三 )、社會： 了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作 。有初步的生活自理能力。部分幼兒存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。 召開期末家長會，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。 與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。 結(jié)合課題開展“小小畫家”創(chuàng)意活動。 編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。 (四 )、月份安排： 九月份 。同時，還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài) 。 (三 )、家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。通過在下學(xué)期中多開展畫展，畫畫比賽等的藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西 。 二、主要工作任務(wù)： (一 )、保教工作 制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有%的幼兒能獨立穿脫衣襪 ,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。 個人班級工作計劃 4 一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 36 名，男子 18 名，女 18 名。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。 ②用好“張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班 風(fēng)。 二、總體目標(biāo) 讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。 要經(jīng)常組織晨間活動和班隊課間日常規(guī)范教育、法制 教育、心理健康教育，飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育要有計劃、有內(nèi)容、實用性強(qiáng)。 (4)防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電 的知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生，加強(qiáng)對觸電后急救常用知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 利用黑板報等搞好流行病防控宣傳，注重平時細(xì)節(jié)如開窗通風(fēng)，教寢室消毒和滅蚊工作等 。 個人班級工作計劃 2 班級安全工作是學(xué)校教育工作的前提，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。 組織委員：我們都知道大學(xué)的活動比較多，班級的活動也同樣重要，那就要求我們的 39。心理委員要多看一些有關(guān)書籍，提高自身的心理素質(zhì)。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。 體育委員：作為體育委員，在協(xié)助體育老師完成每堂課定的教學(xué)任務(wù)的同時，多組織同學(xué)們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛煉身體的時間，使大家有好的身體素質(zhì)。 督促同學(xué)們積極地、按時地完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)小組安排集體學(xué)習(xí)任務(wù)。 團(tuán)支書：作為一名團(tuán)支書，首先自己要對我們的團(tuán)組織，黨組織有一定的了解，帶領(lǐng)團(tuán)委的干部多組織班級團(tuán)會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展積極分子。班長還應(yīng)該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風(fēng)貌。 各班委的具體分工如下： 班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。合理開銷。具體由常務(wù)班長負(fù)責(zé)，各個宿舍長協(xié)助。 為了向這個目標(biāo)靠近，我們就加強(qiáng)班級管理。比如說每周一次班級的小型聯(lián)歡，讓盡量多的同學(xué)上臺表現(xiàn)自己。針對這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。 讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。要實行班務(wù)公開制度。 具體工作計劃： (一 )要有堅強(qiáng)的班集體核心。 豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。這樣能夠融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生 好的表現(xiàn)，提出期望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。 作為班主任，很多狀況下需要早到校。 2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，職責(zé)到人。學(xué)習(xí)委員 每一天的早讀，課外作業(yè)的收交 。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，及時了解反饋。 抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要做好班主任工作，確實不易。他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急。 三，培優(yōu)輔差人人發(fā)展 由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。本學(xué)期做了如 下幾方面的工作： 一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感 學(xué)生要在五 (4)班這個集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。 總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興，欣慰 。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理，我的責(zé)任。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班 16 個同學(xué)的特點，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點，不足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。 我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 就教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，仍有待進(jìn)一步提高。在以身作則方面，也是遺憾頗多。盡管期間有許多設(shè)想，可是因為諸多 主客觀的緣故，一直皆不能付諸于實踐。 就孩子個人成長中的私密話題，盡可能以書信形式與其進(jìn)行及時有效溝通。 鑒于本期工作所取得的實效，在此，也同時提出今后工作改進(jìn)建議： 從前與學(xué)生也好，與家長也罷，交往多就事論事，多呈被動狀態(tài)，今后力求主動積極、且有計劃。 召開家長會，