【正文】 感謝您對我們工作的配合與支持 ,同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。 我們的第一次親子活動將在下星期四 下午四點到五點進行。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時 ,請您在送孩子入園時及時告訴老師 ,以便我們能多關注孩子 ,避免意外事故的發(fā)生。 四、介紹親子手冊的使用。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動、家園活動的開展中。在每一個主題 活動開展之前 ,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或 VcD 等資料等 ,為幼兒積累前期經(jīng)驗 ,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅 ,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。幼兒沒有形成互相謙讓的習慣 ,動手制作能力較差 ,創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡單 ,常規(guī)需進一步加強。在期初的全面家訪中 ,我們了解到幼兒在經(jīng)過一學年的幼兒園生活和暑假生活后 ,各方面都有了很大的進步 ,如自理能力有所提高 ,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等 。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“幼兒教育 是一件很復雜的事情 ,不是家庭 一方面可以單獨勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 四、新學期開學了，我們希望家長協(xié)助的事項： 為孩子準備一份學習用具：筆盒、彩筆、資料夾、圖書、小本子 為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎 ? 幼兒園是不是什么都不用教了呢 ?這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆簦J字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。第三類兼于兩者之間，對孩子的學 習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。 英語學習和拼音、認字學習： 由于小學學期拼音階段的進度比較快 .如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學習就有一定的影響 .所以我們把拼音 教 學的重點放在讀音的正確性上 .書寫還是次要的 . 習慣培養(yǎng) 1)自理能力 —— 生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡、以及集體活動中的一些不良習慣。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。學習 20 以內的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù) 。 c、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。教育學院實習教師 班級孩子情況：全班 41 名幼兒，其中男生 24 名，新生 5 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎 ?你為什么事情高興 ?”等。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。 學期末開展家長開放日活動。 三、本學期的主要活動 。以主題 活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域，并配有幼兒用書。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情 ,讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些 方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。許 多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水 ,上廁所 。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。這學期新生有 6 名，還有我們班配有2 位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非常可喜的 ! 當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼 兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 我和劉老師負責班級的日常教育教學工作 .我們的教育活動包括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等科目。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。其實在平時的工作中 ,有很多事 ,我做得還不太好。也許出于對孩子們的喜愛 ,我細心地耐心地關心著他們。也許有些家長不免有些擔心 ,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ? 是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣給了我們充沛的精力。 我們幼兒園遵循的是“保教結合”的原則 ,在對幼兒的保育方面 ,我們也在實踐探索 ,希望自己做 得更好。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時不說話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。 保育員家長會發(fā)言稿 各位家長 : 大家好 !由于各位家長平時要上班 ,沒時間 ,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況 ,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況 ,通過半學期的學習 ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步 ,在學習方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢 ,善于動腦筋 ,學習獨立地解決生活中的小問題 , 會編織簡單的物體 ,動作較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語言表達和交往。也許出于對孩子們的喜愛 ,我細心地耐心地關心著他們。也許有些家長不免有些擔心 ,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ?是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣給了我們充沛的精力。 我們幼兒園遵循的是保教結合的原則 ,在對幼兒的保育方面 ,我們也在實踐探索 ,希望自己做得更好。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住 口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時不說話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。 第四篇：幼兒園家長會發(fā)言稿：保育員家長會發(fā)言稿 (一 ) 各位家長 : 大家好 !由于各位家長平時要上班 ,沒時間 ,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況 ,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況 ,通過半學期的學習 ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步 ,在學習方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢 ,善于動腦筋 ,學習獨立地解決生活中的小問題 ,會編織簡單的物體 ,動作較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語言表達和交往。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上 ,家里又聯(lián)系不上 ,我耐心的幫他們換洗褲子。 與孩子們在一起也有一段時間了 ,在這階段里 ,我與孩子們建立了十分融洽的關系 ,我漸漸發(fā)現(xiàn) ,在孩子們中間 ,我是無比地快樂。每個孩子其實就代表了一個家庭 ,他們是家庭和社會的希望 ,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關心他們 !我們決不會忽視對每個孩子的關愛。有些幼兒挑食 ,要求家長們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣 ,有時老師布置任務給幼兒 ,要求家長配合的 ,希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務 ,以培養(yǎng)幼兒做事的認真態(tài)度。認識秋冬季的特征 ,知道常見事物的變化 ,對自然科學感興趣 ,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺 ,能基本概括圖片大意和故事內容。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說 比較抽象，不太容易懂。 二、本學期最重要的任務是： 加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習慣以及自主講述故事。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、 自我監(jiān)督、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好 。知道不能玩水、玩火、玩電。 身體方面的準備： (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地 邁入小學 。進入大班以后，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展提高。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。今 天的家長會主要是介紹本學期的工作計劃和重點。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意 ?！锖⒆觽冎g也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強 。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的