【正文】 結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，選取適宜的盤紙資料，增強(qiáng)動手興趣。 做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時的工作質(zhì)量。 結(jié)合天氣、季節(jié)的變化，隨時更換墻面知識資料，體現(xiàn)季節(jié)特征。 面向全體幼兒注重個體差異，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。 用心參與園內(nèi)開展的“教師技能技巧”比賽，來學(xué)習(xí)他人的才華，展示自己的技能。 保育人員的綜合素質(zhì)有待提高。 創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境資料，使幼兒增強(qiáng)了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能。 七月： 。 。 “彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。 、系鞋帶。 四月： 每月重點：中段家長半日活動開放。 三月： 每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展●慶三八●活動。 ，更新家長的教育觀念。 “家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。 (五 )家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與， 并積極支持、幫助家長提高教育能力。認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識 。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋 友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。如開展氣象臺、觀察角等活動。 ，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案 ,讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好經(jīng)驗總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì) (二 )衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 ，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作： 二、工作重點及措施 (一 )保教工作方面： ， 保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺 。本文是第一范文網(wǎng)為大家整理的幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃參考范本。 六、特殊幼兒護(hù)理： 在日常生活中進(jìn)行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進(jìn)行個別教育 。 定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。 五、家長工作： 幼兒連續(xù) 3 日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因 。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話 。 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境 。 (3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 。 三、教育教學(xué)： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ) 。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 。(班級教學(xué)中開展安全教育活動 (每月一次 )，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。 讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 。我們互相配合 ,互相支持 ,互相了解 ,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 . 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。如教育好幼兒上落樓梯向右走 ,不準(zhǔn)在教室追逐 ,大少便與喝茶要排隊 ,教室張貼安全標(biāo)志 ,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 ,在家里不準(zhǔn)玩火 ,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110 向警察叔叔求助 ,或大聲向外叫救命。知道水的冷熱對泡茶的影響 。培養(yǎng)比較和配對 ,推測的能力 。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能 。 空間智能 。培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。學(xué)習(xí)閱讀 。交流成長的經(jīng)驗 ,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識 ,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神 .自我認(rèn)識智能。 〈 1〉健康 身體運動智能 ,隨兒歌指令 . 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象能力 加強(qiáng)體育鍛煉 ,保證每天半小時體育活動時間。把知識傳授給幼兒 5`做好各科的教學(xué)工具 . 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈 ,做好交接班工作 ,做好午睡工作 ,時刻幼兒面色變化 ,幼兒身體的冷熱 ,教育幼兒能自我服務(wù) ,自己的事情自己做 ,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 ,衣服 ,圖書等物品。 1`班主任老師帶好頭 ,言行好 ,衣著整齊 ,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作 ,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 幼兒園中班個人計劃 5 一、班級情況分析。 個別訪談。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 德育： 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用 語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 1 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 更換主題環(huán)境。 知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 ] 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞 。 教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。繼續(xù)開展班特色活動。 10 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教： 環(huán)境布置，更改主題墻。 德育： 讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育 。 常規(guī)： 。 五、逐月目標(biāo)： 9 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。 2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的 工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。 二、級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、 智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。感受體育活動的愉快。 基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢 。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。主動飲水，按要求取放茶杯。有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 。 十二月份 ，歡度 圣誕節(jié) 。 ，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值，有針對性地實施教育。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自 己的教學(xué)水平。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力 。數(shù)學(xué)能力有所提高，但個別差異較大 。 幼兒園中班個人計劃 2 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。打雷時不在電線下和大樹下玩。 (1)防火安全。不要隨便坐別人的車輛。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在每天的晨間談話中，時 刻提醒幼兒注意安全。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。幼兒期的孩子活潑、好動，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。我們互相配合 ,互相支持 ,互相了解 ,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 . 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。如教育好幼兒上落樓梯向右走 ,不準(zhǔn)在教室追逐 ,大少便與喝茶要排隊 ,教室張貼安全標(biāo)志 ,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 ,在家里不準(zhǔn)玩火 ,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110 向警察叔叔求助 ,或大聲向外叫救命。知道水的冷熱對泡茶的影響 。培養(yǎng)比較和配對 ,推測的能力 。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能。 空間智能 。培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。學(xué)習(xí)閱讀 。交流成長的經(jīng)驗 ,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識 ,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神 .自我認(rèn)識智能。 〈 1〉健康 身體運動智能 ,隨兒歌指令 . 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象能力 加強(qiáng)體育鍛煉 ,保證每天半小時體育活動時間。把知識傳授給幼兒 5`做好各科的教學(xué)工具 . 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈 ,做好交接班工作 ,做好午睡工作 ,時刻幼兒面色變化 ,幼兒身體的冷熱 ,教育幼兒能自我服務(wù) ,自己的事情自己做 ,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 ,衣服 ,圖書等物品。 1`班主任老師帶好頭 ,言行好 ,衣著整齊 ,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作 ,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 幼兒園中班個人計劃 5 一、班級情況分析。 個別訪談。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 德育： 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 1 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 更換主題環(huán)境。 知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 ] 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞 。 教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。繼續(xù)開展班特色活動。 10 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教： 環(huán)境布置，更改主題墻。 德育： 讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育 。 常規(guī)： 。 五、逐月目標(biāo)： 9 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。 2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的 工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。 二、級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工