【正文】 利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。（3）教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。對于能力較強的幼兒，提升學習、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子，通過大帶小的活動，感受到來自于同伴的關愛，也增強他們參與活動的自信。對膽小、內向不愛講話的孩子，通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與游戲之中。（五）.藝術：（1）對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。（7）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。二、本學期教育總目標：我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。第五篇：幼兒園小班學期計劃映霞幼兒園小三一班下學期學期計劃隨著時間的流逝,新年已經過去,在此我們又迎來了新的一個學期,在開學來臨之際,看到了許多的天真可愛的笑臉,他們渴望上幼兒園,、班級情況分析：本學期我班共44名幼兒，其中男生21名，女生23名。七月做好幼兒暑期安排。六月：小學在等我 等：參觀小學。（以后每月相同）：如何使幼兒積極參加運動會？五月份圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。（兩周一個），堅持同年齡段一起規(guī)范動作。正式啟動家園聯(lián)系冊。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。平時班與班之間進行預約交流學習。三、本學期工作目標及措施教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標：豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。能口手一致點數13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。兩腳并攏向前輕輕地跳。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。提高自我服務能力。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標：豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。學習模仿操和器具操。能自然地走，在直線、曲線上走。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標：豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。愿意用語言回答別人的問題。經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。（三）、學習活動目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。學習模仿操和器具操。能自然地走，在直線、曲線上走。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。根據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。會穿脫寬松的衣褲。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。，也不能使用他人的物品。，知道飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。進餐、午睡安全小 班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。對幼兒的作品進行展示。藝術領域：引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。學習在家中接待鄰里和親戚。初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更