【正文】 通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通。2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。兩腳并攏向前輕輕地跳。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。幼兒園小班學(xué)期計劃5根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。四、活動安排二月份：三月份：四月份：五月份：六月份：、電源開關(guān)不亂動總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@小班學(xué)期計劃，接下來我們一起來看看吧!幼兒園小班學(xué)期計劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。初步認(rèn)識群眾、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。繼續(xù)開展班特色活動。豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。個別訪談。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。糾正不良的睡眠習(xí)慣。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長第四篇：幼兒園小班學(xué)期計劃[幼兒園小班學(xué)期計劃] 本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食，幼兒園小班學(xué)期計劃。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。（四）科學(xué)：（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。（2）愿意參加藝術(shù)活動。（二）語言（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。愛護玩具，游戲后送玩具回家，計劃《幼兒園小班學(xué)期計劃》()。學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。糾正不良的睡眠習(xí)慣。愛護玩具，游戲后送玩具回家。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。及時做好家長工作。創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。知道冬季防寒保暖知識。學(xué)會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙。教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花。3。1。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：111120)。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。午睡時，帶班老師必須要在場。洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。每一個