【正文】 勵下愿意參加各類活動。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長第三篇：幼兒園小班學(xué)期計劃幼兒園小班學(xué)期計劃一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高自我服務(wù)能力。在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。糾正不良的睡眠習(xí)慣。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪?；顒影踩“嗌蠈W(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。個別訪談。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。繼續(xù)開展班特色活動。德育：讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。初步認(rèn)識群眾、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。二、級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。三、具體實施：。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@小班學(xué)期計劃，接下來我們一起來看看吧!幼兒園小班學(xué)期計劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。四、活動安排二月份：三月份：四月份：五月份：六月份：、電源開關(guān)不亂動總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。與家長交流時，一個老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。科學(xué)領(lǐng)域：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品?！队變航逃V要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。幼兒園小班學(xué)期計劃5根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。提高自我服務(wù)能力。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。兩腳并攏向前輕輕地跳。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標(biāo)與措施（一）、生活活動目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。兩腳并攏向前輕輕地跳。在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。能口手一致點數(shù)13，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。學(xué)習(xí)模仿操和器具操。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。：分批家教座談會。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。（三）社會（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們