【正文】 兩個月，我在行村二中成長了許多，就像董老師說的，這真的是我人生中的一段寶貴的財富。來自社會，同事，甚至親人朋友的壓力使得他們不得 不在素質(zhì)教育的大形勢下依舊進行應試教育。要想真正改變這種形勢，根本的是要改變?nèi)藗兡X海中根深蒂固的思想。 不知道這個度應該如何掌握。如果我真的是代課老師，或許他們會怕我，或許我會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，或許。即使有個基本的標準，但在真正的課堂中，能把握好的 又有幾個呢？這是所有老師都值得思考的事情。我覺得不可思議。 關于課堂管理 實習期間，曾經(jīng)去聽一個老師的一節(jié)課。仿佛只有電影中才會發(fā)生的場面，沒想到竟然與 我相關。這么感人的場面，我只能一邊走一邊哭，卻不敢回頭看一眼。我一直回頭，我在留戀這里的一點一滴，這里的一花一草，更重要的是這里帶給我的回憶。轉(zhuǎn)過身，依舊微笑，給你們一個最美好的形象。我想說程鈺嬌，你還是很有潛力的，不要放棄自己。有許多想干的事沒有完成。照相的時候，我都能感覺到我的身體是顫抖的。 送給團結(jié)的一班 走進一班，我盡量壓制住情緒，告訴大家不要流淚，不要哭泣，不要悲傷，微笑的送我離開。記得張穎，趙潔慧每次在我上課前插好白板；記得徐永超等的小品《小沈陽與灰太狼》； 記得于夢精彩的詩朗誦。我不敢肯定我多年后還會不會回到那個給我特殊經(jīng)歷的行村二中；我不敢確定那時候你們是不是早已經(jīng)畢業(yè)，長大成人；我不敢確定你們還會不會記得曾經(jīng)有一個很愛很愛你們的實習老師。 套用一句廣告，每個老師都不止一面，但每個老師都是愛自己的學生的。您是我的指導老師，教給我教學方法，教給我教學技能，教給我應聘知識。） 文藝的董老師（您是辦公室中最愛聽歌也最愛唱歌的老師，懂得校內(nèi)，視頻制作，令我折服。） 親切的 邵老師（您應該是辦公室里最年輕的老師吧，所以和你最能聊得來。 和藹的李主任（我自認為是最沒有領導架子的主任，和藹可親，更重要的是懂得尊重每一位老師。 老師們會問我習慣不習慣這里的生活。老師說：“辦公室來了個大學生真幸福。自己坐在桌子前，思緒萬千。 師恩難忘篇 初到辦公室，自然顯得很拘束。 你給我們送來了你以前的考研資料，考試大綱，歷年真題 ，專業(yè)課本，說我們用得著。我們叫你瑩瑩姐，你卻說這樣顯得你很老。 會一直記得我們冒雨趕集，大包小包，滿載而歸的日子。（我的廚藝真的還不錯，可惜展示廚藝的機會不多了）。 感謝在我們睡眼朦朧時早起買飯的 D（雖然總是心不甘情不愿，但看在你還得受著我們的嘮叨指責，還是感謝你一下吧）。兩個月，我們了解了彼此的部分性格脾氣，我們知道了彼此的飲食習慣，我們習慣了彼此的作息時間。相信以后懷念起實習生活，印象最深的當屬我們朝夕相處的日子。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。 第五、增強了與學生的互動水平，了解中學生對政治學科的興趣所在和掌握程度。 第二、掌握了一些基本的教學方法和教 學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。 如何上好一節(jié)習題課。 如何上好一次班會課。 如何與學生相處。 三、實習成果 在一個學期的實習過程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？ 實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。 在班主任實習工作中 ,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學 會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會??這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個 別學生，給個別學生作思想工作。 四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。 三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平 實習的第 一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。 一、互相關心，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。 到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。 第三、同學們增強了作為人民教師 的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。準時準確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習學校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習生點評，力求讓教學內(nèi)容完美。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導老師來為我們點評。 遇到教學中的難點就全組討論解決。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。在領導老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。但是，我也堅信“萬事開頭難”。反思才能進步，溫故方可知新 —— 現(xiàn)將這一年來的工作得失總結(jié)如下： 一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。因為我堅信，路 是人走出來的。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。均衡發(fā)展德、智、體、美。在教學中，做到重點突出。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課 中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。初三不同于其它年級，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處 !很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。 雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗， 也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。 在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。 在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。 過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我 害怕自己做得不好。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累?！爸R是永無止境的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學 2 個單元測驗都及格了。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。 小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這