【正文】 首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各 個方面，大事小事只有做好充分的準備。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在 !我會帶著實習的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。這樣的民主管理學生更喜歡。 班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原先班主任處理事情的方式，我也有了一些自我的思考。經(jīng)過實習，我意識到首先，教學思路是十分重要的，僅有思路清晰了，講起來才會順，思路能夠是一章節(jié)的整體思路，不必按照課本一節(jié)一節(jié)來，順序也可做適當?shù)恼{(diào)整。我們先上網(wǎng)查了相關文獻。在最終要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信。 剛接觸這些學生的時候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些高一的孩子比較大的心理問題是沒還適應高中的生活，覺得每一天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強，自我學習壓力很大。 每一天早上 6 點 50 分到公區(qū)檢查學生的清潔工作， 7 點到班里帶早讀，并注意觀察沒有認真早讀的同學，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。 而提高自我的師范技能的方法就是寫教學反思，有人說，寫三年教學反思勝過教十年的書，確實，對課堂進行反思，異常是針對一些具體問題具體分析，把做得不足的地方記下來，并想出對策，下次就不會再犯了。有些教師是采取互評的方式。深刻的反思自我讀的書太少了，應當博覽群書的，異常是與化學有關的，那樣能夠讓自我的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學生的知識面，學生最喜歡聽課本以外的東西，教師應當滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。所以在備課的時候被學生是十分重要的環(huán)節(jié)。 上課 課件和教案在指導教師的審核經(jīng)過后，我們站上了講臺，這才是真正的鍛煉，畢竟應對的不是一 兩個學生，或是像在學校練微格一樣，由大學同學來扮演學生。備課后我們又把自我的課件發(fā)給科任教師 ，在教師的指導下再進行修改。晚上一般會下班輔導，為學生答疑。我明白在課堂上習題這個環(huán)節(jié)起著十分重要的作用。在此之前，自我也認真研究了教材，做好聽課記錄 ，對各位教師的授課進行分析，各位教師的講課各有千秋，但在比較之后，也更能突出各位教師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習和調(diào)研工作。 一、實習單位介紹 __中學是一所全寄宿高級中學，該校以“任重致遠”為校訓，以為學生的終身發(fā)展供給優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學校建設成為“學校喜 歡，家長滿意，教師留戀，同行尊敬，領導放心”的和諧學校。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學習。為了改善這種情景，我給每個 小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。卻也無疑加深了教師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。 在上課的過程中，我遇到了許多困難 ：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當然，剛開始時心境異 常緊張，由于經(jīng)驗不足和應變本事欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。 三個月的實習，令我感慨頗多。 三個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我 的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。 實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。 可是，我始終相信，在教師隊伍當中，大部分都應當是有良知的人。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：教師你好 !教師你真好 !!教師你十分好 !教師你實在太好在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。見面多了，交流也多了。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。首先，我主動了解高一 (10)班的情景特點。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。開始備課比較辛苦，在徐教師和其他幾位教師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便。我跟的教師是徐教師，為人大方，善良，盡責。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境?？墒?，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自我更加勇敢、自信地努力向前。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，期望將來能成為一個合格的中學教師。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。當離別時，聽著他們問“教師你要走了啊，教師那你走了，你還回來嗎?”，“教師你畢業(yè)后到我們學校好嗎 —— ”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢?。當我每次去聽課時有學生調(diào)皮地對我說：“周教師好”時，我覺得好高興，我是一個教師了 。從前有個教師問我們說如果你當了教師你最喜歡什么樣的學生，當時我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學生最討人喜歡了。為了更好的約束每個人，我 們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這是對我教學技術的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的提高。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應對的是一群經(jīng)驗豐富的教師，后者則是一群什么 都不懂的學生，他們會因為聽不懂而停下來討論。語速控制不當 。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級情景，對個別思想散漫、不 注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學，進取積累經(jīng)驗。 教學方面，根據(jù)學校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。當然，由于我 們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，異常是生活活動，可能受到小班幼兒的 年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠。 在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。說出了自我的不足，我也向教師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手教師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改善。 指導教師很會利用機會對幼 兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。 二、實習過程 我經(jīng)過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。 一、實習概括 實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。我很幸運地在大三就參加了教育實習，經(jīng)過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，修改等實際操作。一個教師在上課時，必須要圍繞著“學生能否學得更好，能 否真正掌握方法”的主題，而不是從怎樣上好我的一堂課出發(fā)。 教學工作上，由于指導教師的認真指導，我較好地完成了教學任務。實習期間，班主任李教師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。 三、實際工作經(jīng)驗 在上頭，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。在我實習的班團體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。下面是為大家整理的師范生實習生自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在 !我會帶著實習的這份 成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。這樣的民主管理學生更喜歡。 班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原先班主任處理事情的方式，我也有了一些自我的思考。經(jīng)過實習，我意識到首先，教學思路是十分重要的，僅有思路清晰了 ，講起來才會順，思路能夠是一章節(jié)的整體思路，不必按照課本一節(jié)一節(jié)來，順序也可做適當?shù)恼{(diào)整。我們先上網(wǎng)查了相關文獻。在最終要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng) 他們的自信。 剛接觸這些學生的時候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些高一的孩子比較大的心理問題是沒還適應高中的生活，覺得每一天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強，自我學習壓力很大。 每一天早上 6 點 50 分到公區(qū)檢查學生的清潔工作， 7 點到班里帶早讀，并注意觀察沒有認真早讀的同學，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。 而提高自我的師范技能 的方法就是寫教學反思，有人說，寫三年教學反思勝過教十年的書，確實，對課堂進行反思，異常是針對一些具體問題具體分析，把做得不足的地方記下來，并想出對策，下次就不會再犯了。有些教師是采取互評的方式。深刻的反思自我讀的書太少了，應當博覽群書的，異常是與化學有關的，那樣能夠讓自我的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學生的知識面，學生最喜歡聽課本以外的東西，教師應當滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。所以在備課的時候被學生是十分重要的 環(huán)節(jié)。 上課 課件和教案在指導教師的審核經(jīng)過后，我們站上了講臺，這才是真正的鍛煉，畢竟應對的不是一兩個學生，或是像在學校練微格一樣，由大學同學來扮演學生。備課后我們又把自我的課件發(fā)給科任教師，在教師的指導下再進行修改。晚上一般會下班輔導，為學生答疑。我明白在課堂上習題這個環(huán)節(jié)起著十分重要的作用。在此之前，自我也認真研究了教材，做好聽課記錄，對各位教師的授課進行分析，各位教師的講課各有千秋，但在比較之后，也更能突出各位教師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習和調(diào)研工作。 一、實習單位介紹 __中學是一所全寄宿高級中學，該校以“任重致遠”為校訓，以為學生的終身發(fā)展供給優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學校建設成為“學校喜歡，家長滿意，教師留戀，同行尊敬，領導放心”的和諧學校。我的體會是必須把學生 的學習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學習。為了改善這種情景，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。卻也無疑加深了教師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當然，剛開始時心境異常緊張，由于經(jīng)驗不足和應變本事欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。 三個月的實習，令我感慨頗多。 三個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。 實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷，所以，以后走這一條路的可能 性或許很小。 可是，我始終相信，在教師隊伍當中，大部分都應當是有良知的人。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：教師你好 !教師你真好 !!教師你十分好 !教師你實在太好在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的 尊重和信任。見面多了，交流也多了。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。首先，我主動了解高一 (10)班的情景特點。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。開始備課比較辛苦，在徐教師和其他幾位教師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便。我 跟的教師是徐教師，為人大方，善良，盡責。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境。 可是，在這段日子里，我受益匪淺，