二年級(jí)看圖寫(xiě)話教案-wenkub.com
2025-03-26 03:42 本頁(yè)面
【正文】 先從學(xué)會(huì)寫(xiě)句子開(kāi)始，再慢慢構(gòu)思文章。 圖片三：活動(dòng)快 結(jié)束了，大家一起合影。 要素包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。 注意格式及標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 再來(lái)看看第三幅圖，長(zhǎng)頸鹿最后系上了圍巾嗎？你們覺(jué)得好看嗎？這是一只怎樣的長(zhǎng)頸鹿呢？小組討論。 江西廣電小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)作訓(xùn)練教案 《長(zhǎng)頸鹿的圍巾》 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)D意，有條理，通順，連貫地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整地話。 ：這個(gè)故事不但讓我們明白了道理，更是讓小羊們接受了教訓(xùn)。 二、指導(dǎo)看圖寫(xiě)話 ，邊看邊想：圖上講了一個(gè)什么故事？老師要看哪些同學(xué)敢想、敢說(shuō)？ （ 1）想一想，兩只小羊是怎樣過(guò)橋的？在橋上發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣了？先講給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)今天的故事。 師小結(jié)：剛才我們從整體出發(fā)，知道了這幾幅圖主要講了小刺猬在果園里摘了幾袋蘋(píng)果，回家的路上袋子破了，蘋(píng)果滾了一地，小刺猬用身上的刺把蘋(píng)果搬回了家的故事。 激發(fā)學(xué)生對(duì)看圖寫(xiě)話的興趣，敢說(shuō)樂(lè)寫(xiě)。 4）把字工整、美觀。 學(xué)生講述后，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并指導(dǎo)修正提高。（ 1）小兔的動(dòng)作、心情（ 2）抽生表演（ 3）交流 4．第四幅圖：（ 1）小兔安全回來(lái)了，他們會(huì)說(shuō)些什么？（ 2）你覺(jué)得這是一只怎樣的小兔？請(qǐng)你給故事加個(gè)題目。從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生先看懂圖意。 ，也可以同桌之間互相改。 。 2 觀察第二幅圖 （ 1）同學(xué)們仔細(xì)觀察一下第二幅圖看看發(fā)生了什么？小女孩又是怎么做的呢？（小女孩把落在地上的水果撿在了她的帽子里）（ 2）那么，你們想象一下老奶奶看見(jiàn)小女孩這么做，她臉上的表情會(huì)是怎樣？心情有是什么樣的？又會(huì)對(duì)小女孩說(shuō)寫(xiě)什么呢？（ 3）用連貫的話說(shuō)一說(shuō)這幅圖 （ 1）小女孩把水果撿起來(lái)了，她又是怎么做的呢？（小女孩抱起了水果，并和老奶奶說(shuō)起了話） （ 2）小女孩把東西抱起來(lái)， 她這是要干什么呢？想一想她和老奶奶之間的對(duì)話。 教學(xué)難點(diǎn) 抓住圖中人物的動(dòng)作，把圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)的完整、連貫，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。 三、小組內(nèi)互改 小組內(nèi)兩人對(duì)換，相互修改 每?jī)扇送扑]一名，小組內(nèi)推薦一名 要求：找出錯(cuò)別字，添加好詞，刪去不恰當(dāng)?shù)脑~，提出好的建議 四、全班展示 讓推薦的小組上臺(tái)展示、讀自己的寫(xiě)話 師生評(píng)價(jià) 五、小結(jié)評(píng)獎(jiǎng) 第三篇：《看圖寫(xiě)話教案》 第一組 看圖寫(xiě)話教案 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握多幅看圖寫(xiě)話的觀察順序和方法，學(xué)會(huì)圖畫(huà)之間的銜接，看懂圖意。 整體感知（說(shuō)說(shuō)你看到了
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