二年級看圖寫話教案-wenkub.com
2025-03-26 03:42 本頁面
【正文】 先從學(xué)會寫句子開始，再慢慢構(gòu)思文章。 圖片三：活動快 結(jié)束了，大家一起合影。 要素包括：時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。 注意格式及標(biāo)點，不會寫的字用拼音代替。 再來看看第三幅圖，長頸鹿最后系上了圍巾嗎？你們覺得好看嗎？這是一只怎樣的長頸鹿呢？小組討論。 江西廣電小學(xué)一年級寫作訓(xùn)練教案 《長頸鹿的圍巾》 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)D意，有條理，通順，連貫地表達，培養(yǎng)學(xué)生說完整地話。 ：這個故事不但讓我們明白了道理，更是讓小羊們接受了教訓(xùn)。 二、指導(dǎo)看圖寫話 ，邊看邊想：圖上講了一個什么故事？老師要看哪些同學(xué)敢想、敢說？ （ 1）想一想，兩只小羊是怎樣過橋的？在橋上發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣了？先講給同桌聽一聽。 用自己的話寫一寫今天的故事。 師小結(jié)：剛才我們從整體出發(fā)，知道了這幾幅圖主要講了小刺猬在果園里摘了幾袋蘋果，回家的路上袋子破了，蘋果滾了一地，小刺猬用身上的刺把蘋果搬回了家的故事。 激發(fā)學(xué)生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。 4）把字工整、美觀。 學(xué)生講述后，教師給予鼓勵性評價，并指導(dǎo)修正提高。（ 1）小兔的動作、心情（ 2）抽生表演（ 3）交流 4．第四幅圖：（ 1）小兔安全回來了，他們會說些什么？（ 2）你覺得這是一只怎樣的小兔？請你給故事加個題目。從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生先看懂圖意。 ，也可以同桌之間互相改。 。 2 觀察第二幅圖 （ 1）同學(xué)們仔細(xì)觀察一下第二幅圖看看發(fā)生了什么？小女孩又是怎么做的呢？（小女孩把落在地上的水果撿在了她的帽子里）（ 2）那么，你們想象一下老奶奶看見小女孩這么做，她臉上的表情會是怎樣？心情有是什么樣的？又會對小女孩說寫什么呢？（ 3）用連貫的話說一說這幅圖 （ 1）小女孩把水果撿起來了，她又是怎么做的呢？（小女孩抱起了水果，并和老奶奶說起了話） （ 2）小女孩把東西抱起來， 她這是要干什么呢？想一想她和老奶奶之間的對話。 教學(xué)難點 抓住圖中人物的動作，把圖畫內(nèi)容寫的完整、連貫，格式正確，標(biāo)點使用正確。 三、小組內(nèi)互改 小組內(nèi)兩人對換，相互修改 每兩人推薦一名，小組內(nèi)推薦一名 要求：找出錯別字，添加好詞，刪去不恰當(dāng)?shù)脑~，提出好的建議 四、全班展示 讓推薦的小組上臺展示、讀自己的寫話 師生評價 五、小結(jié)評獎 第三篇：《看圖寫話教案》 第一組 看圖寫話教案 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握多幅看圖寫話的觀察順序和方法，學(xué)會圖畫之間的銜接，看懂圖意。 整體感知（說說你看到了
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