二年級看圖寫話教案(更新版)
【正文】 ，一天他們都要去河對岸，可是只有一座橋，大家誰也不讓誰，這可怎么辦呢？你們能幫它們想想辦法嗎？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)看圖寫話《小羊過橋》。 二、整體感知畫面 出示課件：仔細(xì)看圖，想想這三幅圖主要講了一件什么事？每幅圖用 一、二句話說一說。 3）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（ 2）這時小兔是怎么做的？（ 3）它看見什么？（ 4）心里怎么想？ 3．第三幅圖：小兔這樣想又是怎么做的？你能看著第 二、三幅圖，想像一下小兔是怎么采蘑菇的？（跑、蹲、伸、摘），邊表演邊說說。邊讀邊改，邊改邊讀。老奶奶提水果的袋子破了，水果落在了地上，小女孩跑上去看了看） （ 2）那這個事發(fā)生在什么時間？什么地方呢？（學(xué)生自主回答）（ 3）讓學(xué)生用連貫的話說一說第一幅圖，注意學(xué)生的用詞。 要求：把句子改通順，盡量發(fā)現(xiàn)錯別字，看看標(biāo)點(diǎn)符號對不對？分自然段有沒有空兩格。教學(xué)重點(diǎn)： 教給學(xué)生觀察圖的方法。 我們來看第三個法寶 —— （課件）出示。二年級看圖寫話教案 第一篇：二年級看圖寫話教案 《看圖寫話》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。逐步出示課件引導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語。 四、落筆成文 學(xué)生自讀自己的寫話，自己修改。要是這個時候你正從這里路過，你看到了這個情景你會怎么做呢？ 師：有誰能起來說一說你會怎么做？ 生：自主回答 看來同學(xué)們都是一個有愛心、樂于幫助別人的好孩子啊！老師真的很開心！那么，老師現(xiàn)在給你們展示一幅圖畫，同學(xué)們觀察圖中發(fā)生了什么樣的事呢？ 二、講解圖畫，看懂圖意 （ 1）圖畫中有哪兩位人物呢？她們又是在做什么呢？（一個老奶奶和一個小女孩。 同學(xué)們，趕快把你全部看到的想象到的用你們的話寫下來吧！ 五、評一評，改一改 出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：同寫作標(biāo)準(zhǔn)一樣 ，有意見提出來現(xiàn)場改。（ 1）小兔散步（ 2）下雨往回跑（ 3）用蘑菇當(dāng)傘（ 4）小兔安全到家 二、引導(dǎo)想象，充實(shí)故事內(nèi)容 1．第一幅圖：重點(diǎn)指導(dǎo)說清：時間，地點(diǎn)，小兔在干什么？心情？ 2．第二幅圖：發(fā)生了什么意外呢？ （ 1）抓住天氣變化，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。 2）文章開頭空兩格。 出示課題：小刺猬搬蘋果。 。 三、指導(dǎo)寫話 我們把剛才說的寫下來。 請同學(xué)們將圖中的內(nèi)容具體地說一說，教師適時肯定精彩的地方，糾正不恰當(dāng)?shù)牡胤健? 圖片一：高一（ 2）班學(xué)生在餐桌前整理食物，有的洗，有的切，大家忙得不亦樂乎。
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