【正文】 一、擴(kuò)面增敁，做好教育扶貧加法教育扶貧加法就是劣貧困家?guī)閷W(xué)生生活資劣做加法。 2021 年，xx 市適齡兒童入學(xué)率達(dá) 100%，建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零，全市 614 周歲三類(lèi)殘疾兒童少年有 510 人，入學(xué)率為 %。一是健全控輟保學(xué)機(jī)制，形成政府、學(xué)校、家庭“三位一體”控輟保學(xué)體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委政府為主體，積極開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，確保一個(gè)不少。該市教育系 統(tǒng)師生積極參與開(kāi)展“助殘日”、“ 9據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2021 年發(fā)放國(guó)家政策資助資金 萬(wàn)元，資助學(xué)生 萬(wàn)人次，其中市本級(jí)落實(shí)“補(bǔ)天窗”項(xiàng)目資金 萬(wàn)元，受益學(xué)生 9624 人次。對(duì)經(jīng)核實(shí)未在學(xué)籍地享受資助的學(xué)生，將其納入本市名冊(cè)，同等享受資助政策。每名教師都有一本《幫扶手冊(cè)》，學(xué)生就讀學(xué)校、學(xué) 段、家庭住址、幫扶教師、聯(lián)系方式等清清楚楚，各學(xué)段的資助項(xiàng)目、資助標(biāo)準(zhǔn)、受助情況告知等一目了然，一旦發(fā)現(xiàn)有幫扶資金、幫扶措施落實(shí)不到位情況，也能輕松找到責(zé)任人。能不能打贏(yíng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在于能否精準(zhǔn)識(shí)貧、精準(zhǔn)資助。出臺(tái)《 xx 市鄉(xiāng)村教師崗位津貼發(fā)放辦法》，根據(jù)偏遠(yuǎn)程度提高鄉(xiāng)村教師崗位津貼。二是抓培訓(xùn)，提素質(zhì)。 教育大計(jì)，教師為本。到 2021 年底，該市 34 個(gè)省級(jí)貧困村的小學(xué) (教學(xué)點(diǎn) )全部建成合格學(xué)校，均達(dá)到“ 20 條底線(xiàn)”要求，提前完成合格學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)。近年來(lái)， xx市深入貫徹《 xx 省教育扶貧規(guī)劃（ 2021— 2020 年 ）》等文件精神，以“一提高、兩降低、三全面、四保障、六傾斜、八免費(fèi)”為總攬，以“義務(wù)教育有保障”為核心，以落實(shí)“兩個(gè) 100%”為主線(xiàn)，加大投入，改善條件，優(yōu)化師資，強(qiáng)力控輟、精準(zhǔn)資助，扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，助力教育扶貧 ，定能讓貧困學(xué)子鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，完成學(xué)業(yè)，圓自己的成才之夢(mèng)。 八、抓住契機(jī)，開(kāi)展扶貧日募捐助學(xué)活動(dòng) 10 月 17 日是我國(guó)扶貧日，全市各學(xué)校利用班會(huì)、黑板報(bào)向教師、學(xué)生、家 長(zhǎng)、社會(huì)愛(ài)心人士等發(fā)出“我想有個(gè)家”的募捐號(hào)召，動(dòng)員各界愛(ài)心人士助力教育脫貧，形成互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。 xx 市各學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對(duì)留守兒童、 貧困兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)他們陽(yáng)光、健康的心態(tài)，幫助他們消除因家庭貧困帶來(lái)的精神壓力。通過(guò)賓之郎勵(lì)志獎(jiǎng)、曙光助學(xué)、盤(pán)龍助學(xué)、百仁慈愛(ài) 等項(xiàng)目共資助學(xué)生 1200 人 207 萬(wàn)元。提供送教上門(mén)服務(wù)的學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制送教服務(wù)工作日程表，簽訂送教上門(mén)服務(wù)協(xié)議，定期提供送教服務(wù)。 2021 年招聘教師 106 人，為 28 名免費(fèi)師范生辦好了入編手續(xù)。2021 年 — 2021 年校舍改造及新建項(xiàng)目已覆蓋 156 所學(xué)校（含設(shè)備裝備類(lèi)），已竣工 156 所。 三、改善薄弱學(xué)校條件，全面提升教育質(zhì)量努力改善學(xué)前教育、義務(wù)教育及高中階段教育學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)先保障薄弱學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶支持力度。教師們走村串戶(hù)，對(duì)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行普訪(fǎng)， 2021年，走訪(fǎng)的教師達(dá) 2800多人，受訪(fǎng)學(xué)生 4200 多人次； 2021 年， 4500 多名教師對(duì)學(xué)校（幼兒園）轄區(qū)范圍內(nèi)建檔立卡等四類(lèi)貧困學(xué)生（幼兒）開(kāi)展走訪(fǎng)，共走訪(fǎng)學(xué)生 5500多人。 2021 年，補(bǔ)貼建檔立卡對(duì)象 12357人次，發(fā)放就學(xué)資助共計(jì) 1804萬(wàn)元。 xx 市教育扶貧點(diǎn)多、線(xiàn)廣、面長(zhǎng)，如何通過(guò)扶志、扶智來(lái)幫助這些貧困學(xué)子激發(fā)起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，燃起對(duì)生活、生命的熱愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)自己美好的人生夢(mèng)想呢？一直以來(lái)， xx 市教育局始終把教育脫貧攻堅(jiān)作為一項(xiàng)重大的民生工程來(lái)推進(jìn)。走訪(fǎng)對(duì)特殊學(xué)生家庭、建檔立卡等貧困學(xué)生全覆蓋，并與家長(zhǎng)共同探討子女教育的內(nèi)容和方 法，拉近了家校的距離，對(duì)有特殊困難的學(xué)生家庭，采取針對(duì)性幫扶，確保沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Фz學(xué)。三是加強(qiáng)扶貧宣傳，確保政策到戶(hù)。 四、創(chuàng)新“千師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)”，做實(shí)教育扶貧托底保障今年以來(lái)， xx縣組織全縣 6000 余名教師，利用周末休息時(shí)間，集中開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)。三是在教師隊(duì)伍上狠抓培訓(xùn)。這些現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的 配備與應(yīng)用將使貧困山區(qū)孩子進(jìn)一步享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。去年全縣投入 1 億元消除超大班額項(xiàng)目，一次性清零 411 個(gè)超大班額，今年為 7 所農(nóng)村大班額學(xué)校規(guī)劃 1600 萬(wàn)元的項(xiàng)目，截至今年 9 月 1 日，全縣超額完成省定 322 個(gè)大班額消除任務(wù)。傾斜鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)。 三、統(tǒng)籌“城鄉(xiāng)一體化”，做強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施提升一是在總體思路上優(yōu)先謀劃 。全面落實(shí)國(guó)家資助政策，資金發(fā)放嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行審核報(bào)批，發(fā)放數(shù)據(jù)實(shí)行縣教育局與學(xué)校復(fù)核，再分別發(fā)放到學(xué)生資助卡、惠農(nóng)一卡通和扶貧補(bǔ)貼明白卡。 xx 縣教育局堅(jiān)持每學(xué)期組織 1— 2 次貧困學(xué)生的摸底，比對(duì)學(xué)籍平臺(tái)和扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)的信息、歷次資助款發(fā)放記錄，查漏補(bǔ)缺，確保縣內(nèi)四類(lèi)困難學(xué)生“不漏一人”。攜手縣民政局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的指導(dǎo)。三是加大特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作。對(duì) 69 名疑似輟學(xué)的學(xué)生，于開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，在“三幫一”的基礎(chǔ)上增加一名結(jié)對(duì)幫扶干部勸返，認(rèn)真落實(shí)勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)。學(xué)期一開(kāi)學(xué)，立即部署各校核實(shí)在校學(xué)生與學(xué)籍平臺(tái)數(shù)據(jù)，要求及時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息，對(duì)輟學(xué)和疑似輟學(xué)學(xué)生信息進(jìn)行清理，核實(shí)清楚每名學(xué)生的去向，做到不漏一人。 xx縣為讓全縣貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，把教育精準(zhǔn)扶貧作為教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，科學(xué)謀劃和強(qiáng)力推進(jìn)。積極開(kāi)展“教師走訪(fǎng)”、“ 1+1”結(jié)對(duì)幫扶 等活動(dòng)，對(duì)全縣 604 名建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生分別安排 1 名幫扶教師進(jìn)行幫扶，定期走訪(fǎng)，適時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難，促進(jìn)貧困家庭學(xué)生健康成長(zhǎng)。大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款累計(jì)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 584 名，發(fā)放助學(xué)貸款 萬(wàn)元。各學(xué)校每年以宣傳課、家長(zhǎng)會(huì)、展板 、 LED等多種形式，對(duì)“獎(jiǎng)助貸勤免補(bǔ)”資助體系進(jìn)行宣傳和講解，發(fā)放《資助政策簡(jiǎn)介》《致初中 /高中畢業(yè)生的一封信》等資料近 5000 份。 “點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”精準(zhǔn)發(fā)力。 實(shí)施跟蹤督查。為鄉(xiāng)村學(xué)校增設(shè)活動(dòng)室、學(xué)生飲用水設(shè)施和寄宿制學(xué)生熱水淋浴設(shè)施。在聚焦脫貧攻堅(jiān)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)印發(fā)《 xx 市 xx區(qū)教育和體育局 2020 年教育脫貧攻堅(jiān)工作方案》， 成立教育脫貧定點(diǎn)攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“ 1 個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組 +1 個(gè)第一書(shū)記 +7 個(gè)專(zhuān)項(xiàng)督查組”的督戰(zhàn)模式，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)等各方面力量齊抓共管，助推教育脫貧攻堅(jiān)跑出加速度。經(jīng)過(guò)推進(jìn)，往年進(jìn)度滯后的 5 個(gè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目已完成竣工驗(yàn)收和結(jié)算。教體局要求學(xué)校在落實(shí)扶貧政策時(shí)務(wù)必精準(zhǔn)，確保應(yīng)該享受政策的學(xué)生一個(gè)不少，應(yīng)該享受的政策一項(xiàng)不少，應(yīng)該享受的政策標(biāo)準(zhǔn)一分不少；對(duì)自脫貧攻堅(jiān) 開(kāi)展以來(lái)的政策兌現(xiàn)情況進(jìn)行再次核實(shí)，做好查漏補(bǔ)缺，未發(fā)現(xiàn)有政策兌現(xiàn)遺漏或偏差現(xiàn)象；已完 成 2020 年春期各類(lèi)學(xué)生資助政策兌現(xiàn)工作，并按要求通過(guò)“一卡通”予以?xún)冬F(xiàn)。 狠抓控輟保學(xué)。 xx 縣教育扶貧工作列為各責(zé)任單位扶貧工作重要考核內(nèi)容之一；建立教育扶貧工作信息系統(tǒng)，跟蹤監(jiān)測(cè)教育扶貧工作；建立健全評(píng)估機(jī)制，開(kāi)展第三方評(píng)估?？h扶貧辦負(fù)責(zé)建檔立卡等貧困人口信息準(zhǔn)確，特別是在 縣外就讀的貧困學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源共享，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)隨時(shí)向教育部門(mén)提供。 完善教師培訓(xùn)制度。 2021 年招生 200 余人，其中面向建檔立卡等貧困家庭學(xué)生免費(fèi)師范專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃 20 人。重點(diǎn)面向建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，深入實(shí)施“一戶(hù)一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計(jì)劃。 繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)計(jì)劃。 “志”“智”并扶阻斷貧困代際傳遞 為讓貧困家庭每戶(hù)都有脫貧致富的造血能力，阻斷貧困代際傳遞，xx 縣非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)。 強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展。2021 年春季學(xué)期，幼兒園補(bǔ)助資金發(fā)放 萬(wàn)元，資助對(duì)象 3297人；農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放 萬(wàn)元，資助學(xué)生 4415 人；義務(wù)教育非寄宿生建檔立卡家庭困難學(xué)生補(bǔ)助資金發(fā)放 547 萬(wàn)元，資助學(xué)生 10642 人；普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放 萬(wàn)元，資助學(xué)生 5971 人，額外發(fā)放普通高中特困學(xué)生生活費(fèi) 萬(wàn)元，資助學(xué)生 249 人；免收普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi) 萬(wàn)，受助學(xué)生 2081 人；免費(fèi)發(fā)放義務(wù)教育 學(xué)校就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教輔資料 萬(wàn)元，惠及中小學(xué)生 12188 人；營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃資金 萬(wàn)元，惠及學(xué)生 60571人。 為了讓資助學(xué)生一個(gè)不少，縣教育局強(qiáng)化信息比對(duì)，精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象。全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者以決勝扶貧攻堅(jiān)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作方法，攻堅(jiān)克難、精準(zhǔn)發(fā)力、完善機(jī)制、強(qiáng)化保障，堅(jiān)決打贏(yíng)教育扶貧“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。而且農(nóng)村教師整體性短缺、結(jié)構(gòu)性不合理等問(wèn)題依然存在，這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦邢麓罅饨鉀Q。目前，我縣實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)校 33 所，惠及學(xué)生 4191 名，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。同時(shí)我們廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會(huì)營(yíng)造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會(huì)愛(ài)心人士開(kāi)展慈善助學(xué)活動(dòng)，匯聚社會(huì)正能量。 2021 年，深度貧困村在校生在享受普通建檔立卡貧困學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，為深度貧困村51 名學(xué)生墊付保育教育費(fèi)、教輔用書(shū)款、伙食費(fèi)等，共墊付資金 萬(wàn)元。 教師隊(duì)伍的提升，有力的促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，讓孩子們?cè)凇凹议T(mén)口”就能上好學(xué)?？h委、縣政府每年教師節(jié)都對(duì)扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。在 2021 年為期兩個(gè)月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，共選派骨干教師 46 名，遍及全縣 12 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，送教 11 科次，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng) 140 余節(jié)，參與教研教師 1800 余人，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有力提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。 二是多渠道提升教師素質(zhì)。教師當(dāng)仁不讓成為教育扶貧的主力軍，是讓貧困地區(qū)孩子接受公平、有質(zhì)量教育的重要基石。同時(shí)實(shí)施教育投入向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校及特困學(xué)校傾斜政策，不足 100 人的教學(xué)點(diǎn)按 100 人標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙?jīng)費(fèi)，中心校辦公經(jīng)費(fèi)從2021 年起列入財(cái)政預(yù)算，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。著重加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設(shè)，實(shí)行城鄉(xiāng)同步配備，同步達(dá)標(biāo)。 2021 年，全縣在浴室、食堂、飲水、廁所改造等方面投入資金 830余萬(wàn)元，農(nóng)村學(xué)校校舍功能的分區(qū)更加合理，校園校貌和內(nèi)部設(shè)施實(shí)現(xiàn)了大提升，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校在食堂、宿舍、浴室、飲水等六個(gè)方面均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。 為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育”教育扶貧工作要求，幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想， xx 教育精準(zhǔn)扶貧工作緊緊圍繞縣委、縣政府“發(fā)展大教育”的戰(zhàn)略部署，著力以改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍和做好扶貧濟(jì)困助學(xué)工作為抓手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)全縣教育扶貧工作有效開(kāi)展。抽調(diào) 6 名工作踏實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)扶貧工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為駐村第一書(shū)記。 全縣摸排調(diào)查到特殊教育學(xué)生 76 人，送教上門(mén)殘疾兒童 32 人，教育局及時(shí)成立“送教上門(mén)”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，建立考核機(jī)制，研究送教工作，創(chuàng)新送教方式方法，斷推進(jìn)“送教上門(mén)”工作上臺(tái)階，上水平。加大農(nóng)村地區(qū)保教人員培訓(xùn)力度，利用繼教網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師 215 名；利用“國(guó)培”項(xiàng)目培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師 130 名；對(duì)農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園 140 名幼兒教師進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)；對(duì) 38 名農(nóng)村民辦幼兒園院長(zhǎng)進(jìn)行管理能力培訓(xùn)；依托“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”和 xx 縣校長(zhǎng)教師培訓(xùn)方案，向農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的傾斜政策，組織各類(lèi)培訓(xùn) 3122 人次，校長(zhǎng)培訓(xùn) 29 人次。 實(shí)施精準(zhǔn)資助打贏(yíng)教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 學(xué)前教育向行政村延伸、義務(wù)教育全面均衡發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育引領(lǐng)未來(lái)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)步提高??，從這些變化可以深深感受到教育精準(zhǔn)扶貧給 xx帶來(lái)的巨大變化。但在全校教師真正走近學(xué)生、走入學(xué)生家中后發(fā)現(xiàn)，教育扶貧不僅僅在三尺講臺(tái)上，還要走進(jìn)學(xué)生心中，了解他們，擁抱他們，關(guān)心他們，陪著他們一起成長(zhǎng)！ 教育扶貧路漫漫，幫扶大愛(ài)寫(xiě)春秋。這樣的學(xué)生讓老師很是心疼又很心酸，本該在父母懷里撒嬌的年紀(jì)卻異常乖巧懂事，學(xué)習(xí)從不讓父母操心，生活中不僅照顧自己，還要照顧父母。 2021 年春季，春雨下了足足 2 個(gè)月，去貧困生家中的路坑坑洼洼，遇到下雨，路面泥濘不堪，車(chē)子根本不能通過(guò)， 教師們徒步入戶(hù)，有時(shí)候一走就要走上差不多 1 個(gè)小時(shí)。 xx 區(qū)教育以“阻斷貧困代際傳遞，使貧困地區(qū)人民群眾有獲得感，共享改革發(fā)展成果，感受黨和政府的溫 暖”為準(zhǔn)則，將脫貧攻堅(jiān)同教育扶志、扶智相結(jié)合，制定了一系列教育扶貧措施和教育脫貧行動(dòng)計(jì)劃，著力從推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡、落實(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)生資助政策、抓好控輟保學(xué)工作等工作入手，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有效實(shí)施教育扶貧工作，把握教育脈動(dòng)，夯實(shí)扶貧底線(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲曲教育扶貧、一心為學(xué)的動(dòng)人贊歌。劉老師與教育局學(xué)生資助中心主任董麗華和 xx 區(qū)扶貧辦匯報(bào)情況，為 xx爭(zhēng)取到了 500 元的教育補(bǔ)助，同時(shí)，同興路小學(xué)校長(zhǎng)寧忠燕在春節(jié)前送去價(jià)值 500元