中班美術(shù)海底世界教案-wenkub.com
2025-03-13 23:39 本頁(yè)面
【正文】 如，在制作前注重幼兒間的相互交流和協(xié)商，體現(xiàn)幼兒間的互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)的分享；在制作過(guò)程中盡可能地鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法來(lái)制作海底的生物，注意廢 1日材料的創(chuàng)意使用，力求新異等。有條件的可以去水族館參觀并用相機(jī)拍攝下來(lái)，回家后與幼兒一起討論魚(yú)的身體是什么形狀的，用泥怎樣來(lái)體現(xiàn)，魚(yú)鰭除了 用泥做還可以用什么輔助材料來(lái)表現(xiàn)更好，等等。 教師：請(qǐng)每組的代表來(lái)講講你們的海底世界里發(fā)生的故事吧。（播放背景音樂(lè)） (1)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用搓、壓、盤(pán)、手捏以及各種廢舊材料來(lái)制作 和裝飾。 (1)引導(dǎo)幼兒思考自己制作的內(nèi)容及方法。 教師：我們一起欣賞過(guò)奇妙的海底世界。 2．師幼共同收集各種廢舊材料。 （五）涂色的三種表現(xiàn)形式 展示幾幅不同的畫(huà)，向?qū)W生說(shuō)解以下幾種涂色的表現(xiàn)形式。 （二）、魚(yú)的結(jié)構(gòu) 播放幾組圖片，然后指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出：一條完整的魚(yú)是由頭、軀干、尾、鰭四個(gè)大部位組成的。 第四篇：小學(xué)美術(shù)《海底世界》教案 海底世界 課時(shí)安排：一課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)、了解魚(yú)的基本特征和形狀、花紋，并能畫(huà)出各式各樣的魚(yú)； 認(rèn)識(shí)涂色的表現(xiàn)形式 完成一幅完整的海底世界的畫(huà)作。 小螃蟹不僅給我們帶來(lái)了海底世界的光盤(pán)，還給我們帶來(lái)了海底世界的小粘貼，誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意就送給他，大家加油啊。而今天，我不閃不避，直接把毛筆從畫(huà)好的魚(yú)身上刷過(guò)，你們看，會(huì)發(fā)生什么事？ 教師操作，幼兒觀察，討論。油和水的不相溶性使得用油畫(huà)棒畫(huà)成的魚(yú)兒更加立體、逼真；水粉顏料涂就的底色清澈透明，“水”和“魚(yú)”的對(duì)比特別明顯。 用較為完整的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀察結(jié)論。 四、評(píng)價(jià)展示幼兒相互評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一條小魚(yú) ?他是用哪幾種線(xiàn)條組合裝飾的 ? 五、結(jié) 束部分 《海底世界》，感受幫助“小黑魚(yú)”的快樂(lè)。 、鋸齒線(xiàn)裝飾的小魚(yú)。 ppt《海底舞會(huì)》。 ，并發(fā)現(xiàn)魚(yú)身上各異的線(xiàn)條?；顒?dòng)教案藝術(shù) (美術(shù) )：海底世界適應(yīng)年齡：中 班 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣，感受不同線(xiàn)條裝飾帶來(lái)的美。大膽創(chuàng)作體驗(yàn)美：整個(gè)活動(dòng)中，沒(méi)有太多的示范，沒(méi)有多余的講解，沒(méi)有刻意的要求，不過(guò)“美”在幼兒心中，孩子們樂(lè)意參與、快樂(lè)無(wú)比?！北敬位顒?dòng)通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)到畫(huà)、玩、評(píng)使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)，這正是我們審美啟蒙教育努力追尋的目標(biāo)。 環(huán)節(jié)四 四、評(píng)價(jià)展示 (4 分鐘 )幼兒相互評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一條小魚(yú) ?他是用哪幾條線(xiàn)條組合裝飾的 ?此環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮，幼兒通過(guò)集中評(píng)、集中賞、相互說(shuō)等方式展示交流，提升了經(jīng)驗(yàn)。 ，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。 、鋸齒線(xiàn)裝飾的小魚(yú)。師：小黑魚(yú)為什么沒(méi)有參加舞會(huì) ?通過(guò)情景激趣法導(dǎo)入，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的愿望，將教育目標(biāo)內(nèi)化成孩子的內(nèi)在需要，從而成為活動(dòng)開(kāi)展的“點(diǎn)睛之處”。 ：幼兒間的交流與評(píng)價(jià)既是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是幼兒自我享受的過(guò)程，能較好的滿(mǎn)足幼兒的心理需要。 ：在幼兒進(jìn)行創(chuàng) 作的時(shí)候，教師個(gè)別指導(dǎo)美工基礎(chǔ)弱的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽的嘗試。在線(xiàn)條、組合等方面有一定的基礎(chǔ)，并對(duì)各種形式的美術(shù)活動(dòng)特別喜歡，所以我設(shè)計(jì)了此次他們感興趣的美術(shù)活動(dòng)《海底世界》。 環(huán)境準(zhǔn)備：將教室裝飾成海底世界。難點(diǎn) ——能用兩種以上的 線(xiàn)條組合裝飾小魚(yú)并相互評(píng)價(jià)。 說(shuō)目標(biāo)：※情感目標(biāo)：體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣，感受不同線(xiàn)條裝飾帶來(lái)的美。在帶孩子們到東湖海洋館秋游時(shí)，他們對(duì)海底色彩斑斕、形態(tài)各異的魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣，基于此我設(shè)計(jì)了本次藝術(shù)活動(dòng)《海底世界》 —— 裝飾小魚(yú)。 六、美工活動(dòng) 變廢為寶。 二、觀看資料片：大海中的魚(yú) (片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí) )。 中班美術(shù)海底世界教案 有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有同情心，有初步的環(huán)保意識(shí)。 ) (五 )活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)性提問(wèn)，結(jié)束課程。腮呼吸。 (6)最后呀 !一只橫著走路的小動(dòng)物也來(lái)了。 (幼兒仔細(xì)觀察水母圖片，并說(shuō)出它的外部特征。食物：螺類(lèi)、 小魚(yú)蝦。食物：貝類(lèi)、螃蟹等。我們?cè)賮?lái)看看在這塊海域里還有哪些小動(dòng)物呢 ?和老師一起喊：魔法棒變 !變 !變 !變出海星。(幼兒仔細(xì)觀察小魚(yú)圖片，并說(shuō)出它的外部特征。 (板書(shū)課題，幼兒大聲朗讀 ) (2)巧設(shè)提問(wèn)，導(dǎo)出重點(diǎn) 小朋友們，你們知道嗎 ?海底世界都有哪些動(dòng)物呢 ?(幼兒自由回答：大鯊魚(yú)、 烏龜、鯨魚(yú)、刀魚(yú)、海星?? ) 出示掛圖： (1)觀察圖片：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，在這塊海域里游來(lái)了哪幾只小動(dòng)物呢 ?幼兒答： (什么也看不見(jiàn) )那你們想不想呢 ?(想 )那么請(qǐng)小朋友們坐好了。那么，我們?cè)鯓尤ツ??瞧，這就是我們的長(zhǎng)江號(hào)火車(chē)，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們坐好了。 活動(dòng)重點(diǎn)：了結(jié)部分海洋生物的生活習(xí)性。 通過(guò)學(xué)習(xí)本課使幼兒簡(jiǎn)單了結(jié)部分海洋生物的生活習(xí)性。這一單元主要是讓幼兒通過(guò)親身感受以及探
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