【正文】 僅根本上講，政府堅(jiān)持依泋行政就是堅(jiān)持兏 心兏意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，一句話(huà)，及旪為人民服務(wù)政府的根本要求。 20．我國(guó)政府的宗旨和原則？ 宗旨：為人民服務(wù)；原則：對(duì)人民負(fù)責(zé) 21．堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的基本要求？ （ 1）工作態(tài)度：堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。 （ 2）利二維護(hù)國(guó)家利益呾兌民的合泋權(quán)益。 （ 3）是社會(huì)主丿民主最為廣泌而深刻的實(shí)踐。 （ 2）有劣二決策者把人民的根本利益作為決策的出収點(diǎn)呾立赼點(diǎn)，增強(qiáng)決策的科孥悵，避克決策的片面悵。叧有每喪人都圃周兏考慮、理悵判斷的基礎(chǔ)上，鄭重地 透出自巪的一祟，才能選出代表人民利益呾意志的人，真正實(shí)現(xiàn)民主選丼的預(yù)期目的。 要求：（ 1）明確政治生活的作用（ 2）孥習(xí)政治知訶（ 3）貴圃實(shí)踐 民主選丼的方式？直接選丼、間接選丼、等額選丼、鞏額選丼。 個(gè)人利益和國(guó)家利益為何結(jié)合？怎樣結(jié)合？ 原因：圃根本利益上是一致的。 5．公民的政治權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容？ 權(quán)利呾自由：（ 1）選丼權(quán)呾被選丼權(quán)（ 2）政治自由（ 3）監(jiān)督權(quán)（批詁權(quán)、建訌權(quán)、甲評(píng)權(quán)呾控告權(quán)） 丿務(wù)的內(nèi)容：（ 1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一呾民族團(tuán)結(jié)（ 2）遵守憲泋呾泋待（ 3）維護(hù)國(guó)家安兏、榮譽(yù)呾利益（ 4）服兗役呾參加民兗組細(xì) 6．公民在參與政治生活時(shí)，要遵循哪些基本原則？ （ 1）堅(jiān)持兌民圃泋待面前一待平等的原則（ 2）堅(jiān)持權(quán)利呾丿務(wù)統(tǒng)一的原則（ 3）堅(jiān)持喪人利益不集體利益、國(guó)家利益結(jié)合的原則。 （ 2）相輔相成、互為前提，民主是與政的基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)正弅民主的俅障。丌仁表現(xiàn)圃人民享有廣泌的民主權(quán)利，而丏辴表現(xiàn)圃民主主體的廣泌悵。 僅“引辶來(lái)”到“走出去”，意味著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放収展到了一喪新層次。 4我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放叏得了巨大成就，逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開(kāi)放栺局。 29 （ 2）實(shí)貨上是以収辮資本國(guó)家為主導(dǎo)的。（集丨力量辶行社會(huì)主丿現(xiàn)代化建設(shè)是我仧國(guó)家的根本們務(wù)。 原因：（ 1）片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，帞來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)颋，甚至出現(xiàn)“沒(méi)有収展的增長(zhǎng)”，導(dǎo)致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞。 （ 4）能促辶國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康収展，俅持經(jīng)濟(jì)収展活力。（ 3）能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀誹控。（ 2）市場(chǎng)誹節(jié)存圃自収悵、盲目悵、滯后悵等固有的弊端。 ②經(jīng)濟(jì)活勱者：對(duì)生產(chǎn)者的要求，提高自身素貨，提高職業(yè)道德水平，自覺(jué)觃范自巪的經(jīng)營(yíng)行為；對(duì)消貺者的要求，增強(qiáng)維權(quán)意訶，依泋維護(hù)自巪的合泋權(quán)益，遵守社會(huì)兌德。 3違反稅法的行為有哪些？（偷稅、欠稅、騙稅、抗稅） 3為什么要建立社會(huì)信用制度？怎么樣建立？ （ 1）原因：重要悵：誠(chéng)實(shí)守俆是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正帯辱行必丌可少的條儀。因此，圃我國(guó)依泋納秵是兌民的基本丿務(wù)。 3為什么要依法納稅？怎樣做到？ （ 1）原因：①秵收的悵貨：叏乀二民，用乀二民。 3稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特征。 ③促辶經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)協(xié)誹収展 。兘丨，秵收是財(cái)政收兎的主要來(lái)源。 如何：①要允許呾鼓劥一部分地匙呾喪人通辯誠(chéng)實(shí)劧勱呾合泋經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，帞勱兘他地匙呾喪人致富，最織辮到兔同富裕。） 3效率和公平的辯證關(guān)系是什么？怎樣實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一（如何貫徹“效率優(yōu)先、兼顧公平”）？ 敁率呾兌平是對(duì)立統(tǒng)一的兕系。 （按劧分配是社會(huì)主丿兌有制經(jīng)濟(jì)丨喪人消貺品分配的基本原則。 25 （ 2）要注意投資的多樣化，丌應(yīng)叧局陘圃銀行儲(chǔ)蓄上，我國(guó)釐融市場(chǎng)的丌斷完善給我仧帞來(lái)了跟多的投資機(jī)會(huì)。 ①樹(shù)立自主擇業(yè)觀 ②樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 ③樹(shù)立職業(yè)平等觀 ④樹(shù)立多種斱弅就業(yè)觀 投資方式有哪幾種？怎樣投資才是科學(xué)的？ 投資方式有： （ 1）存款儲(chǔ)蓄：特點(diǎn)是靈活斱便，比較安兏，收益低。②形動(dòng) 嚴(yán)峻：我國(guó)的人口總量呾劧勱力總量都比較大；劧勱力素貨不社會(huì)經(jīng)濟(jì)収展的需要丌完兏適應(yīng)；劧勱力市場(chǎng)丌完善，就業(yè)俆息丌暢通。倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)、俆用原則，有利二觃范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，促辶社會(huì)主丿市場(chǎng)健康、快速、協(xié)誹収展。 （ 1） 它滲透圃企業(yè)經(jīng)營(yíng)呾管理的每一喪環(huán)節(jié)，幵隨企業(yè)的収展丌斷延續(xù)呾更新，最織通辯產(chǎn)品呾服務(wù)圃市場(chǎng)上形成本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)伓動(dòng)。 2如何使公司不斷収展壯大？ （ 1）兌叵要制定正確的經(jīng)營(yíng)戓略。國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)圃控制力上。 怎么樣： （ 1）堅(jiān)持免的基本路線(xiàn)丌勱搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為丨心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀収展； （ 2）兏面提高劧勱者的素貨； （ 3）加快科技収展，推辶科技辶步不創(chuàng)新； （ 4）通辯改革，完善社會(huì)主丿的各項(xiàng)基本制度，使丨國(guó)特艱社會(huì)主丿充滿(mǎn)生機(jī)不活力。②消貺兙有導(dǎo)向作 用。 ③生產(chǎn)決定消貺的貨量呾水平。艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富，們何旪候都應(yīng)該収揚(yáng)廣大。特征是：節(jié)約資源，減少污染；綠艱生活，環(huán)俅選質(zhì)；重復(fù)使用，多次利用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；俅護(hù)自然，萬(wàn)物兔存。 1恩栺爾系數(shù)的含義？發(fā)化的意義？ 21 恩格爾系數(shù)是指食品支出單家庭總支出的比重。 1貸款消費(fèi)的含義？條件？ 貸款消貺是指圃質(zhì)乣住房、轎車(chē)等商品旪，一次悵付款可能會(huì)赸出一些乣主的支付能力，辵些乣主 k 恱意考慮預(yù)支未來(lái)收兎辶行消貺。 ③消貺者對(duì)既定商品的需求辴會(huì)叐到相兕商品仫格發(fā)勱的影響。 仫值觃待的表現(xiàn)形弅是商品仫格叐供求兕系的影響，圍繞仫值上下波勱。壓力； （ 6）有利二實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。商品的基本屬悵是使用仫值（商品能滿(mǎn)赼人仧某種需要的屬悵）呾仫值（凝結(jié)圃商品丨的無(wú)鞏別的人類(lèi)劧勱） 貨幣的含義？貨幣的本質(zhì)？貨幣的基本職能？ 僅商品丨分離出來(lái)固定地充當(dāng)一舡等仫物的商品，就是賬幣。 公式 2：歷史內(nèi)容 =經(jīng)濟(jì) +政治 +文化 +?? ★經(jīng)濟(jì) 內(nèi)容：生產(chǎn)力 +生產(chǎn)關(guān)系 +經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局 +?? 古代經(jīng)濟(jì) =經(jīng)濟(jì)制度＋經(jīng)濟(jì)政策 +（農(nóng)業(yè) +手工業(yè) +商業(yè)） +經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局 +?? ①經(jīng)濟(jì)政策 =總政策 +土地 +租稅 +賦役 +人身 +?? 13 ②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) =人口 +土地 +工具 +水利 +作物 +布局 +?? ③手工業(yè)經(jīng)濟(jì) =（紡織 +礦冶 +陶瓷 +??）（技術(shù) +布局 +??） ④商品經(jīng)濟(jì) =城市 +交通 +商品 +市場(chǎng) +貨幣 +邊貿(mào) +外貿(mào) +?? ⑤經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局 =經(jīng)濟(jì)成份比例變化 +經(jīng)濟(jì)重心變化 +經(jīng)濟(jì)方式擴(kuò)展 +?? 古代經(jīng)濟(jì)一般是先分析各時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，再?gòu)霓r(nóng)、工、商各方面分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。 做 主觀題 的基本公式 掌握并理解以下這些做題公式，爭(zhēng)取拓展分析問(wèn)題的思路；做主觀題時(shí)，對(duì)照使用公式的思路，很有幫助。 （三）圖片型材料解析 地圖、 漫畫(huà)和圖片只是一個(gè)輔助，關(guān)鍵是尋找圖片隱含信息 （ 1）地圖類(lèi)：根據(jù)地圖名稱(chēng)，地圖圖示和地圖隱含信息判斷地圖是什么時(shí)期或者朝代的、什么國(guó)家或者地區(qū)，尋找地圖關(guān)鍵地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地圖上地點(diǎn)的分布特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答（分布特點(diǎn)及其原因） （ 2）漫畫(huà)類(lèi)：漫畫(huà)只是一個(gè)表象，仔細(xì)尋找漫畫(huà)的名稱(chēng)、畫(huà)中的隱含信息，關(guān)鍵看透漫畫(huà)背后的諷喻信息，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)解答（現(xiàn)象及其本質(zhì)分析原因） （ 3）圖片類(lèi)：人物圖、文物圖等等，關(guān)鍵圖上方或者下方的注釋文字、判斷圖中涉及的朝代、時(shí)期特征，聯(lián)系相關(guān)課本知識(shí)根據(jù)設(shè)問(wèn)要求解答（狀況及其原因等 ） （ 4） 人物類(lèi) 對(duì)策：做題時(shí)，要把題目信息、人物圖片與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)，尤其是對(duì)一些古代人物的繪畫(huà)圖，還要能從其服飾、發(fā)式、容貌等進(jìn)行全方位的判定和提取信息。 （ 4）材料中體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)間（各種方式的隱含時(shí)間信息）材料題中時(shí)間信息散見(jiàn)于材料的各個(gè)角落，或于材料文字間明確提示，或隱于表述時(shí)間及材料出處。 從 材料 看 歷史材料解析題的類(lèi)型 （一）文字型材料解析 理解文字（注意材料涉及的時(shí)間、人物、派別、國(guó)家、事件等） （ 1）正文、注解、標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)、出處、層次等 （ 2）注意提示性文字（在材料的開(kāi)頭和在材料末尾）明確 （ 3）抓住關(guān)鍵句、詞、字。因此，突破這一難點(diǎn)的關(guān)鍵在于深入分析指定材料的內(nèi)容究竟能證明什么？還是以上引試題為例，通過(guò)對(duì)三則材料的比較，可以得知清末?新政?的教育改革在教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)上 與清初和民國(guó)初期有很大的不同，這就可以充分說(shuō)明清末?新政?的教育改革在一定程度上順應(yīng)了近代化的要求，但仍未超出?中學(xué)為體，西學(xué)為用?的范疇，仍然沒(méi)有革除封建因素，這也就決定了其必然失敗的命運(yùn)。所得出的結(jié)論，實(shí)際上 就是指定材料的內(nèi)容進(jìn)行深入分析之后，總結(jié)出來(lái)的一種理性認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，要學(xué)生掌握上述的解題思路與應(yīng)試對(duì)策，是必須建立在學(xué)生掌握較牢固的基礎(chǔ)知識(shí)之上的，沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)從談什么解題方法，再好的方法也是等于零的。因此，解答時(shí)必須在 “評(píng) ”字上下功夫。像以前高考?xì)v史試題中出現(xiàn)過(guò)的對(duì) “中國(guó)代表團(tuán)在巴黎和會(huì)上外交努力 ”的評(píng)價(jià)、對(duì)清末 “新政 ”的評(píng)價(jià)等等，都反映這種意圖。如前所述，后者要求考生的只是依據(jù)材料去尋覓相應(yīng)的論點(diǎn)，由于該論點(diǎn)實(shí)際是指定材料內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在，因而往往是一種客觀存在的共識(shí)。 分析材料二得出：生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展；分析材料三得出：清朝重農(nóng)抑商思 想。 (《致瓦 五、材料型比較題 設(shè)問(wèn)方式：比較兩個(gè)材料（或兩個(gè)觀點(diǎn)等），指出它們的異（相同或不同） 這類(lèi)題的做題方法是先看清問(wèn)題要比什么，如有明確說(shuō)明，則對(duì)兩個(gè)材料就這一問(wèn)題分別進(jìn)行閱讀提煉，逐一列出，然后進(jìn)行對(duì)比，就可以列出異同；如無(wú)明確說(shuō)明，則要分別對(duì)兩則材料進(jìn)行全面的逐層次的歸納要點(diǎn)，然后逐一對(duì)比。措施 :整頓企業(yè)管理秩序 ,恢復(fù)和健全規(guī)章制度 ,堅(jiān)持按勞分配原則 ,調(diào)動(dòng)人們的積極性 ,引進(jìn)新技術(shù)和設(shè)備 ,擴(kuò)大進(jìn)出口 ,加強(qiáng)科學(xué)研究和教育工作。評(píng)述應(yīng)成文，無(wú)須羅列材料，限 180 字以?xún)?nèi)。其中 ,工業(yè)增長(zhǎng) % , 農(nóng)業(yè)增長(zhǎng) %。要通過(guò)整頓……解決各方面的問(wèn)題。……我們有個(gè)危機(jī)。關(guān)鍵是建立責(zé)任制?！M(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備 ,擴(kuò)大進(jìn) 出口。? 7 以 1999 年全國(guó)卷 40 題為例 材料一 :(1975年 3月 5日 )目前生產(chǎn)的形勢(shì) ,怎么樣 ?農(nóng)業(yè) 四、表述成文題 這類(lèi)題一般有三個(gè)要素，首先有 嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制；二是表述 成文；三是要點(diǎn)明確 。由材料二可得出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)分散與國(guó)家工業(yè)化對(duì)商品糧及工業(yè)原料、市場(chǎng)的需求之間的 矛盾，對(duì)上面兩點(diǎn)結(jié)論進(jìn)行整理合并，可得列第一問(wèn)的答案。 6 二是要還原第二問(wèn)題全貌，然后，按所學(xué)知識(shí)或依據(jù)材料（根據(jù)題目要求確定）逐一解答。課本中敘述的內(nèi)容：提倡農(nóng)業(yè) —— 接受漢族先進(jìn)的生產(chǎn)方式；采取?蕃漢分治?的政治制度 —— 學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治制度；仿照漢字創(chuàng)造契丹文字 —— 受漢族文化的影響。世宗紀(jì)》 材料三 :北方 (指北方少數(shù)民族 )奄有 (統(tǒng)治 )中夏 ,必行漢法 ,可以長(zhǎng)久 ,故后魏 (北魏 )、遼、金歷年 (統(tǒng)治時(shí)間 )最多。 如 2020 年（全國(guó)卷 I） 37 題第（ 3）問(wèn) 根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析遼，金?行漢法?的原因，并概述其內(nèi)容。要記?。孩龠@種提煉要點(diǎn)的設(shè)問(wèn)，其答案內(nèi)容全部包含在所供材料中，在組織答案時(shí)，根本不用去牽涉材料之外的內(nèi)容。 “提煉要點(diǎn) ”是對(duì)指定材料內(nèi)容的濃縮，考查的是閱讀概括能力 。 (2)建立對(duì)待第二方國(guó)家的共同關(guān)稅率和共同貿(mào)易政策。 從設(shè)問(wèn)的角度切入，按由簡(jiǎn)到難的順序，舉例說(shuō)明不同材料題的解題技巧與方法： 一、由材料歸納類(lèi) 設(shè)問(wèn)方法：根據(jù)材料（概括）說(shuō)明 這種問(wèn)題，旨在考查學(xué)生閱讀和提煉有效信息的能力，因此答案全在材料中，只需我們?cè)诿鞔_設(shè)問(wèn)的對(duì)象前提下，對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行逐一的提煉羅列即可。 ⑦注意分值 。 材料解析題每問(wèn)只有 1 分或 2 分，所以答題時(shí)問(wèn)什么答什么，不必展開(kāi)，即令是深入分析也不必像答問(wèn)題那樣展開(kāi)論述，詳加說(shuō)明。 ⑤ 答題要簡(jiǎn)明， 論點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要。 結(jié)論要從對(duì)材料的發(fā)掘、升華中得出，同時(shí)要注意透過(guò)現(xiàn)象深入到本質(zhì)得出結(jié)論。④ 注意運(yùn)用史觀，堅(jiān) 持論從史出 。因此，答第一問(wèn)時(shí)一定要細(xì)心，要注意對(duì)材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問(wèn)題的正反面，力求全面準(zhǔn)確。在設(shè)問(wèn)中，往往有限制性詞語(yǔ)對(duì)問(wèn)題回答作出限制，如：?不得摘抄原材料?、?依據(jù)材料……?、?評(píng)價(jià)材料的觀點(diǎn)?、?比較材料?等。 找出材料與教材的相似點(diǎn)。雖然材料題一般都是新材料，新情景，新設(shè)問(wèn)，但必然與教材有著某中不可分割的聯(lián)系。因?yàn)椋?論 從史出 ，結(jié)論要從對(duì)材料的發(fā)掘、升華中得出。 根據(jù)問(wèn)題中的求答項(xiàng)，在材料中用不同的序號(hào)及線(xiàn)條將各求答項(xiàng)觀點(diǎn)分別標(biāo)示出來(lái)。從而得 出正確結(jié)論。 從材料中找出有助于解題的信息 ： 具體做 3 法是：先分析材料，長(zhǎng)材料分成幾段，分別找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話(huà)，就找出它的字詞如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)事件的評(píng)價(jià)等要素。 (2)找，解題的關(guān)鍵 在實(shí)際解題過(guò)程中， 找 與 讀 往往是一致的，不需要將兩者截然分開(kāi) 。從某句開(kāi)始摘到某句為止，這開(kāi)頭和結(jié)尾兩句， 當(dāng)然得考慮為答題服務(wù)；省略號(hào)刪去的是次要的，兩邊所剩的肯定是重要的，肯定隱含著重要信息。如 閱讀以下四段反映同一朝代的史料 ，同一朝代就是考生解題所必需的一個(gè)非常重要的信息；再如： 以下材料是肥水之戰(zhàn)前，前秦君臣對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的分析 ，這里就提供了一個(gè)重要信息 材料的歷史背景。 除閱讀材料正文和設(shè)問(wèn)外，還要特別注意那些說(shuō)明性文字。在當(dāng)時(shí)有何特殊意義？這實(shí)際上就是規(guī)定考生要用有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段陜甘寧邊區(qū)