【正文】 項(xiàng)目建設(shè)總投資 萬元。 第 十四章 結(jié)論 51 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略是我國的一項(xiàng)基本國策。 學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于教育教學(xué)工作的開展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 第十三章 效益分析 XX 中學(xué)項(xiàng)目實(shí)施后，將為 XX 鎮(zhèn)及周邊農(nóng)牧民子女的學(xué)習(xí)提供極大的方便。評標(biāo)委員會主任由專家臨時推選；評標(biāo)委員會采用單數(shù)制，最低不少于 5 人，且經(jīng)濟(jì)、技術(shù)方面的專家不得少于成員總數(shù)的三分之二。因此，這部分工程擬采用邀請招標(biāo)或直接委托的方式。 （ 2）招標(biāo)組織形式 招標(biāo)的組織形式分為自行招標(biāo)和委托招標(biāo)兩種形式。 一、 招標(biāo)范圍及招 標(biāo)組織形式 （ 1）招標(biāo)的工作范圍 項(xiàng)目的招標(biāo)分為工程項(xiàng)目的建設(shè)全過程總承包和單項(xiàng)工程承包兩種形式。 投 資 分 析 表 第十一章 資金籌措方案 一、資金籌措 該項(xiàng)目總投資為 萬元，全部申請國家專項(xiàng)資金。 設(shè)計(jì)費(fèi)。主要設(shè)備價(jià)格為廠家詢價(jià)，其他設(shè)備依據(jù)市場價(jià)格估算。 2021 年 4 月初開工建設(shè)。同時加強(qiáng)項(xiàng)目檔案工作，從項(xiàng)目籌劃到工程竣工驗(yàn)收各環(huán)節(jié)的文字資 料要嚴(yán)格按規(guī)定收集、整理、歸檔。監(jiān)理單位要對項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)理制度。 要確保建設(shè)資金專款專用、專戶存儲，不能擠占挪用。 第 八 章 項(xiàng)目建設(shè)管理 一、組織機(jī)構(gòu) 該項(xiàng)目由業(yè)主法人負(fù)責(zé)實(shí)施工作，按計(jì)劃完成項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，并設(shè)置相應(yīng)的管理部門、財(cái)務(wù)部門等。 利用國家鼓勵發(fā)展的節(jié)能技術(shù)，從多方面節(jié)約能源。 學(xué)校 內(nèi)配置基本的消防通訊和報(bào)警裝置，一旦發(fā)生火災(zāi)能做到及時報(bào)警。 必須建立消防管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人為該項(xiàng)目防火負(fù)責(zé)人。 四、 所有的建筑材料耐火等級不低于Ⅱ級。需要設(shè)置消火栓系統(tǒng)的建筑內(nèi)部每層設(shè)消火栓，每個消火栓箱內(nèi)均配 DN65 消火栓一個， L=25m 麻質(zhì)襯膠水帶一條， Φ 19 水 槍一支。 4. 室內(nèi)消防系統(tǒng) 1) 室內(nèi)消防系統(tǒng)為臨時高壓系統(tǒng)。 加強(qiáng)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)安全工作的管理，制定安全制度，配備專職或兼職安全保衛(wèi)人員，做到防患于未然。 生活垃圾處理：垃圾處理可采取定點(diǎn)堆放等手段妥善處理，保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 （ 4） 固體廢物：主要來自施工人員產(chǎn)生的生活垃圾和施工過程中產(chǎn)生的工程廢棄物。由于施工機(jī)械具有流動性、分期性、間歇性等特點(diǎn)，其產(chǎn)生的噪聲也是非連續(xù)性的，對當(dāng)?shù)芈暛h(huán)境質(zhì)量是影響呈瞬時性的特性，以及施工主要在白晝間進(jìn)行，夜間很少施工，因此施工所產(chǎn)生的噪聲隨著施工期的結(jié)束而隨之消失。運(yùn)輸車輛的車輪不得帶泥行駛，以防污染路面。 采取措施： a、施工機(jī)械必須采用除塵裝置，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。 38 d、合理疏導(dǎo)進(jìn)入施工區(qū)的車輛，減少汽車會車時的鳴笛噪聲。盡量不要在夜間進(jìn)行施工。 （ 1）、噪音影響分析及應(yīng)采取的措施 施工期主要噪音為施工高噪音、機(jī)械運(yùn)行所產(chǎn)生的空氣動力性噪音和機(jī)械噪音，以及交通運(yùn)輸車輛的汽車噪聲。 供電 按規(guī)劃的建設(shè)規(guī)模使用功能估算總用電負(fù)荷，項(xiàng)目的供電 ，已接入城鎮(zhèn)供電電網(wǎng)，可滿足學(xué)校用電需求 。 ii. 散熱器供水支管上設(shè)溫控閥進(jìn)行調(diào)節(jié)。 ： 室外采暖管道從 市政供熱 主干管 接入， 采用聚氨脂保溫管直埋敷設(shè)，管線按支狀接各單體，單體建筑與室外管網(wǎng)銜接管段在6m 的安全防護(hù)距離以內(nèi)采用地溝敷設(shè)。 ： (5) 系統(tǒng)：本工程 單體建筑室內(nèi)采暖系統(tǒng) 采用下供下回雙管同程式熱水采暖系統(tǒng)，供回水干管敷設(shè)在一層采暖地溝內(nèi)。 熱源為集中供熱鍋 爐房，采暖從就近市政供熱管線接。 (2)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 (GB500162021)(2021 版 ). （ 3）《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB501892021。室外需新建 100m3鋼筋混凝土化糞池五座。 3）排水量 最高日排水量為 , 最大時排水量為 , 平均時排水量為 。 給水管道采用 PE80 給水管道，熱熔連接，埋深保證在管頂 。 2）．用水量 序號 用水項(xiàng)目 使用人數(shù) 用水標(biāo)準(zhǔn) 使用時間 時變化系數(shù) 最高日（ m3/d） 最大時（ m3/h） 平均時（ m3/h） 1 教師 200 人 100L/人。 30 （ 3）在建筑體量上，采用對比協(xié)調(diào)的處理手法。 具體表現(xiàn)為： （ 1）在空間布局上，強(qiáng)調(diào)使用空間的通用性。 （ 9）教職工周轉(zhuǎn)房：每戶總建筑面積 平方米，主體 5 層，一梯三戶，每棟 4 個單元共 60 戶，共設(shè)置三棟，總戶數(shù)為 180 戶， 總建筑面積 ㎡， 砌體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)澆樓板。 （ 5） 多功能廳：總建筑面積 ㎡， 主體一層，層高 米，框架結(jié)構(gòu)，其中設(shè)置多功能大廳（兼學(xué)生禮堂）、管理室、庫房等。其中設(shè)置物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各兩間并均設(shè)置準(zhǔn)備室； 體育器材室 ； 醫(yī)務(wù)室 ； 教室辦公室 ；會議室； 電子備課室等。滿足學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化管理的要求。 （二）原則 XX 中學(xué) 遷 建工程，必須貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件、學(xué)校使用功能和城鎮(zhèn)建筑規(guī)劃要求確定，并要因地制宜，合理利用地形、地貌，根據(jù)需要適當(dāng)留有發(fā)展余地，充分利用地方建筑材料?？芍苯咏尤刖C合教學(xué)樓及食堂內(nèi)。 施工開挖后，應(yīng)請工程地質(zhì)技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)槽工作后，方可基礎(chǔ)施工。 地下水對混凝土結(jié)構(gòu)、對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋均不具腐蝕性；對鋼結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性。 圓礫承載力特征值 fak=250kpa， Eo=17Mpa。 七、場地穩(wěn)定性與適宜性 評價(jià) 24 根據(jù)地勘材料及收集有關(guān)資料，場地內(nèi)未發(fā)現(xiàn)斷裂、液化土層、 沖溝等不良地質(zhì)現(xiàn)象。 六、地震效應(yīng)評價(jià) XX 地區(qū)地震設(shè)防烈度為 7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為， 設(shè)計(jì)地震分組為第二組，建筑 物抗震設(shè)防類別屬丙類；設(shè)計(jì)特征周期 為 ，水平地震影響最大系數(shù) amax=。 腐蝕性評價(jià) 根據(jù)《巖土工程勘察規(guī)范》中表 ，場地環(huán)境類別屬III 類， SO42=，+Cl=； PH=～ ，地基土對混凝土結(jié)構(gòu)、對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋、對鋼結(jié)構(gòu)均不具腐蝕性。 三、地基土物理力學(xué)性質(zhì)評價(jià) 雜填土：厚度不均，結(jié)構(gòu)松散，物理力學(xué)性質(zhì)差，不宜作地基土。經(jīng)鉆孔揭露，場地地基土主要由雜填土、含卵石粉土、圓礫及卵石組 成，自上而下巖性特征描述如下： l、雜填土 (Q4“ ) 灰褐色，以粉土為主，含有磚塊、石灰、砂塊、生活垃圾等，土質(zhì)均勻性差，結(jié)構(gòu)松散，厚度 。鎮(zhèn)內(nèi)的專線鐵路和公路與青（海）藏（西藏）鐵路、公路，青（海）新（疆）公路、湟（源）嘉（峪關(guān)）公路相連，交通便利。四周環(huán)山，中間為溝谷灘地。 XX 鎮(zhèn) [Xi Hai Zhen]：位于 XX 省 XX 藏族自治州海晏縣腹地、湟水河源頭，系州府駐地。全縣有中小學(xué) 26 所。工業(yè)和產(chǎn)業(yè)有冶煉、建筑、建材、畜產(chǎn)品加工、食品加工等。地處 XX 系大通山脈西南側(cè)，屬河西走廊至柴達(dá)木盆地自然區(qū)。漢時置 XX 郡，南北朝至隋朝屬吐谷渾政權(quán)轄地，唐、五代屬吐蕃王國，明、清后為蒙古族土默特部屬地。人口 萬， 以漢族為主，還有藏、蒙古、回等少數(shù)民族，其 中藏族占總?cè)丝诘?％，蒙古族占總?cè)丝诘?17％。東南與西寧市的大通縣、海東地區(qū)的互助、湟中、湟源縣接壤；西與海西蒙古族藏族自治州的天峻縣毗連；南與海南藏族自治州的共和縣隔湖相望；東北與甘肅省的天祝、山丹、民樂、永昌、張掖、肅南等市、縣毗鄰。 5102176。 XX 鎮(zhèn)作為 XX 藏族自治州的政治中心，流動人口相對集中，城鎮(zhèn)人口增加更加迅速。由此可見項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施將對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新中國成立 50多年來特別是改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就。 二、項(xiàng)目建設(shè)的作用和意義 項(xiàng)目建設(shè)對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和意義 地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展關(guān)鍵靠人才。 外部依托條件 XX 中學(xué)地處 XX 州海晏縣 XX 鎮(zhèn)，交通十分便利，地形平坦，擬建的綜合教學(xué)樓地勘情況，無 不良地質(zhì)情況，穩(wěn)定性和適應(yīng)性較好。而 XX 中學(xué)是 XX 鎮(zhèn)唯一的一所完全中學(xué)，由于受學(xué)校規(guī)模 所限，不能擴(kuò)大招生，致使 XX 鎮(zhèn)的部分中學(xué)生無法在XX 中學(xué)上學(xué)，學(xué)校更無法滿足周邊農(nóng)牧民子女上學(xué)的要求。實(shí)施新校區(qū) 遷建 工程，符合學(xué)校發(fā)展需求，符合群眾對教育的需求，符合全州教育長足發(fā)展的需求；同時還是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的基本要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。校舍不足問題，還使兩基水平受到影響。 由于學(xué)校校舍不足，教師編制有限，辦學(xué)條件未能及時進(jìn)行改善，學(xué)校無法擴(kuò)大招生規(guī)模，致使高中學(xué)生生均占有教室面積不足 平方米，初中學(xué)生生均占有教室面積為 平方米，其中最大班額達(dá) 72 人。 13 第二章 現(xiàn)狀及存在的問題 一、 XX 中學(xué) 現(xiàn)狀 XX 中學(xué)現(xiàn)有教職工 72 名，其中專任教師 64 名，學(xué)生1103 名。 擴(kuò)建后，學(xué)校形成教學(xué)、活動、生活三大區(qū)。 配套工程如供電、給排水、采暖、通風(fēng)、交通、通訊、環(huán)保、消防等按有關(guān)規(guī)范和要求辦理。規(guī)劃到 2021 年后在校 學(xué) 生 將 達(dá)到 60 個班，而現(xiàn)在學(xué)校占地只有 畝，不僅沒有基本的運(yùn)動場地，擴(kuò)建校舍也沒有空間，實(shí)施新校區(qū) 遷建 是十分必要的。而 XX 中學(xué)是 XX 鎮(zhèn)唯一的一所完全中學(xué)，由于受學(xué)校規(guī)模所限，不能擴(kuò)大招生，致使 XX 鎮(zhèn)的部分中學(xué)生無法在XX 中學(xué)上學(xué)，學(xué)校更無法滿足周邊農(nóng)牧民子女上學(xué)的要求。學(xué)校先后榮獲全國家庭教育先進(jìn)集體、全國三八紅旗集體、全國先進(jìn)職工之家、省級文明學(xué)校、 XX 省示范家長學(xué)校、省級先進(jìn)基層黨支部、省級社會治安綜合治理先進(jìn)集體、 XX 省用人環(huán)境先進(jìn)集體、全省五四紅旗團(tuán)委、全州先進(jìn)學(xué)校、“十佳學(xué)校”等榮譽(yù)，并被確定為全國青少年文明禮儀教育基地。 在 XX 省最美麗的高原圣湖 —— XX湖畔，在西部歌王王洛賓先生創(chuàng)作聞名世界的《在那遙遠(yuǎn)的地方》歌曲的金銀灘草原上，在著名的國家級愛國主義教育基地 —— 原子城里，有一所被 XX 省首批認(rèn)定的重點(diǎn)中學(xué)，一直被人們所稱道，為農(nóng)牧區(qū)中學(xué)生所向往。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村 教育。這是中國教育的一個歷史性的跨越，也是中國對世界文明所作出的一個巨大貢獻(xiàn)。特別是近年來，國家通過“貧三”項(xiàng)目，一期、二期信息技術(shù)教育工程，義務(wù)教育項(xiàng)目，貸款、贈款項(xiàng)目、普九項(xiàng)目、農(nóng)牧區(qū)寄宿制學(xué)校項(xiàng)目，以及一些中外合作項(xiàng)目等，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)行人員培訓(xùn)，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人們的教育觀念，學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了跨越 8 式發(fā)展。 本世紀(jì)頭二十年，經(jīng) 濟(jì)全球化競爭日趨激烈的新形勢和全國區(qū)域發(fā)展的新格局，給我省及我州的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。西部地區(qū)，在市場經(jīng)濟(jì)體制下，形成了典型的具有共同癥狀的“貧困綜合癥” — — 越是貧困的地區(qū)，生產(chǎn)力水平低下，對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)需求不迫切，吸收不了科技人才，越不重視人口素質(zhì)的提高，有限的資金只能顧及生存，無法投資教育以求發(fā)展；反過來教育落后，人口素質(zhì)低下，科技不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水平低導(dǎo)致貧困。 項(xiàng)目總投資 萬元。 1 XX 州 XX 鎮(zhèn) XX 中學(xué) 遷 建項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 XX省土木建筑設(shè)計(jì)院有限公司 二 00九 年 八 月 2 目 錄 第一章 總 論 .........................................6 一、項(xiàng)目概況 ..........................................6 二、