【正文】 3） 加強(qiáng) 教 職工 隊(duì)伍 整體素質(zhì)， 為 教 職工 創(chuàng)造健康美好的 工作 環(huán)境 。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是必要 可行的 。 綜合多方位的調(diào)查研究得出結(jié)論，本項(xiàng)目與 某市 社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，具有較好的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益 、環(huán)境效益和社會(huì)效益，建議積極籌備，早日實(shí)施 。 擬 融資及 地方財(cái)政 解 決 項(xiàng)目 資金 。投資估算內(nèi)容包括建筑安裝費(fèi)用 、二類費(fèi)用和預(yù)備費(fèi)。具體安排中采用先重 點(diǎn)后一般，先 建筑單體，后配套 設(shè)施。 8)項(xiàng)目建設(shè)資金要獨(dú)立賬戶、獨(dú)立核算、?？顚Ｓ?，保證資金的合理使用，便于上級(jí)主管部門檢查、監(jiān)督。在合同履行過程中，按照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，保證工程質(zhì)量。 1） 嚴(yán)格按照項(xiàng)目基本建設(shè)程序辦事，本著“責(zé)任明確，嚴(yán)格管理”的原則簽訂工 程建設(shè)的法人合同。按照新疆維吾爾自 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 45 治區(qū)黨委規(guī)定，新疆中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制是：黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。人員配備的一般要求是： 1）人員配 備監(jiān)理再合理的勞動(dòng)分工和協(xié)作的基礎(chǔ)上，以便充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)和積極性，使每個(gè)職工的素質(zhì)不斷提高； 2）要使每人都有足夠的工作量，使工作日盡可能達(dá)到滿負(fù)荷工作，保證充分的利用工作時(shí)間； 3）要做到每個(gè)人都有明確的崗位責(zé)任，即再工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和期限方面，都有明確的規(guī)定，以利于建立明確的崗位責(zé)任制，消除無(wú)人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 44 10 項(xiàng)目組織 機(jī)構(gòu)與人力資源配置 為強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證項(xiàng)目按期完成，認(rèn)真搞好組織協(xié)調(diào)工作，擬成立 衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所 建設(shè) 項(xiàng)目 領(lǐng)導(dǎo)小組，由 教育局 具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。） 4）《工程建設(shè)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)投標(biāo)辦法》（自 2021 年 8 月 1 日起施行） 5）《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》（國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部、鐵道部、交通部、信息產(chǎn)業(yè)部、水利部、中國(guó)民用航空總局審議通過，自 2021 年5 月 1 日起施行。 防護(hù)措施 1） 施工期防護(hù)措施 ① 建立職業(yè)健康安全管理體系，從組織管理上來(lái)解決職業(yè)健康安全問題； ② 廣泛開展安全生產(chǎn)的宣傳教育，使項(xiàng)目管理人員承建方真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，懂得安全生產(chǎn)和文明施工的科學(xué)知識(shí)，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度；把安全知識(shí)、安全技能、設(shè)備性 能、操作規(guī)程、安全法規(guī)等作為安全教育的主要內(nèi)容；建立經(jīng)常性的安全教育考核制度，考核成績(jī)要記入員工檔案；專業(yè)作業(yè)人員除一般安全教育外，還要經(jīng)過專業(yè)安全技能培訓(xùn)，經(jīng)考試合格持證后，方可獨(dú)立操作； ③ 安全檢查：進(jìn)行日常性檢查、專業(yè)性檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日前后的檢查和不定期檢查，主要進(jìn)行思想、管理、隱患、整改和事故處理方面的檢查； ④ 建立施工安全生產(chǎn)責(zé)任制，施工企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門、各類人員應(yīng)承擔(dān)所規(guī)定的在職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)責(zé)任 。具體包括： 1） 減少或消除人為的不安全行為的目標(biāo)； 2） 減少或消除設(shè)備、材料的不安全狀態(tài)的目標(biāo)； 3） 改善生產(chǎn)環(huán)境和保護(hù)自然環(huán)境的目標(biāo)。 結(jié)論 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)高質(zhì)量教育的需求與某市 有效教育資源供給不足的矛盾日顯突出，而建設(shè) 某中學(xué) 新高中部是構(gòu)建人才成長(zhǎng)及教育的立交橋，不僅具有較好的社會(huì)意義，逐步形成一個(gè)開放、靈活、多樣的教育體系，是教育義不容辭的責(zé)任，也是全市人民的共同愿望，因此是非常必要的。 運(yùn)營(yíng)期環(huán)境保護(hù)措施 1） 公共衛(wèi)生間均有排污系統(tǒng)，排水系統(tǒng)均設(shè)置專用通氣立管，污水進(jìn)入城市污水管網(wǎng)。建議施工拌合場(chǎng)地要選擇合理位置，盡量減少噪音及廢氣對(duì)居民的影響。 生態(tài)環(huán)境影響 建筑物的施工將引起自然環(huán)境的改變，施工期間及運(yùn)營(yíng)期間污水也 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 39 對(duì) 周邊環(huán)境、 居民生活造成一定影響。 （ 7）國(guó)家和地方發(fā)布的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范； （ 8）建設(shè)單位提供的有關(guān)資料 環(huán)境現(xiàn)狀 項(xiàng)目地點(diǎn)位于 某市 西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西側(cè)為樂園小區(qū)， 周圍環(huán)境良好。 2)選用優(yōu)質(zhì)管材和連接件，減少滲漏。 采暖空調(diào)節(jié)能措施 1） 管道 的保溫隔熱采用新型保溫材料。 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 37 2） 提高建筑物的氣密性，選用密封性能好的門窗并加密封條，用密封材料填實(shí)穿墻管線連接處裂隙。 5） 選擇高效的照明節(jié)能光源。 節(jié)能基本原則 1） 公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)指標(biāo)按照 50%設(shè)計(jì)，其節(jié)能分別由圍護(hù)結(jié)構(gòu)、空調(diào)和采暖設(shè)備和照明、設(shè)備來(lái)分擔(dān)。 主電源距低壓配電線路較遠(yuǎn)，用加大電纜截面積的方法保證電壓損失在 5%以下。 6） 電氣節(jié)能部分 各照明場(chǎng)所照度標(biāo)準(zhǔn)及照明功率密度值滿足《建筑照明標(biāo)準(zhǔn)》GB500372021 要求。 普通教室均設(shè)置一組計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息插座。 本系統(tǒng)由信號(hào)源、干線傳輸系統(tǒng)、分配系統(tǒng)及用戶終端組成。 3）防雷及接地保護(hù)設(shè)計(jì) a）、本工程按三類防雷建筑設(shè)計(jì) b）、本工程采用 TNCS 保護(hù)接地系統(tǒng)。攝像監(jiān)控系統(tǒng)控制主機(jī)設(shè)置于綜合樓一層值班室內(nèi)，并設(shè)置硬盤錄像機(jī)及 1000VA 的 UPS 不間斷電源各一臺(tái)。 弱電線路主干線采用 6 孔組合式通信管道（ 3 波 3 峰），支線采用三 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 34 孔組合式通信管道（ 1 波 2 峰）。 路燈采用節(jié)能光源。 衛(wèi)生間豎井上設(shè)衛(wèi)生通風(fēng)器一臺(tái)，用于衛(wèi)生間通風(fēng)換氣。散熱器上安裝散熱器恒溫控制閥，做到分室控溫， 分室調(diào)節(jié)各房間溫度。 生活用水量 ，給水總管為 DN65。 3）新建綜合樓 設(shè)室內(nèi)給排水及消防系統(tǒng)。 新建教學(xué)樓 **層，建筑面積 ****m2，每層設(shè) 10 個(gè)室 內(nèi)消火栓，消防用水量為 15 L/s，同時(shí)使用水槍數(shù)量為 3 支，消防給水管網(wǎng)為 DN150，環(huán)狀布置。 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 29 供熱 1）供熱現(xiàn)狀 校 區(qū)原有供熱管線引自西北路 DN400 市政供熱主管，熱源為西北鍋爐房。參照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的要求設(shè)計(jì)。 生活最高日用水量： Qd=30(L/d/P)*2800(P)/1000=84m3/d 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 28 生活最大小時(shí)用水量： Qmax=84*生活最大時(shí)平均秒流量： Qcs=*1000/3600=新規(guī)劃的消防用水量為： 室外消防用水量： Qx1=25 L/s 室內(nèi)消防用水量： Qx2=15 L/s 原有給水管線管徑滿足校區(qū)生活用水量要求，但需調(diào)整管徑以滿足消防用水量要求，最大管徑應(yīng)增大為 DN150。統(tǒng)籌安排工程管線在校園的地上和地下空間位置，協(xié)調(diào)工程管線之間關(guān)系，并保障整個(gè)校園平面布局，為了避免后期管線檢修造成道路開挖， 在校園道路交叉口均設(shè)綜合管溝，方便市政管網(wǎng)布局和檢修。 本工程采用鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)體系；基礎(chǔ)型式采用鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)。 墻體：外墻為鋁板，報(bào)告廳及階梯教室內(nèi)墻面為穿孔吸音鋁板墻面，衛(wèi)生間內(nèi)墻為瓷磚墻面，其余房間內(nèi)墻為乳膠漆墻面；門窗：內(nèi)門為成品套裝實(shí)木門，外門為鋁鈦合金節(jié)能密閉門；窗采用節(jié)能塑鋼窗；樓地面：均采用鋪防滑全瓷地磚樓地面。 主要裝修標(biāo)準(zhǔn)： 墻體：外墻均刷乳膠漆，內(nèi)墻運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)墻面為穿孔吸音鋁板墻面，淋浴、更衣、衛(wèi)生間為瓷磚墻面，其余為乳膠漆墻面；門窗：內(nèi) 門為成品套裝實(shí)木門，外門為鋁鈦合金節(jié)能密閉門；窗采用節(jié)能塑鋼窗；樓地面：除運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所為彈性運(yùn)動(dòng)地板外其余采用鋪防滑全瓷地磚樓地面。色彩上多采用暖色調(diào)與學(xué)生朝氣蓬勃的氣質(zhì)更為協(xié)調(diào)，且能給人心理上的溫暖感。建筑占地面積 ****㎡ ，總建筑面積 ****㎡ ，（其中地下 車庫(kù)面積為 ****㎡ ），主體二層，建筑總高 ，為多層建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為 7度，設(shè)計(jì)使用年限為 50 年，屋面防水等級(jí)為 II 級(jí)，不考慮人防工程內(nèi)容。 新建 實(shí)驗(yàn)樓 新建實(shí)驗(yàn)樓占地面積 ****㎡，建筑面積 ****㎡，主體六層，建為多層 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 24 建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為 7 度，設(shè)計(jì)使用年限為 50 年，屋面防水等級(jí)為 II 級(jí)，不考慮人防工程內(nèi)容。 立面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、大方，充分體現(xiàn)時(shí)代感，建筑高稚氣派，穩(wěn)重大方，有利于塑造良好的學(xué)校形象。 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 23 建筑平、立面設(shè)計(jì) 新建教學(xué)樓 新建教學(xué)樓占地面積 ****㎡ ， 總建筑面積 ****㎡，主體 **層 ，建筑總高 ****m（含女兒墻） ， 耐火等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為 7 度， 構(gòu)造措施提高一級(jí)設(shè)防。在環(huán)形綠化帶中，依據(jù)校園各功能區(qū)聯(lián)系的方便性，形成完整的人行交通網(wǎng)絡(luò)。校園中部為教學(xué)辦公區(qū)，教學(xué)區(qū)前是寬闊的綠化廣場(chǎng)，視野開闊，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，南邊為校園主入口。 （ 5）新建籃球場(chǎng) 新建室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng) **個(gè)，室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng) **個(gè)（風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)）。 （ 1）新建教學(xué)樓一幢，占地面積 ****㎡，總建筑面積 ****㎡，框架結(jié)構(gòu)，主體 **層。依據(jù)教育局就近入學(xué)、分片區(qū)上學(xué)的原則，再根據(jù)學(xué)校區(qū) 位分析，目前學(xué)校 500m范圍內(nèi)有 10個(gè)居住小區(qū)，約 8892戶，并且隨著西城區(qū)風(fēng)華北等大量小區(qū)的建成，學(xué)校的招生規(guī)模會(huì)逐步擴(kuò)大。 科學(xué)確定項(xiàng)目方案。 不良地質(zhì)現(xiàn)象 擬建工程場(chǎng)地內(nèi)未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象。無(wú)搖震反應(yīng)，干強(qiáng)度較高。 基礎(chǔ)設(shè)施條件 項(xiàng)目建設(shè)區(qū)周圍市政管線條件良好， 為 工程的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 建設(shè)性質(zhì)為 新 建 ， 場(chǎng) 地地 勢(shì) 起伏不大， 地 貌屬于 山前 沖 洪積 平原?，F(xiàn)在 某市 雖然有了兩所省級(jí)示范性中學(xué)，但離現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。 綜合分析結(jié)論 一個(gè)城市的競(jìng)爭(zhēng)力 決定于它的創(chuàng)造力，而城市的創(chuàng)造力來(lái)自于其市民的素養(yǎng)。 第三 ，缺少學(xué)科帶頭人和“名師”，優(yōu)秀教師不斷流失。眾所周知，由于近幾年在加速建 立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革進(jìn)行中，使得一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)的教師離開了教學(xué)崗位，教師合理流動(dòng)、“吐故納新”的用人機(jī)制未能完全確立，使得目前 某市 各中小學(xué)均存在教師缺員問題，高中教師缺員更為明顯，學(xué)科、年齡、層次等結(jié)構(gòu)性矛盾還未得到徹底緩解。教育發(fā)展在注 重?cái)?shù)量和規(guī)模的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)的是教育質(zhì)量和效益的提高，教育體系的完善，教育觀念的更新，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。 （ 4）素質(zhì)教育還沒有完全落到實(shí)處。然而隨著生源高峰的到來(lái)，各校平行班逐步增多，基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，實(shí)驗(yàn)數(shù)目有了較大幅度的增加，實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的要求也不斷提高，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施已不能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，許多學(xué)校急需擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)室裝備。 其次，信息技術(shù)教育設(shè)施也存在學(xué)生用機(jī)數(shù)量少、設(shè)備老化、配置較低、故障率高、 維護(hù)量大 等 問題。 某中學(xué) 新高中部 — 可行性研究報(bào)告 廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院 14 首先，表現(xiàn)為教育設(shè)施配置不合理。 政府的教育投入尚有缺口，一些合理的收費(fèi)因得不到市民的理解和有關(guān)部門的支持不能收取，社會(huì)資源動(dòng)員不足，使得有限的教育經(jīng)費(fèi)難以有力支撐教育培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大和教學(xué)質(zhì)量的提高。教師的教育理念、教育模式、教育方法正在經(jīng)受著前 所未有的沖擊；教育教學(xué)改革已全面展開，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的關(guān)鍵是以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在思想上也逐漸自覺擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，向素質(zhì)教育的軌道邁進(jìn)；課程設(shè)置、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、考試評(píng)價(jià)、課程實(shí)施等方面的基礎(chǔ)教育課程改革的步伐正逐步加快。隨著企業(yè)改革的不斷深入， 某市 的教育也納入了專業(yè)化管理的軌道。鼓勵(lì)高中辦出特色，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。具體措施包括 如下： 第一，深入推進(jìn)普通高中課程改革 ，全面落實(shí)課 改 方案， 開設(shè)選修課，逐步推廣學(xué)分制。提前實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育和掃除年文盲的目標(biāo)，鞏固和提高了普及高中階段教育的成果，普通高中和學(xué)前教育得到了較大的發(fā)展，教育教學(xué)改革逐步深入，區(qū)域性整體推進(jìn)了素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升，教育發(fā)展的后勁明顯增強(qiáng)；致力于加強(qiáng)教育管理，依法治教的局面初步形成，教育的整體辦學(xué)條件和教育教學(xué)的整體水平有了明顯提高。其中重要一條就是發(fā)展教育和培訓(xùn)事業(yè)。到 2020 年前，在全疆率先進(jìn)