最新找春天教案中班(五篇)-wenkub.com
2025-08-14 15:27 本頁面
【正文】 分組展示圖畫，并介紹從哪些地方可以看出春天來了。每個班級學生拿出自己的作品，以小組為單位，說一說自己畫了些什么，從哪里能看出“春天”來。班級學生畫時，教師應巡回指導畫畫有困難的班級學生，幫助他們完成，增強他們的自信心，也可以讓畫得好的班級學生幫助他們畫出滿意的圖畫。鼓勵班級學生把看到的景色與同學進行交流。規(guī)范班級學生的口頭語言；提高班級學生的口語交際能力；培養(yǎng)班級學生良好的語言態(tài)度和語言習慣；培養(yǎng)班級學生的思維能力、思維品質以及人際交往能力。學生是語文學習的主人。 學生練寫，老師輔導。 重點知道：溪：右半邊部件多，要寫得緊湊。 學生在課文中找出自己喜歡的句子，美美的讀一讀。匯報自己的學習結果，注意學生的理解和感悟。三、 讀課文，感知課文內容自讀課文，把課文讀通順。 熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。(2)請演藝組的同學表演春天的詩歌、歌曲……歌唱春天。：我們用熱烈的掌聲向春姑娘表示感謝!同學們，春天是一幅七彩的畫，一首無言的詩，一曲悠揚的歌，一個講不完的故事……讓我們伸出雙手，擁抱春天，把春姑娘永遠留在我們的身邊吧!七、作業(yè)：下節(jié)課完成我們的作文。六、回顧小結，增強感受。(播放柔和的音樂)，進行修改。師：誰來說說，你是怎樣理解題目要求的，哪些是關鍵詞。供課下學習，交流。師：向伙伴展示自己課下辦的手抄報，展示時要向同伴們說一說畫的是什么，為什么要這樣畫?如果同伴們提出某些問題，要詳細解答。我們放風箏，在樹林里捉迷藏，捉金龜……：清明節(jié)是什么時候?(4月5日)這一天我們要干什么?踏青、掃墓(給長輩、親戚)，除了給長輩掃墓，那天有許多人給革命先烈掃墓……：春天除了清明節(jié)，還有——(植樹節(jié))每年的植樹節(jié)是什么時候呢?我們怎樣植樹、種花的哪?，描繪春天。如：春天里的蝴蝶、小蜜蜂、小鳥飛舞的情景，春風、春雨……(3)說一說，春天里的故事。(教師在學生發(fā)言時及時出示相關圖片，及時引導讓學生再次觀察，更深刻感悟春天的特點，達到口語交際的目的。(2)我們的校園春天有什么變化?學生說一說。：(出示討論的問題)(1)小樹在春天有什么變化?小草、柳樹哪?桃花、杏花、梨花等許多花……、最感興趣的話題，學生代表在班里交流，其他同學可以就此話題進行補充。
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