【正文】 同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還需要每日堅持提醒。教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒《白話文幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。提問：這個小朋友怎么了？（我的牙好疼。分三組進行。（二）實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題。多通道感知法。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。目標(biāo)為：知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。《綱要》也明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。，幼兒圍坐休息。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動?！鶎⑴菽瓑|隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒?？梢宰约和妫部梢院屯M的小伙伴一起玩。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。，遵守游戲規(guī)則。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲“跳格子”活動。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴重。)幫助了別人，別人開心，自己也開心!三、結(jié)束(播放音樂：笑一個吧)小朋友想出這么多辦法老師真為你們高興。和小朋友一起過生日。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興，快樂)的心情。發(fā)脾氣摔玩具。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫，意思是：都怪你發(fā)脾氣。有一只小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開心了。有一天，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自己一定能拿第一名。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。欣賞故事內(nèi)容，知道每個人都有幾種常見的情緒和表情，了解不同的情緒對身體影響不同。要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀溃埱氨愫笠词?。講故事課件展示故事邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?分析原因教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。衛(wèi)生習(xí)慣。知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。我將不懈努力，讓孩子們盡情的回味著分享快樂的愉悅，通過反思把教學(xué)實踐中的得與失加以總結(jié)，變成自己的教學(xué)經(jīng)驗。二是我為活動做了充分的準(zhǔn)備，在活動前搜集整理大量的音樂、圖片、視頻資料，通過闖關(guān)游戲，親身體驗、動手操作、制定食譜、特色飲食等方式激發(fā)幼兒的興趣，將他們的平時生活一周食譜等加工制做成視頻并現(xiàn)場播放，幼兒們既新奇又感觸，內(nèi)心科學(xué)膳食，營養(yǎng)搭配的種子已生根發(fā)芽。知道了白河的特色，咱們大中國每個城市都有自己的具有代表性美食以及其他國家也有好多你們知道的也非常愛吃的美食。（3）幼兒搭配完畢請“用餐”老師幫大家點評一下。每個人應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃越往上面的東西越應(yīng)該少吃?！暗さげ蛷d今天開張了，我是餐廳的營養(yǎng)師想從小朋友當(dāng)中挑選幾位當(dāng)小助手，愿意嗎？只有通過了層層考驗，才能成為合格的小小營養(yǎng)師喲，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？”二、基本部分：第一關(guān)：“瘋狂大采購”作為一位營養(yǎng)師首先要認識和了解各種食物，會采購新鮮健康的食物材料，逐一認識“營養(yǎng)大家庭”中的各類成員，分類介紹各種食物：谷類，蔬菜類、水果類、魚蝦肉類等。了解用餐的合理搭配。因此我設(shè)計了這節(jié)活動，通過讓幼兒嘗試營養(yǎng)配餐初步了解如何科學(xué)地食物搭配更有利于健康成長。大班健康活動教案及反思篇五作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。3）刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大家要認真看哦！觀看《正確刷牙》師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。師：首先要做到飯后正確的漱口。出示課題：保護牙齒二、新授請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法初步了解健康的小常識。大班健康活動教案及反思篇四設(shè)計思路保護牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：一個孩子在成長的道路上，最終能不能成為一個出色的人、有成就的人、幸福的人，并不完全取決于智商，情商往往也起著非常重要的作用。四、學(xué)做主持人今天，小朋友的心情怎樣，老師想請小朋友當(dāng)節(jié)目主持人，預(yù)報自己的心情，下面請先聽老師的心情預(yù)報。森林里的小動物聽了這個預(yù)報后，它們會怎樣做呢?小結(jié)：小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時，小的心情是晴天，它特別高興，小朋友，我們一起和唱起來，跳起來吧!(唱：如果感到幸福……)你們高興嗎?那現(xiàn)在我們的心情和的心情一樣，都是晴天。在美麗的大森林里，不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢!我們一起聽聽心情預(yù)報是怎樣播報的?(教師播報心情預(yù)報：大家好!我是森林電視臺的主持人機靈，現(xiàn)在播報心情預(yù)報，今天大部分動物的心情是晴天，只有的心情是雨天，并伴有八級脾氣!心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家!再見!)提問：聽完心情預(yù)報，你聽到了什么?小結(jié)：森林里大部分小動物的心情是晴天，小的心情是雨天。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。在活動中，我們采用了多種多樣的活動形式，讓孩子真正成為活動的主人，使活動獲得主動發(fā)展。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑）幼兒第三次運蛋，教師重點指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到甜甜食品加工廠去