20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研電教計(jì)劃(doc)-經(jīng)營(yíng)管理-wenkub.com
2025-08-02 17:48 本頁(yè)面
【正文】 我們還特別推出“教師教研和親友創(chuàng)富計(jì)劃”，為教師提供了一個(gè)科研和創(chuàng)富的平臺(tái)，在網(wǎng)站上增設(shè)了教師資源專(zhuān)欄，大家可以共享彼此的課件、教案、教學(xué)論文、教育案例、教學(xué)案例、試題、學(xué)科總結(jié)等教學(xué)資源。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟件安全 認(rèn)真落實(shí)《市北區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理辦法》，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立網(wǎng)絡(luò)安全管理多級(jí)網(wǎng)絡(luò)，制定管理制度，杜絕管理漏洞，確保網(wǎng)絡(luò)安全。一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)十佳網(wǎng)站、十佳班級(jí)主頁(yè)。以晨練和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的主 要渠道，分低中高年級(jí)段，根據(jù)教材中每單元實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容以及學(xué)校的每月活動(dòng)主題制定切實(shí)可行的計(jì)劃并實(shí)施。 二、以研究性學(xué)習(xí)為主要方式，多渠道、多 層次地開(kāi)展校本課程，扎實(shí)有效的開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。教材的研究、教法的研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。平日測(cè)查與單元相結(jié)合；單項(xiàng)與綜合相結(jié)合；活動(dòng)考察與試卷相結(jié)合；筆試考察與操作相結(jié)合。抓好平日的課堂教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)課觀察了解教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，教學(xué)效果，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。只有這樣，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理才真正具有深層次的內(nèi)涵。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作為第二輪移植循環(huán)課的內(nèi)容加以實(shí)施。在小組反思的基礎(chǔ)上，教師們共同尋求針對(duì)性的行動(dòng)策略，并落實(shí)整改措施。即教研組針對(duì)本單元備課、單元測(cè)驗(yàn)等情況進(jìn)行集體反思，也是學(xué)校加強(qiáng)階段性過(guò)程管理的一種方式。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展建立學(xué)術(shù)對(duì)話機(jī)制，為教師進(jìn)行信息交流提供平臺(tái)，營(yíng)造促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的良好氛圍，提高教師教學(xué)水平和執(zhí)教能力。其中，教研組是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中最基層性、最日常性、最有活動(dòng)性的學(xué)習(xí)型組織。開(kāi)學(xué)初組織教師開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量大討論，能懂什么是真正的質(zhì)量，怎樣達(dá)到這樣的質(zhì)量，老師們針對(duì)自己教學(xué)中存 中國(guó)最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 在的問(wèn)題、疑惑展開(kāi)討論
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