【正文】 三、活動項目：llll 招新（)舉辦第一屆“迎新生杯”校園定向大賽（）舉辦以感恩教師為主題的親子活動（）開展社團文化節(jié)，以定向運動為主各種趣味體育運動為輔，組織各式各樣的活動，為全院學生提供一個運動平臺（）l 發(fā)起以“我運動我健康”為主題的冬訓，讓熱愛運動的同學找到興趣相同的小伙伴（）l 舉辦定向展，讓全體會員看到自己的成就，看到社團的成長（)l 關注貧困山區(qū)兒童成長，走進山區(qū)，傳播希望。最大限度讓化院師生參與到定向運動中來。總之，本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學質(zhì)量勤奮工作、開拓進取。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。其實，師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，（1）存在職業(yè)倦怠感；（2）心理亞健康；（3）市場意識太強；（4）敬業(yè)精神不高。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。學生素質(zhì)在提高，但安全意識不強烈。應該說，這幾年我們學校在社會上的口碑較好，很大程度上得益于我們嚴格精細的學生管理，得益于我們大家一絲不茍、始終如一的過程管理和嚴格要求。切實做好第21屆推普周工作，主題“說好普通話，邁進新時代”。備課要“精”，教學要“活”，力求教學無死角，真正提高教學質(zhì)量。教導處要強化聽評課活動，繼續(xù)開展全員聽評課活動，開展有目的的推門聽課活動，加大課堂教學的評估與監(jiān)控力度。在課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的立身之本。深化義教階段課程改革，創(chuàng)新教學方法，落實教學常規(guī)管理，探索高效課堂模式，全面實施素質(zhì)教育。多與中層干部交心談心，對所分管工作進行指導，使其盡快投入到工作中來。學校經(jīng)費緊張，現(xiàn)在還要負債8000元左右，對教育教學工作的正常開展提供不了理想的方便。⑤、對學校的安全進行了隱患排查和整改，保障了師生工作、學習和生活的正常進行。1其它工作開展①、教師節(jié)、國慶節(jié)工會對全體教師開展了慰問工作。①、開展了經(jīng)典誦讀活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生廣泛閱讀和讀好書的習慣。各班級在教室里張貼激勵性語言，設立寫字展示臺、行為禮儀評比。①、各班選定自己的班級吉祥物，提出班級口號，創(chuàng)立班級特色文化。要運用好遠程教育資源，必須要具有一定的計算機技術技能作支撐。B、狠抓遠教資源的運用落實。a、完成故障設備的維護維修。③、圖書的借閱率到達了上級要求。⑦、加強了行政值日巡查制度。④、每周星期二下午最后一節(jié)課是班會課，班主任根據(jù)本班實際情況，對學生進行安全教育和培訓，使同學們做到學安全、會安全、用安全。德育工作的開展①、以少先隊為主要抓手，以“行為禮儀伴我行，爭做龍臺好少年”為突破口，認真開展了一系列工作，用軍訓、課間武術、行為監(jiān)督崗、路隊建立等形式來規(guī)范學生的行為，從規(guī)范中去創(chuàng)新，從規(guī)范中去開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育、禮儀教育，從而使全體學生達到守規(guī)矩、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛集體，活撥可愛的好孩子。A、教師的專業(yè)閱讀教師暑假讀《給教師的建議》，書寫10000字的讀書筆記，且開學初組織讀書考試，寫出讀書心得，同時納入本學期的德能勤績考核；本學期開學又把《派往明天的教師》作為教師的專業(yè)閱讀讀本，每月要求寫讀書筆記5篇，也納入了月工作考核。⑤、注重過程的精細化管理，使所有工作（備、上、批、輔、考、研）都能保質(zhì)保量完成。教學常規(guī)工作管理①、教導處能根據(jù)新課標要求，開齊課程，開足課時，且根據(jù)教師特長開設了以武術、舞蹈、鼓號等學生興趣活動課，真正做到了因材施教，注重個性發(fā)展。⑦、德育處加大對學生《 學生日常行為規(guī)范實施方案 》的考核。③、師生每天來學校的第一次見面要主動為好，放學回家時相互告別，回家后主動向父母或監(jiān)護人報平安。⑤、做好過程的精細化管理。教師崗位行為規(guī)范管理①、組織全體教師學習黨的方針政策，提高教師的業(yè)務能力和思想素質(zhì)。在縣教育和科學技術局正確領導下及土溪中心校的直接指揮下，通過我校全體員工精誠團結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)將其工作作如下總結(jié)：一、所開展的工作確定學校的奮斗目標，理清辦學理念。繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。做到專家引領和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。內(nèi)容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能在回中成為一名優(yōu)秀的班主任。使違紀學生在學生中沒有市場。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在科學管理上，我向許多班主任學習，創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。一有時間，我就去班里和學生談心，了解他們的學習、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。作為班主任，我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學生，但我更喜歡看到待進生的進步，哪怕是極微小的一步呢。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。我在這一學期的班主任工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章