【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。四、具體安排（行事表）第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會(huì)第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表第三周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第四周 推廣普通話周活動(dòng) ：教師美文誦讀第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見。）第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第八周 擬訂書香教研組、書香教師評(píng)比方案校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第十周 學(xué)藝競(jìng)賽（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第十一周 校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第十二周 期中教學(xué)工作大檢查校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第十三周 “書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第十四周 學(xué)藝競(jìng)賽（二年級(jí)詞語(yǔ)聽寫五、六年級(jí)作文）校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第十五、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第十七周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書故事”論壇第十九周 書香教師評(píng)比校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第三篇：2010至2011學(xué)第一學(xué)期總結(jié)回顧過(guò)去 展望未來(lái)爭(zhēng)辦農(nóng)村特色學(xué)校本學(xué)期，我校以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持現(xiàn)代辦學(xué)和管理理念，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化為總體要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為載體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，以“一創(chuàng)二規(guī)范”為抓手，整合教師、學(xué)生兩大核心教育資源，優(yōu)化配置，形成合力，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式、方法和手段，規(guī)范化管理，特色化發(fā)展，努力提供適合學(xué)生發(fā)展的教育，形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和個(gè)性特色。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局正確領(lǐng)導(dǎo)下及土溪中心校的直接指揮下，通過(guò)我校全體員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將其工作作如下總結(jié)：一、所開展的工作確定學(xué)校的奮斗目標(biāo)，理清辦學(xué)理念。根據(jù)我校的辦學(xué)歷史和師資情況，開學(xué)初，組織相關(guān)人員進(jìn)行探討，明確了： 辦學(xué)特色：文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做龍臺(tái)好少年辦學(xué)理念：育人是目的 質(zhì)量是生命 創(chuàng)新是靈魂 教師是關(guān)鍵辦學(xué)宗旨：讓師生成長(zhǎng) 愿社會(huì)滿意校訓(xùn)：胸懷祖國(guó) 放眼世界 帶著理想 走向未來(lái) 校風(fēng)：求真 求實(shí) 求是 教風(fēng)：愛崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 文明制度是開展好工作的前提，民主是管理的保障在暑假，我校組織下屬學(xué)校負(fù)責(zé)人討論片區(qū)的各項(xiàng)管理制度，開學(xué)初，組織片區(qū)教師代表召開教師代表大會(huì)，討論相關(guān)制度和實(shí)施方案。以《教師崗位行為規(guī)范管理細(xì)則》、《 師德考核方案》、《 學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案 》等匯編成了一本《龍臺(tái)片區(qū)學(xué)校管理手冊(cè) 》。確保學(xué)校工作順利開展。教師崗位行為規(guī)范管理①、組織全體教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)。（每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一篇政治心得和業(yè)務(wù)心得體會(huì)）②、用一些激發(fā)性的語(yǔ)言來(lái)讓教師主動(dòng)投入到工作中來(lái)。教師的誓言：我們將永遠(yuǎn)為“育人是目的，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂，教師是關(guān)鍵”的理想二奮斗，無(wú)論年輕還是年老,我們將把前人留給我們的學(xué)校，更好地傳給我們的后人。家長(zhǎng)的希望：望著孩子走向龍臺(tái)完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個(gè)怎樣得孩子給我呢？③、嚴(yán)格執(zhí)行《教師崗位行為規(guī)范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實(shí)行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)簽到，其他教師準(zhǔn)時(shí)簽到，分工合作開展好本職工作。⑤、做好過(guò)程的精細(xì)化管理。學(xué)校主要從教師的儀表規(guī)范、言行規(guī)范、課堂規(guī)范做了大量的工作，效果相當(dāng)明顯，教師們能做到上班期間（星期一至星期五）在校內(nèi)不抽煙，不打牌賭博、說(shuō)普通話，不說(shuō)臟話流話，書寫認(rèn)真規(guī)范，上課做到課前備課，沒(méi)有在網(wǎng)上做與本職工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)生日常行為規(guī)范管理①、學(xué)校將《文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做龍臺(tái)好少年》三字經(jīng)用噴繪的形式呈現(xiàn)在德育辦公室的墻上，要求學(xué)生人人背得，且要按上面的要求去做。②、以村民組為單位組建路隊(duì)，教育學(xué)生上、放學(xué)要排隊(duì)靠邊行走，見到車輛要停下來(lái)敬禮。③、師生每天來(lái)學(xué)校的第一次見面要主動(dòng)為好，放學(xué)回家時(shí)相互告別，回家后主動(dòng)向父母或監(jiān)護(hù)人報(bào)平安。④、開學(xué)第一個(gè)星期為學(xué)生禮儀培訓(xùn)強(qiáng)化周，由任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的教育，少先隊(duì)輔導(dǎo)員張琪老師對(duì)同學(xué)們開展軍訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的言行。⑤、利用課間操開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校把武術(shù)作為學(xué)生的另一套體操開展得有聲有色。⑥、班主任每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生召開主題隊(duì)會(huì)；組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》；開展愛國(guó)教育、孝敬長(zhǎng)輩、禮儀、言行等方面的教育。⑦、德育處加大對(duì)學(xué)生《 學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案 》的考核。⑧、用一些激發(fā)性的語(yǔ)言來(lái)讓教師主動(dòng)去做一個(gè)好孩子 學(xué)生的誓言：我們是龍臺(tái)完小的學(xué)生，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。勤思好問(wèn)，勇于實(shí)踐，積極勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，知錯(cuò)就改。今天，我們以龍臺(tái)為驕傲，明天，龍臺(tái)以我們?yōu)闃s。教學(xué)常規(guī)工作管理①、教導(dǎo)處能根據(jù)新課標(biāo)要求，開齊課程，開足課時(shí)，且根據(jù)教師特長(zhǎng)開設(shè)了以武術(shù)、舞蹈、鼓號(hào)等學(xué)生興趣活動(dòng)課，真正做到了因材施教，注重個(gè)性發(fā)展。②、學(xué)科搭配合理，能根據(jù)教師的實(shí)際情況（業(yè)務(wù)能力和