小學(xué)六年級上冊語文浪淘沙課件整理-wenkub.com
2025-04-15 02:05 本頁面
【正文】 出示黃河被污染的素材。全班背。男、女生讀詩句。(板書：浪淘風(fēng)簸) (5)咱們可以用什么詞概括黃河給你留下的印象?(板書：氣勢雄偉) (6)同學(xué)們，下面就讓我們通過朗讀把黃河的這種雄偉壯麗、氣勢磅礴的力量美表現(xiàn)出來吧!自由朗讀、指名讀、分組讀。 (2)指名讀、全班齊讀詩句。 通過預(yù)習(xí)，你有什么收獲? 誰愿意為大家讀一讀這首詩?個別讀、集體讀同桌對讀 檢查自學(xué)生字情況。 上課前，我們一起觀看一段關(guān)于黃河的錄像。 把對句子的理解和想象結(jié)合起來，體會詩歌表達(dá)的情感。 六年級上冊語文《浪淘沙》教學(xué)課件 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)生字：淘、簸、涯。 ，豐富積累。 五、朗讀悟情，背誦積累 ，舉行配樂朗讀比賽。 預(yù)設(shè)：關(guān)于課文中這首《浪淘沙》的理解眾說紛紜，有的說是以淘金女的口吻講述了淘金的艱辛，表達(dá)了她們對“牛郎織女”那樣幸福生活的向往。 浪淘沙?其八 莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。 (出示課件) 浪淘沙?其六 日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈。 。讀這一句詩時我還想到了李白的詩句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。 示例： 生1：我喜歡“九曲黃河萬里沙”一句。用其他字則不會有這種聯(lián)想。這個字用得好嗎?可否改為“到、過、去”? 預(yù)設(shè)：詩的語言精練，其中的每個字都要經(jīng)過推敲，也就是古人常說的“煉字”。 思考：自古黃河就與“雄偉”聯(lián)系在一起，你能從哪些詞語體會到黃河的雄偉壯觀?(九曲黃河、浪淘風(fēng)簸。) 示例：黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波浪滾滾好像來自天邊。自古相傳織女為天上的仙女，下凡到人間與牛郎結(jié)為夫婦。③從?！棒ぁ笔穷崉訐u蕩。 過渡：大家想看一看黃河遠(yuǎn)景嗎?(出示圖片。他們根據(jù)黃河上游的地形、景觀等，將上游諸河段取了更有特色的名稱，如卡日曲、約古宗列曲、扎曲、星宿海、瑪曲、析(賜)支、河曲、九曲、逢留等(藏語中，稱“河”為“曲”)。 三、再讀課文，整體感知 以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)《浪淘沙》。在之后的二十三年中，劉禹錫多次被召回京城，但是又一次次被貶到偏遠(yuǎn)之地，郁郁不得志的劉禹錫就這樣開始了自己二十三年的飄零生活。唐順宗即位后對自己的侍讀王叔文、王伾加以重用，當(dāng)時的唐朝已經(jīng)有很深的積弊，所以兩人希望改革弊政。貞元十六年復(fù)出，他在淮南節(jié)度使那里做掌書記，上司杜佑很看重他。他出生于公元772年，去世于公元842年，字夢得，他自稱是“家本滎上，籍占洛陽”，他的祖上是漢朝的中山靖王劉勝?！袄颂浴钡囊馑际恰安ɡ颂韵础薄? ：浪淘沙。 過渡：同學(xué)們，對三首古詩有了大致的印象后，我們先來學(xué)習(xí)第一首詩。一水/護(hù)田/將綠繞，兩山/排闥/送青來。如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。 驍勇善戰(zhàn)騎上馬，豐衣足食才富饒。) ◆著重辨形： “簸”要注意下部左邊的“其”，最后一點要小。o)、凈無苔(t225。 ②借助課本注釋或者工具書了解不理解的字詞的意思。 ：古詩三首。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 ，激發(fā)興趣。 ，品味詩人用詞的精妙，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感。(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的特長進(jìn)行鞏固或延伸，如配
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