六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)3篇(人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié))-wenkub.com
2025-04-12 21:23 本頁面
【正文】 生字、詞語、段落等知識(shí)的教學(xué)方法機(jī)械單一、用力較少?！ ∥逭J(rèn)真工作不夠扎實(shí) 只在教教材的層面上教學(xué)，沒有細(xì)致思考用教材教，導(dǎo)致鉆研教材深度不夠。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來參加講評(píng)。作文寫好后，我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀，要一邊讀一邊改。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目?！ ≡诩ぐl(fā)學(xué)生寫作興趣上下工夫。培養(yǎng)自學(xué)能力，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生由文本聯(lián)想開去，比照自己的生活實(shí)際，談自己的收獲與困惑，從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟。我們要觸及學(xué)生的精神世界，用寬容和感動(dòng)來聆聽他們內(nèi)心深處的聲音。 關(guān)注學(xué)生情感世界 在語文課堂教學(xué)中，我利用美、利用形象，使教學(xué)觸及到學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生的情感伴隨著他們的認(rèn)知活動(dòng)，讓學(xué)生的情感在對(duì)文本的不斷熟悉中發(fā)展，隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗(yàn)，并把自己的情感體驗(yàn)傾注于文本的閱讀中，讓學(xué)生與文本產(chǎn)生互動(dòng)的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)于下。但，本人極度地內(nèi)斂，又使我不好意思地自說自話，總怕給人王婆賣瓜，自賣自夸的感覺。因?yàn)椋蚁胗貌┛陀涗浳业纳?，想用博客留住匆匆逝去的歲月?！ ≡谏罘矫?，我力爭(zhēng)做一個(gè)稱職的媽媽，合格的家長(zhǎng)?！ ≡诠ぷ鞣矫妫J(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，凡事竭盡所能。沒有，我工作的熱情也絲毫不會(huì)減少，因?yàn)?，我喜歡這份工作，深深地愛上了這份工作。六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)2 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，靜下心來回顧一個(gè)學(xué)期的生活，感覺到的是充實(shí)、忙碌、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新而又碩果累累的一個(gè)學(xué)期。另外，我還把學(xué)生的優(yōu)秀作品通過電子郵件投送給《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等刊物，這一做法極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作熱情，很多學(xué)生都
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