20xx年一年級下冊語文教案新編整理五篇-wenkub.com
2025-04-15 00:05 本頁面
【正文】 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會。②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。 ，注意讀出疑問的語氣。 (1)自由讀一讀，說一說你不明白的地方。 。)他又是怎么想的?不過在這里是什么意思?(表示轉(zhuǎn)折，說明孩子從另一個角度去考慮問題。) (3)指導(dǎo)朗讀第二和第三行詩。 二、精讀內(nèi)容 。 、詞語。做好夢時，被大人叫起床上學(xué)。 四、布置作業(yè) 、各、種、樣、伙、伴、這。 ，其他學(xué)生邊聽邊思考：我有哪些經(jīng)歷? 。同時，讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字，通過多讀多問，增強(qiáng)自主識字、自主閱讀的意識。 ②過和這都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時注意辶是三筆寫成的，第二筆的筆畫名稱叫橫折折撇。 ②接用部件組合法記字形，左邊扌，右邊立下一個女字，組成接。 ①舊字加偏旁游戲讀生字： 林+()=夢羊+()=樣 中+()=種取+()=趣 ②結(jié)合卻認(rèn)識新部首卩。 (3)開火車讀。 。 (1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。(板書課題) ，認(rèn)讀接這個生字，理解接在這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。(學(xué)生) 課時安排：2課時。 一年級語文教案5 《一個接一個》 課前準(zhǔn)備 1.(1)配樂課文朗讀。 同桌檢查生字詞。男答高興。你知道什么了?板書：秋千蕩來蕩去花裙子飄啊飄 師：彩云是什么? 學(xué)生角色扮演問答，讀好并理解長句子。板書：愛媽媽 三、讀好第四自然段 第四自然段中，小姑娘還愛——生接：愛哥哥?？墒?，你真拿著圓圓的月亮嗎? 集體師生合作讀。 第二課時 一、回顧第一自然段，鞏固生字 (提前板書：澆花提走到灑挑水高興愛爸爸) 二、讀好第三自然段 “我”還想到橋上干什么?自己讀第三自然段。 四、寫字 學(xué)生觀察，“那”和“到”。 “我”為什么這么想?板書：愛爸爸。畫出寫動作的詞。 讀好第二句 (1)出示第二句。你能讀懂嗎?先來讀第二自然段。 師：別急著說，先跟同桌輪流讀一遍課文，想清楚，和同桌練習(xí)說說，再舉手吧。(3)理解“美麗的橋”就是彩虹。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫好句子的磁力貼 教學(xué)時間：2課時 第一課時 一、猜字導(dǎo)入，引出課文 教師寫甲骨文“虹”，學(xué)生猜是什么字，怎么猜出的。 能入情入境地朗讀課文，在讀中感受語言的優(yōu)美和純真的想象世界，體會關(guān)心家人的美好情感。 交流，實物投影，學(xué)生介紹自己的作品。理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)朗讀，讀出自己獨特的感受，自由讀讀、個別讀、齊讀。 C、此時你是受陽關(guān)哺育的禾苗你想說些什么呢?那你能用朗讀把它表現(xiàn)出來嗎? (3)山上的小樹，因為有了陽光，更高了。 A、指名說。 誰來告訴他金子是怎樣的? 陽光像什么呢?(齊答)對啊，陽光像金子，很美，也很寶貴，那么就讓我們一起帶著小老虎走進(jìn)課文，去考察一下(課件)、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大。 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、游戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天我請來了一位動物王國的朋友(課件)──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗嗎?(課件)出示生字 (1)誰想來試試，你還能給它找個朋友嗎? (2)小朋友可真行啊，那你能從那么多的生字里面選擇一個或幾個字來說一句話嗎? (3)看小朋友說得那么起勁，小老虎也寫了一句話 金子比陽光像更寶貴金子陽光。 寫字 小朋友們在家里可以用小手做很多的事情，那在學(xué)校里面，還有一個非常重要的事情也是要用手來完成的，那就是寫字，寫一手漂亮的字。她高興地說：‘等我長大了，小手變成大手，它會幫你們做更多的事情!’” (2)全班齊讀 (3)思考：全家人，包括了哪些人?(提示：爸爸、媽媽、姥姥)他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫?(提示：用“說：‘因為，所以。(學(xué)生劃句子) 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入 幻燈片出示不帶拼音的生字，全班齊讀 二、課文分析 (一)朗讀 全班齊讀課文 (二)解讀課文 第一段 (1)幻燈片出示“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫” (2)全班齊讀 (3)為什么全家都都喜歡這張畫呢?我們接著看下面的課文 第二段 (1)幻燈片出示“爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在墻上。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 (一)自由讀課文，標(biāo)上自然段，
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