一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編同步教案五篇-wenkub.com
2024-12-06 01:58 本頁(yè)面
【正文】 (板書(shū)：思念故鄉(xiāng)。板書(shū)：(思故鄉(xiāng))指名說(shuō)說(shuō)思故鄉(xiāng)的意思、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)句的意思?(詩(shī)人看見(jiàn)明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。板書(shū)：舉頭望 說(shuō)一說(shuō)這行詩(shī)的意思。(在氣溫降到攝氏零度以下時(shí)，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。) 理解第二行詩(shī)句。) 理解第一行詩(shī)句?！ §o，安靜?！ ?三)講讀古詩(shī)，理解詩(shī)中的詞語(yǔ)和全詩(shī)的意思?！ ?二)初讀課文，掃清障礙?！ ≈笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ?3)指導(dǎo)讀出贊美的語(yǔ)氣。想象美麗的夜景。說(shuō)說(shuō)怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀，集體評(píng)價(jià)。指名說(shuō)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段?！ ≌展P順在書(shū)上描紅。 (3)你能不能用自己的話(huà)來(lái)介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字? (4)你喜歡這座塔嗎?為什么? (5)指導(dǎo)用喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀第一自然段。 指名三人分自然段朗讀課文。 (2)畫(huà)出遇到的生字，多讀幾遍?！ 《⒖磮D，整體感知課文內(nèi)容 映出東方明珠的畫(huà)面?！ ?、練習(xí)寫(xiě)“人、火、文、六”?！ ?2)三個(gè)字中都有“點(diǎn)”：“火”、“文”和“六”的第一筆“點(diǎn)”都是“短點(diǎn)”。 ?！ ?3)男女生分成兩組，開(kāi)展“反義詞擂臺(tái)賽”，比比哪組說(shuō)得多?！ ?1)學(xué)生在古詩(shī)中找出三組反義詞?！ ∵h(yuǎn)看∕山∕有色， 近聽(tīng)∕水∕無(wú)聲。 (2)指名讀第四行詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)生活中的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上休息，要是有人來(lái)到它的面前，小鳥(niǎo)會(huì)怎樣?！ ?4)請(qǐng)同學(xué)們把耳朵貼近書(shū)上的插圖聽(tīng)一聽(tīng)，是否能聽(tīng)到流水的聲音，感受畫(huà)中的水像真的一樣?！ ?1)一邊看圖想象畫(huà)面，一邊讀第一、二行詩(shī)句?！ ??！ ?2)全班學(xué)生跟教師書(shū)空“人、火、文、六”四個(gè)字?！ ?2)課件出示：“驚”，認(rèn)識(shí)“忄”?！ ?3)課件出示會(huì)認(rèn)字，指名領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀。 以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。(謎底是“畫(huà)”字) ?。哼h(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲?！ ⒖磮D完成學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的感知?！ ?、流利地朗讀課文，背誦課文。 。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁?！ 。厡?xiě)邊提醒注意的筆畫(huà)，“春”字的書(shū)寫(xiě)，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng)：撇、捺要伸展開(kāi)，蓋住下面的“日”字?！ ∪⒈荣?，背誦課文 每個(gè)小組選一個(gè)代表，評(píng)一評(píng)誰(shuí)背得好，教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)?！ 。處燑c(diǎn)撥指導(dǎo)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《春雷》 一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞 ?。豪?、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝 ?。捍蚶桌子辍 《?、研讀，自主探究(3—5小節(jié)) ，說(shuō)說(shuō)你
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