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2025-04-14 23:59 本頁面
   

【正文】 驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影,一氣之下跳進了湖里。 五、作業(yè)布置。(出示圖片) (2)再聯(lián)系瑞恩的行動說說他給烏干達人民的幫助。出示句子:汽車駛進一所小學,道路兩旁站著5000多名兒童,他們興奮地叫著:“瑞恩!瑞恩!”并且有節(jié)奏地拍著手。 (5)瑞恩說:“我將繼續(xù)努力,我希望非洲的每個人都能喝上干凈的水。 交流,圍繞“瑞恩是個善良的、有愛心的孩子”展開學習: 板書:善良 隨機出示: (1)瑞恩回家對媽媽說:“我需要70美元為非洲孩子打一口井。 募集是廣泛征集大家捐錢捐物的意思。在瑞恩的努力下,他雖然捐助了_________________卻不足以打一口井。i()zh232。 一、揭示課題,導入新課 介紹“井”,導入新課 媒體出示:井的圖片,請看到過井的學生說說井的作用。 (四)擴展階段 同學們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧,我們班同學課下還搜集了一些資料,誰為大家介紹一下? 你還想發(fā)明什么新型玻璃? (五)總結階段 同學們,今天的推銷培訓就先到這里,希望你們在生活中要加強訓練,我相信,等到培訓班結束那一天,同學們都會成功的! 2021三年級語文下冊練習一教案模板5 聯(lián)系上下文,在課文的語言環(huán)境中理解“捐助、羞怯、驕傲”的意思。 有沒有不同意見? 今天,有幾個需求單位聽說我們正在進行新型玻璃的推銷培訓,特意趕來了。 (三)實踐階段 剛才,我和這位同學的合作十分成功,你們都很想試試嗎? 看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學提示自學。 (2)了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。 客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。 四、教學準備: 編寫有關新型玻璃的資料。 展開想象設計一種新型玻璃,并把它介紹給大家。 課件6,感受小象和阿玲助人為樂后的愉悅心情。 美麗的曼谷有美麗的阿玲和小象,美麗的景色也給我們留下了深刻的印象。 評價讀,男女生挑戰(zhàn)讀。 三、細讀課文,悟情明意。 二、初讀課文,整體感知。 教學重點難點:自讀自悟,領悟曼谷人景情交融的美。) 2021三年級語文下冊練習一教案模板3 教學目標 以不同的閱讀方式,讀懂課文內(nèi)容,學習阿玲崇高的國際主義精神和助人為樂的美好心靈。其“神”。教師適當范讀,讓學生注意語氣。 二、初讀課文,認讀生字,了解課文內(nèi)容。 教學重點: 了解馬良用神筆為窮人做了哪些好事。 能讀懂課文內(nèi)容,知道神筆“神”在哪里,馬良用神筆為窮人做了哪些好事。 (1)交流:(板書:欣賞) (2)孩子們會說些什么呢? (3)聽了孩子們的贊賞,小蝴蝶花,你感受到什么了? (4)小蝴蝶花還是不是最寒磣的花?為什么? 快看,現(xiàn)在的小蝴蝶花多自信啊!變得更加美麗了!讀讀這段話,讀出你的感受。她聽見一個孩子大聲說:“大家快來看,這是什么花?” “她叫小蝴蝶花。 (1)展示讀3段。 出示課件:小蝴蝶花 此時你什么心情?指名說,讀出來。 讓我們走進花園欣賞這些名花奇葩。初到這里,她有些頭昏目眩。 驕傲的小蝴蝶花,后來你為什么又自餒了?請自讀第3段,看看你讀懂了什么? (1)我并不是最了不起的,與百花相比,我是最寒磣的了。 (板書
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