有關(guān)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇-wenkub.com
2025-04-05 21:49 本頁(yè)面
【正文】 必修二的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容包括元素金屬性強(qiáng)弱的比較、非金屬性強(qiáng)弱的比較，生活中幾種常見(jiàn)的有機(jī)物的性質(zhì)，凡是可以利用家庭材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，一學(xué)生家庭小實(shí)驗(yàn)為主，結(jié)合原電池原理，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用理論指導(dǎo)探究如何制備原電池，如何使原電池電流大、電壓高的實(shí)驗(yàn)等 選修四化學(xué)反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都與理論的學(xué)習(xí)緊密相連，這部分以演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)為主，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究和家庭小實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生掌握有關(guān)基本理論?！ ∷摹⒏咭桓叨蓚€(gè)學(xué)段的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容 高一高二兩個(gè)學(xué)段的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、溶液的配制、物質(zhì)的制備與性質(zhì)、化學(xué)基本理論的驗(yàn)證及實(shí)驗(yàn)探究等 必修一的實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)，內(nèi)容包括混合物的的分離提純的五種方法、部分離子的檢驗(yàn)、除去粗鹽中混有的可溶性雜質(zhì)、以物質(zhì)的量濃度溶液的配制、有關(guān)元素及其化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容?！ 「叨W(xué)段選修，文理分科后，對(duì)理科班實(shí)驗(yàn)教學(xué)沿襲高一學(xué)段的操作，對(duì)文科班以演示實(shí)驗(yàn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，了解一些生活常識(shí)和與健康有關(guān)的化學(xué)知識(shí)?；瘜W(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析，將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，知識(shí)點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手。在專題復(fù)習(xí)中一定要時(shí)刻提醒自己注意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。XX的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系?！ ∫?、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進(jìn)行對(duì)比，找出今年的考綱變化。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向?！ 〕煽?jī)目標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)：九(1)班合格率100％，優(yōu)秀率40％，平均分48分； 九(2)班合格率95％，優(yōu)秀率30％，平均分38分；九(3)班合格率50％，優(yōu)秀率5％，平均分30分?！ 。P(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)?！ ?，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。 ，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。書(shū)的正文中不但有引導(dǎo)語(yǔ)幫助學(xué)生正確地理解教材，而且在章末設(shè)立“整理與歸納
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