小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2025-04-05 21:41 本頁(yè)面
【正文】 為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！ ?，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性?！ ∫龑?dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去他們但缺少社會(huì)經(jīng)歷?！ ?。根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。教材采用單元編排，主題統(tǒng)整的方式來(lái)構(gòu)建教材體系。他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，但缺少社會(huì)經(jīng)歷?！ ∫龑?dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格?！ ∠蛉嗣裼⑿壑戮矗鹜鼑?guó)恥，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！ ∥?、課時(shí)安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 一善待他人 二男生女生 三與友同行 四好大一個(gè)家 五豐富多彩的民族風(fēng)情 六民族團(tuán)結(jié)一家親 七艱辛的求索 八星星之火可以燎原 九起來(lái)不愿做奴隸的人們 十中國(guó)人民從此站起來(lái)了 十一尋訪偉大的古代文明翻開(kāi)新的一頁(yè) 十三從小村莊看大變化 十四我的中國(guó)結(jié) 十五復(fù)習(xí)備考 附：個(gè)人教研安排 時(shí)間 教研內(nèi)容 二、三月份確立研究主題 四月份強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生探究品德 五月份做一次品德探究活動(dòng) 六月份復(fù)習(xí)備考小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想： 以中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社以構(gòu)建社會(huì)主義及新時(shí)期公民核心價(jià)值觀為工作方向會(huì)主義，與時(shí)俱進(jìn)，以深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段深受，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作教學(xué)工作。 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間?！ ×私庖恍┗镜牡乩碇R(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。 學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題?！ ∧軌虺醪秸J(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。 初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。本冊(cè)教材從兒童的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，選擇有關(guān)社會(huì)環(huán)境，社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的主題，因循而不拘泥兒童生活的領(lǐng)域，整合品德、地理、歷史、社會(huì)等學(xué)科的內(nèi)容。充分利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本單元的設(shè)計(jì)思路： 我們生活的地球是什么樣，人們是怎樣一步步的認(rèn)識(shí)它的?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 知道有關(guān)地球的形狀、大小、地球上的區(qū)域劃分、人種分布等常識(shí)。要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。學(xué)文明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 ?。?）以趣激情，導(dǎo)入新課?！ 。埂⒍脼槿艘\(chéng)實(shí)正直，處事公正，能說(shuō)真話。 ?。?、 樂(lè)意參加各種有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。要從小勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)。學(xué)會(huì)遵守集體生活原則，個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)。學(xué)生對(duì)品德的知識(shí)知道了解得比較少。所以我嘗試以動(dòng)情的話語(yǔ)，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的欲望。在課堂教學(xué)中我們以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)“準(zhǔn)生活”，甚至嘗試“真生活”，但我們不需要“假生活”。這樣的開(kāi)放是有價(jià)值的開(kāi)放而不是漫無(wú)邊際的開(kāi)放?！ 。?）要克服“僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)”的傾向，又要克服“該講而不敢講”的傾向?！ ?．思想、行為不能自主的占15%?！ ∪?、班
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