關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇-wenkub.com
2025-04-05 21:08 本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁?！ 〉谑逯堋 扇伺浜虾弦魳??！ ∫螅鹤⒁馀淖?，步伐統(tǒng)一?！ ∫螅嚎ê霉?jié)奏?！ 〉诎酥堋 〉谌齻€(gè)動作(腳的動作) 要求：注意開步的大小?！ ∫螅簞幼鲄f(xié)調(diào)統(tǒng)一?！ ∫螅簞幼鞯轿唤y(tǒng)一?！ ×?、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表 第一周 上課隊(duì)形，基姿。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn)?！ W(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個(gè)小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。 本課程教學(xué)來源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對舞蹈認(rèn)識的創(chuàng)造。針對這一問題，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導(dǎo)學(xué)生通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。對于 現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)， 演繹舞蹈——靈魂的共鳴?！ ≡诜霭焉弦园爬倩竟Φ?9。 三、工作措施 本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)?！ 。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！ 。?）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作?！ 。?）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。 ?。?）知道演唱的正確姿勢。 ?。?）體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，但是一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。手形、腳位、手位、腳形。 五教學(xué)資料 第一教學(xué)單元 ?、?、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。 四年級： 動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用?！ κ挛锏膭討B(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于
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