關于舞蹈教學工作計劃匯編5篇(更新版)
【正文】 礎，也是學生在舞蹈學習中基本功強化、舞蹈氣質與舞姿形成的關鍵。 五、工作期待 小學生舞蹈訓練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學生的審美素質。訓練仍然以有一定舞蹈基礎的同學為訓練對象，以能夠構建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊?！ 。?）綜合性藝術表演 ?。?）能夠參與綜合性藝術表演活動?！ 。ǘ┍憩F(xiàn) （1）參與各種演唱活動?！ ∷?、教學目標 ?。ㄒ唬 。?）感受自然界和生活中的各種聲音。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯?！ ×私馕枧_平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓練 學習舞蹈基本手位、腳位?！ ⌒蕾p舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。 舞蹈教學工作計劃 篇1 一、課程的性質、教學目的、和教學任務 課程的性質、教學目的： 小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。 二、具體教學目標 一~三年級： 透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力?！ 酚谕高^舞蹈表達自我情感?！ ∪?、教學進度 小松鼠（總共四課時） 第一課時（第一周）基本動作練習 第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高 小足球組合（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學 第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周欣賞課《春暖花開》 第十八周表演課綜合練習舞蹈教學工作計劃 篇2 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音?！ 。?）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！ 。?）認識簡單的節(jié)奏符號?！ 浜蒙鐖F舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和下學期的藝術節(jié)做好節(jié)目準備。 二、教學任務 在教學中采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?；栐谡n堂訓練中分成幾個步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學生在身體訓練時掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。增進學生的合作意識?！ ∨囵B(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術。要注意舞伴的舞步流動、身體配合。 要求：熟練掌握?！ ∫螅簞幼鲄f(xié)調統(tǒng)一?！ ∫螅号浜夏?，音樂要卡好節(jié)
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