關(guān)于大班手工教案五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:07 本頁(yè)面
【正文】 3）、幼兒制作二方連續(xù)紋樣?！ ?）、電話鈴響，教師接到熊貓先生的電話?！ 〗處熜〗Y(jié)二方連續(xù)紋樣的概念 師：今天我們 自己開(kāi)動(dòng)腦筋，探索、嘗試，學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，會(huì)剪二方連續(xù)紋樣了。這次變出了幾個(gè)圓形？（四個(gè)圓）這四個(gè)圓怎么樣？（連在一起的）誰(shuí)來(lái)猜猜這四個(gè)連在一起的圓是怎樣變出來(lái)的？ 引導(dǎo)幼兒探索四個(gè)連續(xù)圓的制作方法。徐老師也想來(lái)變個(gè)圓?！ 煟盒∨笥?，今天徐老師來(lái)給你們上課，高興嗎？（高興）那我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)圓圈舞吧?！ 「惺軇?chuàng)造學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)剪紙活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?！ ?）提問(wèn)：你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹(shù)呢？ 幼兒自由制作圣誕樹(shù)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品?！ 〔蛔阒帲骸 ≡谟變捍昙埌魰r(shí)，部分幼兒能力強(qiáng)，很快就搓好了，而部分幼兒因?yàn)閭€(gè)體差異，在搓紙棒時(shí)總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時(shí)候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。在裝飾小魚(yú)時(shí)，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己對(duì)小魚(yú)的感受和想象。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)比較順利地完成?！ 。?）幼兒制作紙棒 游戲：紙棒變變變 ?。?）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？ ?。?）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形 ?。?）教師示范將紙棒彎折成魚(yú)的形狀?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 毛線、皺紋紙、報(bào)紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹(shù)葉等?！ 。ㄈ┎僮骼蠋煄е∨笥岩黄饋?lái)撕紙，下次我們來(lái)學(xué)制作紙漿作品的下一步?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙等 三、活動(dòng)流程： 觀察講解操作（一
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