大班美術教案手工折紙：魚-wenkub.com
2024-10-08 10:50 本頁面
【正文】 咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。發(fā)展學生手眼協(xié)調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。小結本次活動，表揚幼兒的進步。四、巡回指導。小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢？三、我也來折船。一共是兩個邊，四個角。要求幼兒仔細觀察。小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？范例作品，請幼兒觀察引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。手工折紙：紙船 活動目標：能按要求折出船的形狀。說說評價要求，評出；。引導學生把聯(lián)想與制作設計完美結合。培養(yǎng)學生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個性。２、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖，并學會理解?；顒舆^程：提出話題，激發(fā)幼兒興趣。欣賞同伴作品，結束活動手工折紙：鋼琴活動目標：，并需要孩子學會仔細觀察?；顒訙蕚洌赫叫问止ふ奂埲舾蓮?。[過程與方法] 1．通過老師的演示及視頻教程同步的學習過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學習的能 力； 2．通過對手工制作過程的觀察，培養(yǎng)幼兒認真細致、按步就班的做事能力； 3．通過對制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強 幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。出示大范例，引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。師：青蛙有幾條腿。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊?；顒娱_展之初幼兒通過玩紙，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。小雞、小貓、小羊圖片若干。師：電話機真好玩，找一個好朋友打電話吧！活動設計：找媽媽活動目標：在幫助小動物找媽媽的情景中，嘗試將長方形紙折變小船和按數取物的方法。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話機的折法。）電話還沒完成，放在這兒，你一會兒試著完成吧！，出示步驟圖。師：誰來試試，沒關系，我會幫助你的。師：”叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清?！洞螂娫挕?。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，??活動目標：1．了解電話的簡單折法。3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。大班手工:《衣褲》目標：引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向對角線折，要對整齊。范例小企鵝一只。學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌??？矗『傉臀覀冋f話呢！活動延伸小朋友們，今天我們折了一只可愛的小狐貍，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起動手折一折，再折出你喜歡的其他小動物好嗎？。三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部分動手能力強的幼兒指導其他幼兒折紙。（幼兒以已有經驗交流）基本部分一、教師折紙示范：1．教師播放課件，并示范折紙?；顒又攸c引導幼兒學習小狐貍的折紙方法?；顒与y點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習慣。幼兒動手折紙，教師巡回指導：（1）提醒幼兒注意
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1