大班美術(shù)教案手工折紙：魚(yú)-免費(fèi)閱讀
【正文】 B、引導(dǎo)學(xué)生找身邊的同伴進(jìn)行比賽。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看。保持安靜。再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的船一只。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)！導(dǎo)入：你玩過(guò)歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。手工折紙：紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉?。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進(jìn)行折疊。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：一些沒(méi)有參考大小的折疊如何自行把握角度；難點(diǎn)：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品 [教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆手工折紙：桃子活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易折紙：雙三角形折法。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。（和幼兒一同說(shuō)：“媽媽媽媽你在哪里呀？）（拉開(kāi)第二頁(yè)）：“咩咩咩，咩咩咩，我的寶寶在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的寶寶在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的寶寶在哪里？”哎呀，羊媽媽、貓媽媽和母雞媽媽都在河對(duì)岸，小河上沒(méi)有橋也沒(méi)有船，小雞、小貓和小羊要過(guò)河找媽媽，怎么辦呀？（幼兒想辦法）小雞說(shuō)：“不著急，我們來(lái)造小船吧。四、游戲：打電話幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。師講解示范第4步打開(kāi)角的技能?！洞螂娫挕贰?zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過(guò)程：入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場(chǎng)上，你看到哪些東西呢？今天我們就來(lái)折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小朋友看圖示”圖（1）將正方形紙兩次對(duì)邊折圖（2）然后打開(kāi)找到中心媽媽（中心點(diǎn)）圖（3）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。幼兒看圖進(jìn)行折紙小企鵝在幼兒折紙過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。2．教師強(qiáng)調(diào)折紙時(shí)注意：⑴折紙時(shí)注意邊和邊，角和角對(duì)齊?；?動(dòng) 過(guò) 程開(kāi)??活動(dòng)目標(biāo)1．了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，嘗試獨(dú)立完成折紙《小狐貍》?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)看看是怎樣折的。出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚(yú)的折法：注意看清魚(yú)頭的折法提出折紙要求：要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊，折痕要折平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚(yú)的范例、折疊步驟圖“海底世界”的背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)??活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)始部分一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狐貍？它長(zhǎng)的是怎么樣的？你們?cè)谀睦锟吹降?？大家?lái)說(shuō)一說(shuō)。二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫(huà)上，然后一起來(lái)抽動(dòng)小紙條?；顒?dòng)過(guò)程：??活動(dòng)目標(biāo)：了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。重點(diǎn)講解：（1）將正方形紙角對(duì)角對(duì)折，折出對(duì)角線。準(zhǔn)備： 正方形彩紙、圖示 過(guò)程：目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。活動(dòng)準(zhǔn)備：、電話步驟圖人手一份。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話
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