幼兒園大班美術(shù)手工活動教案-免費閱讀
【正文】 提示幼兒有規(guī)律一詞)提問：紅色和藍(lán)色是怎么排隊的?(一個紅色一個藍(lán)色地排隊)提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊?(兩個隔一個或多種顏色按一定規(guī)律排隊等)師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了!提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點?(項鏈的中間有個吊墜等)提問：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?(左邊和右邊一樣，這叫對稱)小結(jié)：對!這條項鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的!三、幼兒自主制作項鏈師出示示范項鏈：你們看!我們找到剛才的兩個特點以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了!你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎?(顏色多了一種等!)提問：那么你們等會想做一條怎樣的項鏈呢?(我想做一條紅黃藍(lán)一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點 “老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。幼兒丁說：油畫筆蹲，油畫筆蹲，油畫筆蹲完蠟筆蹲??不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最后一個人就是勝者。小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們設(shè)計一款與眾不同的墨鏡來保護(hù)它，好嗎？（3）幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作（4）教師巡視指導(dǎo)。提問：為什么找不到蘇老師呢？（幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。二、游戲活動：玩報紙引導(dǎo)孩子把紙棒拆開引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩？師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？孩子自由討論老師小結(jié)報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機??你們真聰明，想了這么多好辦法。帶領(lǐng)幼兒整理收拾材料。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。二、幼兒觀看幼兒用書?；顒与y點：嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。幼兒的作品種類少，主要是因為幼兒間的相互模仿和幼兒的感性經(jīng)驗少所造成的。材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，說明書一份。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個竹編的小動物好奇地問：“咦？這是什么做的呀？真好玩。二、活動名稱 紙編活動三、活動目標(biāo)通過觀察編織物品，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。過程：⑴ 幼兒分組自選編織成品，學(xué)習(xí)看說明書進(jìn)行編織，發(fā)現(xiàn)說明書中圖示的規(guī)律； ⑵ 幼兒自由編織，教師輔導(dǎo)個別幼兒；⑶ 引導(dǎo)幼兒在仿編后進(jìn)行變化；⑷ 請幼兒介紹自
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