【正文】 老師總結(jié)：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們互相改正，爭(zhēng)取做一個(gè)最最完美的面具，好不好？這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決?；顒?dòng)過程：（一）游戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣師：叮鈴鈴……幼：誰(shuí)呀？師：我是小小郵遞員呀！幼：哪里來的信呀？師：東營(yíng)來的信呀！幼：送給誰(shuí)呀？師：送給xxx幼：叮鈴鈴……（這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具?；顒?dòng)延伸:將自己制作的明信片送給親人,表達(dá)對(duì)親人的愛和祝福。請(qǐng)幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。2。出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。能夠合理配色、制作色彩鮮艷的`燈籠培養(yǎng)幼兒對(duì)制作燈籠的興趣。幼兒予以表?yè)P(yáng)。提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的安全要求。教師講解并示范將圖形剪下，延邊沿處剪開。對(duì)紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的`動(dòng)手能力又鍛煉了他們的思考能力。人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝福）買來的賀卡有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新穎。師：嗯，這到是一個(gè)好辦法，那我們先來看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的？（請(qǐng)幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料）師：有了這些材料，我們?cè)撛趺醋瞿兀空l(shuí)來說說我們可以先做什么？在做什么？（請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說）幼兒猜測(cè)制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測(cè)出示流程圖。（打開禮物）師：哦~~~，原來是一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。大班手工教案10活動(dòng)目標(biāo)：從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。四、小評(píng)幼兒制作的情況，并給予展示。?。請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件：昆蟲圖片(33種)廢舊材料白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等活動(dòng)過程一、參觀蟲子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識(shí)。（播放輕音樂）（2）在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。2. 播放操作步驟視頻。2. 樂意參與制作公雞帽子的活動(dòng)，感受濃郁的雞年氛圍，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅?！凹t紅的蘋果”制作完成。用綠色折紙對(duì)邊折兩次，剪出蘋果葉子兩片，用剩下的部分折出果柄。把長(zhǎng)方形對(duì)折成正方形，沿折扣剪出蘋果形狀。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒參與美工活動(dòng)的自信。培養(yǎng)幼兒參與美工活動(dòng)的自信，并使幼兒體會(huì)到成功的愉悅。五、展示作品欣賞。操作過程注意用剪安全。教師當(dāng)場(chǎng)示范一個(gè)發(fā)型，提醒孩子一定要剪去一部分才能將輪廓清楚的表現(xiàn)出來。二、利用白紙幼兒嘗試剪出側(cè)臉的輪廓。(教師用剪刀在長(zhǎng)邊上用剪弧線的方法剪出三座上，提問：變出了什么？（三座山）你覺得這三座山有什么不同的地方？三座山連起來完整的看你覺得像什么？（一個(gè)人的臉，而且是側(cè)面）每座山分別是臉上的那一部分？第一座山是下巴，第二座山比較尖是鼻子，最上面的山是額頭。活動(dòng)過程：一、學(xué)習(xí)用剪弧線的方法剪出臉部的側(cè)面輪廓。四、安全教育教師提醒幼兒不要將剪刀尖的那頭朝向其他幼兒。活動(dòng)準(zhǔn)備：手工作品Vcd橡皮筋自備活動(dòng)過程：一、引題教師播放vcd引起幼兒興趣二、京劇臉譜小朋友都認(rèn)識(shí)臉譜了，那今天我們一起來做臉譜吧！教師出示已做好的臉譜教師告訴幼兒臉譜的制作方法：——將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。三、過程：1．導(dǎo)入：出示照片，引起幼兒興趣師：小朋友，你們?cè)陔娨暽峡催^服裝模特表演嗎？師：我今天帶來了一些小模特的照片，我們來看一看！這是一場(chǎng)服裝模特表演，觀察觀察她們身上的服裝（特別之外）師：有沒有發(fā)現(xiàn)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？用什么材料做成的？和我們平時(shí)穿的`衣服不一樣2．師：你們覺得他們?cè)O(shè)計(jì)得怎么樣？那我們自己也來做一個(gè)小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己或旁邊的好朋友設(shè)計(jì)一樣漂亮的服裝。大班手工教案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1．運(yùn)用廢舊材料創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)服裝。適當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在創(chuàng)意制作活動(dòng)中，幼兒對(duì)材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對(duì)形狀、色彩、空間的認(rèn)識(shí)也就越會(huì)越豐富。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更特的魚來。幼：我的魚叫“泡泡魚”，因?yàn)樗砩系聂~鱗都像圓圓的泡泡。先做好的幼兒將作品放到場(chǎng)景中，并和同伴交流。幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報(bào)紙條折出來的，可以用固體膠貼。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。只要我們膽想象，生活中的39。......：同一部位使用不同材料。師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。大班手工教案3活動(dòng)目標(biāo)：，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。發(fā)展手指肌肉的靈活性。（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗(yàn)。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。（3）對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。）（3）剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，仔細(xì)看老師是怎么做的。小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來啦？（出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》）幼兒說一說都有誰(shuí)。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 理論依據(jù)：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一起來看看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。請(qǐng)先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。)出示材料，介紹材料。教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。還要在盒子上名字?；顒?dòng)過程：一、出示盒子，引出課題。嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。教師每剪一個(gè)口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對(duì)面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對(duì)面吃一口蓮子，連生貴子。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩