幼兒園大班手工活動方案(9篇)-wenkub.com
2025-04-05 21:56 本頁面
【正文】 小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。剪下的材料要及時收拾清理。如：長條、尖條、圓條等。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值?！ ∨囵B(yǎng)幼兒廢物利用的意識。因此，開展了這次別開生面的美工活動。教師給予鼓勵和肯定。 2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾?！ ∪⒒顒恿鞒蹋骸 ?dǎo)入――操作――欣賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結(jié)：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃?！ ∫魳酚螒颍号鲆慌??！ 。?）幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？ 互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂?！ 。?）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細不同?！ ≌垈€別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)?！ 。?）它們開心的走進去，許多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)?！ 』顒舆^程： 出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣?！ ≡诟兄戆l(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進行卷發(fā)?！ 〗處煟鹤詈罂梢詫⒘硪桓骄殖伤亩危瑢⒛μ燧喌乃膫€座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以?！ 』顒訙蕚洌骸 〔牧习涸煨图埧?、毛根 自備材料： 膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆 活動過程： 談話導(dǎo)入?！ ?2)能運用多種材料大膽表現(xiàn)。 活動準備： 已編寫的關(guān)于醫(yī)生、護士工作時的圖片、資料。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲?！ ≡诿拦^(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。東西整理好) 四、作品展示與評價?！ ?1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習法的指導(dǎo)方式 鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。正確使用雙面膠，不要到處貼。) (3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進行上色，涂色要均勻?！ 煟嚎蠢蠋熓掷镉幸粋€完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙， 仔細看老師是怎么做的?！ ⌒∨笥褌儯纯蠢蠋煱颜l請來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。 教學課時： 1課時 理論依據(jù)： 《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！ ◇w驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識?！ ?三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧! 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助?！ ?二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。 師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想?！ ?。對手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼
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