初中七年級(jí)上冊(cè)語文夏感原文及教案-wenkub.com
2025-04-05 13:53 本頁面
【正文】 總之通過這次公開課發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足之出，希望通過以后的努力以及通過不斷的教學(xué)反思，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在這里還有一個(gè)不足的地方就是機(jī)械重復(fù)學(xué)生的話。例如： 在作者眼中夏天有何特點(diǎn)?只是讓學(xué)生找出了這一特點(diǎn)，而沒有進(jìn)一步分析這些特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面。 當(dāng)在探究一個(gè)問題時(shí)學(xué)生回到不出來的時(shí)候，我就讓學(xué)生讀哪一自然段，讀了之后再思考，實(shí)在還不行的話，就提示提示，盡量的引導(dǎo)學(xué)生說出答案。 一、用了一個(gè)新穎的導(dǎo)入方式。 農(nóng)人搶收?qǐng)D(4)：緊張的旋律。麥浪翻滾圖。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 四、作業(yè)布置 ，增加文學(xué)積淀。結(jié)構(gòu)采用總分總，形狀色彩描精細(xì)。 ③從表現(xiàn)技法上看，本文采用了對(duì)比的手法和以情馭景，情景交融的方法。 從全文看，本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)模式，先總說作者的感覺，然后以具體的圖景描繪展開，最后直接抒發(fā)情感結(jié)束全篇。 問題二：作者對(duì)夏天的感覺即是：緊張、熱烈、急促。 ②作物活力圖(3)：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。太陽烘烤圖?！薄耙晕矣^物，物皆著我之色彩。 ，必定要抒發(fā)作者的對(duì)景物的情感，請(qǐng)你快速瀏覽文章，找出本文直接抒發(fā)情感的句子或是段落。 明確：①語言特點(diǎn)：熱情洋溢。感，就是感覺、感情、感想、感悟、感動(dòng)、感染等。爬行的樣子苦澀s232。nd224。 二、課前預(yù)習(xí) 芊芊qiānqiān草木茂盛的樣子黛色d224。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 時(shí)光恰如流水，偷偷地從我們的指縫間溜走。 ③學(xué)習(xí)本文的寫作技巧。 ②賞析穩(wěn)重精彩的詞句，體會(huì)作者融入在字里行間的情感。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。他們?cè)?起晚睡已夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1